教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》高頻考點試卷(八)

1、第 頁 教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點試卷(八)1我國教育政策的制定機關(guān)不包括下列哪項（）A.中央委員會B.全國人民代表大會C.地方各級人民政府D.政協(xié) 2（2022上半年真題）下列人物，屬于奧地利作曲家的是（ ）。 A.舒曼B.海頓C.貝多芬D.李斯特 3文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是 （ ） A.漢朝B.晉朝C.唐朝D.宋朝4強調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的( )。A、主體性B、全體性C、發(fā)展性D、全面性 5教師對解除收容教育、勞動教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（）。A、限制其與其他同學(xué)接觸B、限制其使用學(xué)校的設(shè)施C、按其以往表現(xiàn)評價品

2、行D、允許參加學(xué)校各項活動 6中國半殖民地半封建社會開端于（）A、鴉片戰(zhàn)爭B、馬關(guān)條約C、辛丑條約D、百日維新 7某汽車司機違章駕駛，警察向他宣布處理決定： “要么扣留駕駛執(zhí)照三個月，要么罰款1000元。”司機說我不同意。”如果司機堅持已見，那么，以下哪項實際上是他必須同意的（ ）A.扣照但不罰款。B.罰款但不扣照。C.既不罰款也不扣照。D.既罰款又扣照。E.如果做不到既不罰款也不扣照，那么就必須接受既罰款又扣照。 8統(tǒng)領(lǐng)教師職業(yè)道德的是（ ）A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.職業(yè)道德范疇 9印象派繪畫代表作之一日出印象的作者是()。 A.雷諾阿B.高更C.必殺羅D.莫奈10

3、把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門差別懸殊的學(xué)科聯(lián)系起來的強有力的紐帶，是語言通信技術(shù)和電子計算機。前者實現(xiàn)了語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號語言。20世紀(jì)以來科學(xué)發(fā)展日新月異的要求，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地擴展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是，一門新興的邊緣科學(xué)數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運而生了。上面文段中“共同的邊界”所指的應(yīng)是( )。 A.語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換B.用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號C.以符號系統(tǒng)為主要研究對象D.科學(xué)發(fā)展日新月異的要求 11教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人

4、，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高( )的使命。 A.公民素質(zhì)B.公民思想道德素質(zhì)C.公民科學(xué)文化素質(zhì)D.民族素質(zhì) 12在Word中，要設(shè)置奇偶頁的頁眉和頁腳不同，可使用( )來完成設(shè)置。A.“打印”對話框B.“頁面設(shè)置”對話框C.“頁眉和頁腳”工具欄D.“段落”對話框 13以下是對中國文化藝術(shù)的文言別稱，屬于美術(shù)的是()。A.絲竹B.墨寶C.丹青D.金石 14人們常說，如果壓力大，就去戶外自然環(huán)境中散散步，呼吸新鮮空氣，認(rèn)識一下新朋友，這能幫助減壓。最近一項研究為此提供了證據(jù)。美國密歇根大學(xué)等機構(gòu)的研究人員對1991名來自英國“為健康而散步”組織成員的健康狀況進行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，集體戶

5、外散步能大大減少患抑郁癥的概率，幫助減壓，有利于心理健康。 以下哪項如果為真，最能支持上述觀點（） A.遭受重病、失去至愛、經(jīng)歷婚姻破裂或者失業(yè)的人，在參加集體戶外散步后，心情有明顯好轉(zhuǎn)B.“為健康而散步”組織成員都屬于性格開朗型的人C.“為健康而散步”組織中大部分人進行過心理輔導(dǎo)D.經(jīng)常參加戶外散步的人的身體比其他人更健康，壽命更長 15某會計公司計劃招聘新員工，要求英語能力達到國家六級標(biāo)準(zhǔn)，計算機能力達到國家二級標(biāo)準(zhǔn)，碩士學(xué)歷以上，有會計從業(yè)資格證。甲、乙、丙、丁四人來應(yīng)聘，經(jīng)考核只有1人完全符合要求，而其他三人都只符合三項要求。已知甲的計算機水平與乙相當(dāng)，甲和丁只有一人考取了會計從業(yè)資格

6、證；乙是英語碩士，有英語專業(yè)八級證書；丙和丁的英語水平相當(dāng)；四人中只有一人英語水平未達到要求，其他三人不符合的要求各不相同。那么完全符合要求的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁 16教師擁有專業(yè)發(fā)展的（ ）。 A.自主權(quán)B.決定權(quán)C.民主權(quán)D.管理權(quán)17五(6)班夏老師上課期問發(fā)現(xiàn)班里小強的座位中放了一把短刀，但考慮到同學(xué)正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就繼續(xù)上課。第二天，聽說小強將同伴小雨砍傷。在此事件里（ ） A.對于小雨所受傷害，學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任B.夏老師行為不正確，發(fā)現(xiàn)之時應(yīng)立刻聯(lián)系小雨監(jiān)護人，將其帶走C.夏老師行為正確，正確履行教育教學(xué)職責(zé)D.小強并無任何不良行為，夏老師無需多加詢問 18中小學(xué)生()

7、，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。 A.上課講話B.曠課C.吸煙D.不交作業(yè) 19班主任的職責(zé)與任務(wù)包括學(xué)生工作、日常管理和( )A.活動指導(dǎo)、綜合評價、溝通協(xié)調(diào)B.活動指導(dǎo)、綜合評價、經(jīng)費籌集C.活動指導(dǎo)、經(jīng)費籌集、溝通協(xié)調(diào)D.經(jīng)費籌集、綜合指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào) 20某幼兒園規(guī)定女教師必須在幼兒園工作三年后，方可懷孕，否則按事假對待，該規(guī)定（）。 A 、 合法，體現(xiàn)了幼兒園的自主辦園權(quán)B 、 合法，保障幼兒園正常教學(xué)秩序C 、 不合法，侵犯教師身體權(quán)D 、 不合法，侵犯教師人身權(quán) 21國家對基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)規(guī)范和質(zhì)量要求是（ ）。A.課程計劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.教案 D.教科書 22

8、下列選項中，民居建筑與地域?qū)?yīng)不正確的是（）。 A.北京四合院B.福建土樓C.陜西窯洞D.上海碉房 23完整的計算機系統(tǒng)由（）兩大部分組成。A.應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件B.隨機存儲器和只讀存儲器C.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D.中央處理器和外部設(shè)備 24某班學(xué)生做完早操回到教室.忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.立即查找肇事者B.讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理C.幽默帶過，開始上課D.讓班干部自我反思25王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸?/p>

9、式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.露出羞澀的神情B.嚴(yán)厲地批評他們C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！盌.不予理睬，開始上課 26以下體現(xiàn)了教師遵循依法執(zhí)教的職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.班主任王老師發(fā)現(xiàn)小明上課偷玩游戲機，就把他的游戲機沒收了B.張老師偶然撞見本班學(xué)生李偉偷拿小賣部的東西，心想多一事不如少一事C.程老師懷疑學(xué)生小李偷了同學(xué)小王的錢，就去搜查小李的抽屜和書包D.夏老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊的小賣部向本校同學(xué)出售香煙，前去制止這種行為 27右圖漫畫諷刺了某些教師的行為。這種行為所違背的師德規(guī)范是（）。 A.依法執(zhí)教 B.廉潔從教C.愛崗敬業(yè) D.熱愛學(xué)生 28下列選項中，最適合填在問

10、號處，從而能夠使圖形序列呈現(xiàn)一定規(guī)律性的是（ ） 29“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是() A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí) 1觀看視頻海洋垃圾片段，回答問題。視頻解說內(nèi)容：日本“3*11”9級大地震引發(fā)強烈海嘯，導(dǎo)致大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。2閱讀下面材料，回答問題。送教下鄉(xiāng)結(jié)束時，一個孩子拉著王老師怯生生地問道：“老師，您明天還教我們嗎？”看著孩子滿懷渴望、充滿期待的眼神，王老師心里一動，便決定到這所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)

11、支教。沒想到，這一教，便是10年。這所小學(xué)老師少，王老師利用業(yè)余時間，不斷加強學(xué)習(xí)豐富自己。課堂上，他“十八般武藝”全都派上了用場。善教數(shù)學(xué)的他同樣能演繹語文的精彩，美術(shù)、體育、科學(xué)等課也上得有模有樣。課外，他帶領(lǐng)孩子們練書法、打乒乓、辦小報、玩雙杠于是，孩子們的許多“第一次”紛至沓來：第一次升旗儀式，第一次詩詞朗誦會，第一次校園鋼筆字展覽，第一次乒乓球賽在豐富的實踐活動中，學(xué)校里的留守兒童也變得開朗多了。王老師的幽默、熱情、多才深深吸引了孩子們，他們變得越來越愛上學(xué)，愛讀書，學(xué)習(xí)成績大都突飛猛進。畢業(yè)的學(xué)生在給王老師的賀卡上寫道：“王老師，是您給我們陽光般的溫暖、前行的力量，讓我們的童年多彩

12、而快樂！謝謝您！”問題1簡答題請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。（14分） 3送教下鄉(xiāng)結(jié)束時，一個孩子拉著王老師怯生生地問道：“老師，您明天還教我們嗎?”看著孩子滿懷渴望、充滿期待的眼神，王老師心里一動，便決定到這所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)支教，沒想到，這一教，便是10年。這所小學(xué)老師少，王老師利用業(yè)余時間，不斷加強學(xué)習(xí)豐富自己。課堂上，他“十八般武藝”全都派上了用場，善教數(shù)學(xué)的他同樣能演繹語文的精彩，美術(shù)、體育、科學(xué)等課也上得有模有樣。課外，他帶領(lǐng)孩子們練書法、打乒乓球、辦小報、玩雙杠于是，孩子們的許多“第一次”紛至沓來，第一次升旗儀式，第一次詩詞朗誦會，第一次校園鋼筆字展覽，第一次乒乓球賽

13、在豐富的實踐活動中，學(xué)校里的留守兒童也變得開朗多了。王老師的幽默、熱情、多才深深吸引了孩子們，他們變得越來越愛上學(xué)，愛讀書，學(xué)習(xí)成績大都突飛猛進。畢業(yè)的學(xué)生在給王老師的賀卡上寫道：“王老師，是您給我們陽光般的溫暖、前行的力量，讓我們的童年多彩而快樂!謝謝您!”問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。(14分)1閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。 鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。 教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的

14、目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。根據(jù)材料，請以“我心中的好老師”為主題寫篇文章。 要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，文體不限，不少于800字。 【參考答案】1：D解析：我國政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商、參政議政和民主監(jiān)督，沒有制定教育政策的權(quán)力。 2：B解析：舒曼是德國人，海頓是奧地利人，貝多芬是德國人，李斯特是匈牙利人。故本題選B。 3：C解析：此題考查歷史常識。 貞觀15年(641)正月十五，唐太宗將文成公主下嫁松贊干布，詔令江夏王李道宗持節(jié)護送。文成公主在唐送親使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎親專使祿

15、東贊的伴隨下，前往吐蕃。文成公主一行從長安出發(fā)，途經(jīng)西寧，翻日月山，長途跋涉到達拉薩。 松贊干布率群臣到河源附近的柏海(今青?，敹嗫h境內(nèi))迎接文成公主，謁見李道宗，行子婿之禮。之后與公主同返邏些(今拉薩)，為公主筑城、修建宮室。文成公主與吐蕃松贊干布和親，開創(chuàng)了唐蕃交好的新時代。 4：B解析：素質(zhì)教育是一種以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。強調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的全體性。 5：D解析：參見中華人民共和國未成年人保護法第五十七條和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法第三十九條。 6：A解析：1840年6月到1842年8月，英國政府以保護鴉片貿(mào)易為借口，發(fā)動

16、了對華侵略戰(zhàn)爭一一鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭和戰(zhàn)后一系列不平等條約的簽訂，是中國半殖民地半封建社會的開端。 7：E解析：警察的處理決定是不相容選言判斷，形式是：“要么p，要么q”。司機對此否定，由“并非：要么p，要么q”等值于“p且q，或者，非p且非q”，可知，司機在邏輯上必須接受：“罰款又扣照，或者，不罰款也不扣照”，即“如果做不到不罰款也不扣照，就必須接受既罰款又扣照”。 8：B解析：教師職業(yè)道德基本原則具有指導(dǎo)、統(tǒng)帥和裁決作用。 9：D解析：日出印象是印象派畫家莫奈的代表作品之一。 10：C解析：【解析】本題是對考生閱讀理解能力的考查。根據(jù)題干“它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了

17、共同的邊界”可知C項正確。 11：D解析：【解析】中華人民共和國教師法第一章第三條對教師概念進行了全面的、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。 12：B解析：在“頁面設(shè)置”對話框中，選擇“版式”選項卡，在“頁眉和頁腳”欄目中，可以設(shè)置奇偶頁的頁眉和頁腳不同。 13：C解析：解析：我國古代繪畫常用朱紅色、青色，故稱畫為“丹青”。本題選C。“墨寶”指寶貴的字畫.也用來尊稱別人寫的字或畫。“金石絲竹”：金，指金屬制的樂器;石，指石制的磬;絲，指弦類樂器;竹，指管類樂器，泛指各種樂器，也形容各種聲音。 14：A解析：本題的論點

18、是：集體戶外散步能大大減少患抑郁癥的概率，幫助減壓，有利于心理健康。A項通過增加論據(jù)“遭受重病、失去至愛、經(jīng)歷婚姻破裂或者失業(yè)的人，參加集體戶外散步后，心情有明顯好轉(zhuǎn)”支持了論點；B、C兩項屬于他因削弱，D項屬于無關(guān)選項，無法支持論點。故本題選擇A。 15：B解析：這道題考查了考生的演繹推理能力，正確解答該題的關(guān)鍵是全面綜合地利用所有已知條件。因為“乙有英語專業(yè)八級證書，丙和丁的英語水平相當(dāng)，四人中只有一人英語水平未達到要求”，所以只能是甲的英語不符合要求。因為“其他三人都只符合三項要求”，所以甲的計算機、學(xué)歷、證書均符合要求。因為“甲和丁只有一人考取了會計從業(yè)資格證”，所以丁沒有證書。因為“

19、其他三人不符合的要求各不相同”，所以乙、丙都有證書。因為“甲的計算機水平與乙相當(dāng)”，所以乙的計算機符合要求。因為“乙是英語碩士，有英語專業(yè)八級證書”，所以乙完全符合要求，即本題答案是B項。 16：A解析：教師是專業(yè)發(fā)展的主體，擁有專業(yè)發(fā)展的自主權(quán)。具有自我發(fā)展的意愿和動力的教師需要對專業(yè)發(fā)展進行自我設(shè)計、自我監(jiān)控。 17：A解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第九條規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期問，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 18：B解析：【解析】預(yù)防未成年人犯罪法第十六條規(guī)定，中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與

20、其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。故選B。 19：A解析：中小學(xué)班主任工作條例規(guī)定，班主任的職責(zé)與任務(wù)包括學(xué)生工作、日常管理、活動指導(dǎo)、綜合評價和溝通協(xié)調(diào)五個方面。 20：D解析：生育權(quán)是女性的基本權(quán)利。 21：B解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。 22：D解析：上海民居是弄堂，藏族的民居是碉房。 23：C解析：不論何種計算機，它們都是由硬件和軟件所組成。計算機的硬件系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中所使用的電子線路和物理設(shè)備，是看得見、摸得著的實體，如中央處理器(CPU)、存儲器、外部設(shè)備(輸入輸出設(shè)備、IO設(shè)備)及總線等。計算機的軟件系統(tǒng)是對能使計算機硬件系統(tǒng)順

21、利和有效工作的程序集合的總稱。 24：B解析：專家解析：對有些偶發(fā)事件應(yīng)暫時凍結(jié)，仍按原計劃進行教學(xué)活動，課后處理。 25：C解析：解析：C項的做法既是對學(xué)生的寬容，又提升了自己的形象，對教學(xué)有很大的幫助。 26：D解析：依法執(zhí)教要求教師要遵守憲法及其他各種法律法規(guī)，同時要依法進行教育教學(xué)活動。A項王老師沒收學(xué)生的游戲機，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。B項張老師沒有履行對學(xué)生進行法制教育的職責(zé)。C項程老師非法搜查小李的抽屜和書包，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)。D項夏老師制止有害于學(xué)生的行為，體現(xiàn)了教師依法執(zhí)教。 27：B解析：廉潔從教是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)范之一，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，

22、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便謀取私利。題干中某些教師將天平偏向“利益”而背棄“教育信義”，顯然違背了“廉潔從教”。故選B?！緦＜尹c撥】本題有干擾的是A項?！耙婪▓?zhí)教”，就是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)，其含義有二，一是教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行;二是教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益?！耙婪▓?zhí)教”側(cè)重點在“法”字，而“廉潔從教”側(cè)重點在“廉潔”，根據(jù)漫畫，題千中透漏出的是“利”方面的信息，與“廉潔”銜接緊密，因此B項比A項更切合試題。故選B。 28：C解析：第一組前兩個圖形是第三個圖形的一部分，由此判斷為疊加規(guī)律。每組前兩個圖形疊加得到第三個圖

23、形。 29：B解析：【解析】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)這一職業(yè)道德規(guī)范的體現(xiàn)。1無2中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）要求教師應(yīng)做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。（1）王老師在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)支教10年，在課堂上演繹多門課程的精彩，組織豐富多彩的活動，以其幽默、熱情、多才吸引、感染著孩子們。這說明王老師勤懇敬業(yè)、甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負(fù)責(zé)，不敷衍塞責(zé)，具有“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。（2）這所小學(xué)的學(xué)生大多是留守兒童，在王老師任教的這10年中，他們變得開朗、愛上學(xué)、愛讀書，學(xué)習(xí)成績大都突飛猛進。這說明王老師能夠關(guān)心、愛護全體學(xué)生，做

24、學(xué)生的良師益友，具有“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德。（3）王老師在支教期間，“十八般武藝”全都派上了用場，把課上得精彩紛呈，課外活動豐富多彩，讓孩子們體會到了很多“第一次”，使他們的童年多彩而快樂。這說明王老師能夠?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)出其具有“教書育人”的職業(yè)道德。（4）王老師利用業(yè)余時間，不斷加強學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，從而更好地開展教育教學(xué)活動，具有“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德。作為基礎(chǔ)教育中作用十分重要的小學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)像王老師一樣，在實際工作中堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，將自己的青春和才智奉獻給教育事業(yè)。 3材料中王老師的做法實行了

25、教師職業(yè)道德中的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)。 (1)王老師的行為體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。所謂愛崗敬業(yè)是指教師要忠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。材料中的王老師支教10年，把自己的青春與時間奉獻給了這所鄉(xiāng)村小學(xué)，體現(xiàn)了自己的愛崗敬業(yè)。(2)王老師的行為體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。材料中的王老師幽默、熱情，對待學(xué)生耐心細(xì)致，充分體現(xiàn)了他對學(xué)生的愛。(3)王老師的行為體現(xiàn)了“教書育人”的職業(yè)道德。教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，

26、促進學(xué)生全面發(fā)展。材料中的王老師不僅關(guān)注學(xué)生對于學(xué)科知識的掌握，也通過練書法、打乒乓球、辦小報等活動鍛煉了學(xué)生的其他方面，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀、開朗的性格。(4)王老師的行為體現(xiàn)了“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中的王老師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，課上采用多種教學(xué)方法來傳授學(xué)科知識，課下帶領(lǐng)學(xué)生做各種課外活動，豐富學(xué)生的生活，是我們在實際教學(xué)活動中如何做到終身學(xué)習(xí)的榜樣。材料中，王老師的行為充分體現(xiàn)了作為教師應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德，我們要向王老師學(xué)習(xí)，才能稱自己是一名合格的

27、教師。1我心中的理想教師 泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我做葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭?！痹谖倚哪恐?，教育事業(yè)就是“葉的事業(yè)”，既沒有花的艷麗，也沒有果的豐碩。每一個教師都像一片綠葉，在和煦的陽光下進行著光合作用，孕育著花、孕育著果、孕育著神州大地的萬千桃李。教育是一塊圣土，教師在這塊圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長、成人、成才。 在學(xué)生時代，我有幸碰到許多人品高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)精湛的好老師，他們的學(xué)識、品格與氣韻至今都影響著我，是他們讓我深深地體會到，什么樣的老師才是好老師，是他們奠定了我心中理想老師的形象。好的老師應(yīng)該要博學(xué)多識、敬業(yè)愛崗，像辛勤的園丁和燃燒的蠟燭那樣，哺育學(xué)生茁壯成長，照亮大家前行的路；好的老師應(yīng)該要善解人意、知心樂助，為學(xué)生排憂解難；好的老師也要寬容無私、處事睿智。 無數(shù)次地問自己：教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動力是什么?教師甘愿寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯的信念