二年級數(shù)學(xué)下冊 四 閱覽室里的書 20《三位數(shù)進(jìn)位加法》練一練十三教材分析 浙教版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)下冊 四 閱覽室里的書 20《三位數(shù)進(jìn)位加法》練一練十三教材分析 浙教版_第2頁
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精練一練十三教材分析第1題、第3題，都是進(jìn)位加法計算，第1題是三位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法，第3題是三位數(shù)加三位數(shù)進(jìn)位加法，要求人人掌握。第2題,計算后，要引導(dǎo)學(xué)生比較這三道題的計算過程.前而兩個豎式,十位上的兩個加數(shù)都是5和8,為什么加得的結(jié)果不一樣？通過比較進(jìn)一步強(qiáng)化“進(jìn)位”技能。第4題，可作為前面計算練習(xí)的延伸。教材提供了三個錯例，教師也可出示學(xué)生在計算練習(xí)中常見的錯誤，分析錯誤原因，提出改進(jìn)建議.尤其要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)建議，正確地進(jìn)行計算。理錯、知錯、改錯的過程,是學(xué)生自我反思、自我進(jìn)步的過程，是提高學(xué)生認(rèn)知能力的過程，應(yīng)予以重視.第5題,數(shù)形結(jié)合,豐富練習(xí)的形式。練習(xí)時,先根據(jù)圖形判斷哪兩個數(shù)相加,再計算。第6題，計算.四位數(shù)加幾百幾十?dāng)?shù)，既是三位數(shù)進(jìn)位加法的拓展練習(xí)，也是三位數(shù)乘一位數(shù)的準(zhǔn)備練習(xí)?如27726303789.第7題，選做題。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察算式，尋找解決問題的突破口。比如,和的最高位是9，那么代表的數(shù)字有兩種可能：9或8;再看個位，0不可能有進(jìn)位,十位上兩個相加,和是16，可以判定代表的數(shù)字是8。算出答案后，還要引導(dǎo)學(xué)生反思前面的思考過程，進(jìn)一步明晰思路。第8題，選做題。教材提供一種解題思路,由豎式得13，然后有序

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