2022-2023學年七年級語文上冊句子連貫與排序試題（部編版）

1、2021-2022學年部編版七年級語文上冊（句子連貫與排序）1選出下列句子順序排列正確的一項（ ）這是為什么呢？所以，長時間盯著屏幕會使眼睛疲勞。因為注視屏幕的時候，屏幕的強光、閃爍、顏色和亮度會迫使眼部肌肉更加努力伸 縮，以保持視線清晰。 我們的工作、學習和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但是長時間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。另外，用電子產(chǎn)品的時候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會迫使眼睛加倍努力去聚焦。A B C D 2給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?）風輕悄悄的，草軟綿綿的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 坐著，躺著，打兩個滾，踢幾

2、腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。A B C D 3依次填入空缺處最恰當?shù)囊豁検牵?）春，是那樣的嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷， ；一陣杜鵑啼， 一陣風起， 。 就猛然間驚醒了一山桃花便讓每一棵柳吐出一團團潔白輕柔的飛絮則無端地惹哭滿天的云 A B C D 4下列語句排序正確的一項是（ ）這種把物當作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情的修辭手法，就是比擬的 一種，我們稱之為擬人。 在一些作品中，小鳥會說話，魚兒會跳舞，小溪也能唱起歡樂的歌還有一種比擬，把人當作物來寫，或把甲物當作乙物來寫，我們稱之為擬物。 這曾經(jīng)激發(fā)起我們多少美妙的幻想。 A B C D5在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)?/p>

3、語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，_，然而，也有研究指出，_：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，植物就會生病甚至死亡，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。6填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）人的一生，就像一次旅行，_。_，_。_，_。也一定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天那么，他的人生軌跡不會美好

4、而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌如果一個人的心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心靈、黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。A B C D7依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）內(nèi)心里擁有善，_，_，_。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點一滴播撒和積累下的善。_，從而形成一泓循環(huán)的水流，_，_?？匆娯毟F而情不自禁地產(chǎn)生同情才會看見弱小而自覺前去扶助看見寒冷而愿意去雪中送炭我們在感動別人的同時，也被別人所感動幫助我們度過相濡以沫的人生滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子A B C D8下列橫線上依次

5、填入句子最恰當?shù)囊豁検牵?）不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因為有了你，世界才增添了一份色彩，眼淚，_；仁慈，_；同情，_；關(guān)懷，_。你要勇敢地對自己說：“我很重要，我就是一道風景?！币獮楸娚目嚯y而發(fā) 溫暖鰥寡孤獨的凄涼要為別人的悲傷而流 給予老弱病殘的貧苦A B C D9依次填入下面語段橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )那個春天的黃昏，當滿樹繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫，三年時間，樹天天在，花年年開，_。一連好幾天，_，望它們于無聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領(lǐng)悟了一句話：_。可我竟然從

6、未留意過這近在咫尺的美可對這近在咫尺的美，我竟然從未留意過我都帶著一種愧疚的心情站在陽臺上望它們我天天都在陽臺上望它們，帶著一種愧疚的心情美麗如河流，越深越無聲美麗如醇酒，越久香越濃A B C D10填入橫線上的句子，順序恰當?shù)囊豁検? ) 出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。_；_；_； 。_。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳腹部的四角各攀附一條立體飛龍方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴A BC D11結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列

7、恰當?shù)囊豁検? ) 臨和摹各有長處，也各有不足。意思是說，臨容易學到筆畫，可是不容易學到間架結(jié)構(gòu)；摹容易學到間架結(jié)構(gòu)，可是不容易學到筆畫。不管是臨還是摹，都要以與范字“相像”為目標，從“形似”逐漸過渡到“神似”。從難易程度來說，摹易臨難。古人說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意；摹書易得古人位置，而多失古人筆意。”A BC D12填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是（ ）這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過！ 抓住了，你就走出了平庸 各種機遇從我們眼前滑過 反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 人生就像一條不斷流淌的河川A B C D1

8、3在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。 為什么年齡越大感覺時間過得越快？從人的生理變化上來解釋，隨著年齡的增長，體內(nèi)的生物鐘變慢了?？茖W家曾做過一個實驗：他們從路邊隨機找一些年輕人和老人，讓他們估測一分鐘有多長。結(jié)果是：年輕人 A ；而年長的人，他們通常過了一分鐘，才覺得這是一分鐘的時長。對年長的人來講，時間就這么“漏”掉了，這也是大多數(shù)人的感受： B 。A B 14在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。漢代畫像磚是一種表面有模印、彩繪和雕刻圖像的建筑用磚。它形制多樣、圖案精彩、主題豐富，磚上繪有闕樓橋梁、車騎儀仗、舞樂百戲、逸聞趣事、奇珍

9、異獸等，內(nèi)容珍奇、畫技古樸， 。漢代畫像磚是中國美術(shù)史上的里程碑，是研究我國漢代特別是東漢時期政治、經(jīng)濟、文化、民俗的寶貴文物， ，漢畫像磚“拓片”也成為一紙難求的寶物。 15在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（每處不超過12個字） 人在接觸自然的過程中，_ ，常常會產(chǎn)生一定的感悟和聯(lián)想?？吹搅魇诺慕?，_；看到再生的小草，會想到生命力的頑強；在寂靜的山林里，_；面對暴風雨，會釋放被壓抑的情感。 16在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（每處不超過12個字）9月28日是孔子誕辰，教育部正在規(guī)劃將教師節(jié)由9

10、月10日改至這一天。網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)顯示，這項規(guī)劃得到了近七成網(wǎng)友的支持?？鬃邮恰叭f世師表”，他與弟子們其樂融融，留“孔顏之樂”的佳話。這讓我想起了今年教師節(jié)的一個情境。教師節(jié)當天，我給同學們上課：“今天是教師節(jié)”同學們回應(yīng)道：“祝老師快樂！”我說：“教師節(jié)應(yīng)該是同學們快樂?！毕胂肟矗斃蠋煹哪軌蚩鞓菲饋韱幔慨斀駮r代，師和學生不僅是傳統(tǒng)意義上的授受關(guān)系，。學生具有主體性地位，其主體地位的實現(xiàn)既是教育的目的，也是教育成功的過程，它表現(xiàn)在我們教育學生的學習、生活和社會實踐中：教師作為一項職業(yè)，是通過教書育人實現(xiàn)自我價值、創(chuàng)造社會價值的，學生則是這種價值的體現(xiàn)與反映。正因為此，我要說，。17在下面一段文字

11、的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。在人類文明進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。 ，城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征。市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設(shè)施， 。 ，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟、文化為主的城市的發(fā)展走向。參考答案：1A【解析】排列句子順序，可按下列方法進行。（1）按事情的發(fā)展順序排列；（2）按時間先后順 序排列；（3）按先總述后分述的順序排列；（4）按空間推移的順序排列；（5）按照句 意之間內(nèi)在邏輯排列。本題要說明的中心是“長時間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲 勞”，故句排首位；句“這是為

12、什么呢？”緊接著引出對原因的闡釋，排在第二位； 句“因為”承句，排第三位；句“另外”是對第二個原因的闡釋，排第四位； 句“所以”是對全段進行小結(jié)，放最后。故排序為。答案選 A。2A【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連 接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，A項正確。本題主要考查對春原文的理解記憶。3C【解析】根據(jù)語境填空題要注意兩點：（1）認真讀文，抓思路，理文脈， 仔細推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時 首先要弄清敘述的對象。如“一聲雷”與“惹哭滿天的云”構(gòu)成因果關(guān)系?！?/p>

13、杜鵑啼” 與“驚醒了一山桃花”相契合。“風起”自然有了“飛絮”。所以答案為 C 項。4D【解析】要求學生分析中心意思，整個語段主要在介紹“比擬”修辭，先從實例寫起，“這” 承接上文。然后引出“擬人”，再補充介紹比擬。排序為：，因此選 D。5(示例)給人類帶來巨大的災(zāi)難二氧化碳增加會帶來好處【解析】本題考查語言表達連貫的能力。首先要準確理解所給材料的基本意思：二氧化碳的益處與害處。第一個空應(yīng)為上文的總結(jié)，第二個空應(yīng)為下文的總領(lǐng)句。6D【解析】第句緊承本段文字的開頭，然后從消極和積極兩方面加以闡述。7B【解析】第句緊承開頭，、句緊承第句，第句與下文照應(yīng)。8B【解析】與前面的詞語一一對應(yīng)。9B【解析

14、】注意所選句子的含義與上下文能夠恰當搭配。10A【解析】這是一節(jié)介紹蓮鶴方壺的語段，由“壺冠”“壺頸”“腹部”“壺底”“通體”等詞語可知，介紹的順序是由上到下，由局部到整體。11D【解析】此文段是議論性文段。全段圍繞書法中臨、摹的長短為中心，先引用古人的言論然后進一步作闡述。12C【解析】以比喻總起，句承接“河川”， 句中“反之”緊承句內(nèi)容。13A通常還沒有到一分鐘，他們就認為已經(jīng)到一分鐘了 B上了年紀之后，不知道時間都去哪兒了14深刻反映了漢代的社會風情和審美風格 一直為考古界所珍視【解析】該段文字圍繞“漢代畫像磚”來說明，需補寫的位于第二句，前面主要說畫像磚上的內(nèi)容，可見是對漢代生活風貌的

15、描述。要補寫的句子上承前文，開啟下文，說“漢代畫像磚”有重要的文化研究價值，會受到考古界的重視。15由于相互間有某種聯(lián)系 會想到時光的一去不返 會平息煩躁的心情【解析】根據(jù)后文的幾個例子，可以發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生感悟和聯(lián)想的關(guān)鍵是事物之間的相互聯(lián)系，因此所填內(nèi)容應(yīng)該和某種聯(lián)系有關(guān)。所填內(nèi)容應(yīng)該和江水的特點有聯(lián)系。所填內(nèi)容應(yīng)該和寂靜的山林有關(guān)。16如果同學們不快樂更是相依相促的互動關(guān)系教師節(jié)應(yīng)該是“同學們快樂”【解析】這是一道綜合考核語言文字的運用的一道題目，要對文段進行總體的分析，注意語段語意的前后的關(guān)系，闡釋的是教師和學生的關(guān)系，后面是“教師能快樂嗎？”前面應(yīng)該是“學生也應(yīng)快樂”的語句；前面是“不僅”后面應(yīng)是遞進的語意，后面又強調(diào)學生的“主體性”，所以教師和學生應(yīng)該的相互依存，所以此句應(yīng)加入這樣的語意；英愛是承接前文教師講的話即