材料作文課件

1、新材料作文審題方法審材常見(jiàn)病癥1. 脫離材料 隨意而為2. 朦朧感知 似是而非3. 抓一鱗而棄全魚(yú)4. 抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)材料作文的命題類(lèi)型及寫(xiě)作要求 自由材料作文：只給材料，自由提煉觀點(diǎn)（不限定角度）必須扣材料，在材料的主要意義范圍內(nèi)提煉觀點(diǎn)命角度材料作文：給材料，又加上有角度的提示語(yǔ)言必須雙扣，即既扣提示語(yǔ)指定的角度又扣材料的主要意義范圍材料內(nèi)容類(lèi)型故事型：包括梗概故事和片斷故事、寓言故事 、漫畫(huà)論說(shuō)型：包括名言警句、哲理語(yǔ)段、議論片段 事例型：名人事例，凡人小事 詩(shī)歌型： 哲理小詩(shī)、抒情短詩(shī)等材料作文審題的具體方法1、找關(guān)鍵詞句法 洛倫茲是一位著名的物理學(xué)家，相對(duì)論的核心之一洛倫茲變換方程便

2、是他的杰作。然而，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀相矛盾時(shí)，他茫然了，因?yàn)槟鞘墙?jīng)典，不容置疑。一年之后，愛(ài)因斯坦走到這里時(shí)也遇到了同樣的問(wèn)題，所不同的是，愛(ài)因斯坦毫無(wú)顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導(dǎo)致相對(duì)論的誕生。 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。洛倫茲：迷信權(quán)威，可能與成功擦肩而過(guò)愛(ài)因斯坦：適當(dāng)?shù)膽岩墒侵钦叩幕鹁?2、辨明關(guān)系法 有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：用鐵鏈拴住一只狗，不一會(huì)兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來(lái)鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中，99個(gè)都完好，只有1個(gè)銹壞了，結(jié)果

3、整條鐵鏈連狗都拴不住。 小小的過(guò)錯(cuò)或疏忽往往會(huì)帶來(lái)意想不到的后果。因?yàn)榈溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。 小不慎則亂大謀。 1個(gè)環(huán)扣和其他99個(gè)環(huán)扣之間，是依存關(guān)系 4、由果析因法2 螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。” 螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子?！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！?有了好的方法，還需要科學(xué)的落實(shí)接受別人好的意見(jiàn)的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況1如果加這樣的提

4、示語(yǔ)：很多時(shí)候，有了良好的理論或建議，我們卻沒(méi)有取得相應(yīng)的好結(jié)果，問(wèn)題往往就出在我們自己身上你有這樣的經(jīng)歷和感受嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一篇600字以上的作文。題目自擬。 怎么寫(xiě)？只選螃蟹 5、提煉本質(zhì)法形象直白化 1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些?！边@位學(xué)者的話(huà)代表了科學(xué)家的普遍看法。

5、 無(wú)私友愛(ài)的品質(zhì) 不貪的品質(zhì)嚴(yán)格的習(xí)慣知錯(cuò)就改 的品質(zhì)良好的生活習(xí)慣 仔細(xì)觀察的習(xí)慣 從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，使人終生受益做學(xué)問(wèn)與做人：成功源于良好的習(xí)慣觀點(diǎn)：5、提煉本質(zhì)法形象直白化2 1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些?！边@位學(xué)者的話(huà)代表了科學(xué)家的普遍看法。 可否只寫(xiě)“習(xí)慣”？

6、如：1、習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的 2、習(xí)慣對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步的重要性挑戰(zhàn)與思考：這就是當(dāng)成了 “習(xí)慣”的話(huà)題作文錯(cuò)誤！材料作文審題方法小結(jié)找關(guān)鍵詞句法 由果析因法 提煉本質(zhì)法 道理升華 法辨明關(guān)系法 把握情感傾向法 巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說(shuō)：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問(wèn)道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”不滿(mǎn)現(xiàn)狀永遠(yuǎn)進(jìn)取，奮斗拼搏 找關(guān)鍵詞句法2、 76歲的查克費(fèi)尼是一位擁有80億美元資產(chǎn)的富翁，在過(guò)去的20多年中，他共向醫(yī)院、孤兒院等各類(lèi)慈善機(jī)構(gòu)捐出40億美元。他自己的生活卻異

7、常節(jié)儉，從沒(méi)買(mǎi)過(guò)房，也不買(mǎi)車(chē)。他總是穿一套破舊的藍(lán)色休閑西裝，戴一塊廉價(jià)的塑料手表。在一次慈善宣傳會(huì)上，有人突然向查克費(fèi)尼提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您每天工作多少個(gè)小時(shí)？”查克費(fèi)尼回答說(shuō)：“十個(gè)小時(shí)以上。”那人調(diào)侃地說(shuō)：“我真不明白，您每天那么拼命地工作，卻將賺來(lái)的錢(qián)全都捐了出去。您知道嗎？我是一個(gè)流浪漢，每天才花了不到一個(gè)小時(shí)撿垃圾，可我卻生活得比您要好。”會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)響起了一陣巨大的哄笑聲。很多人都等著看查克費(fèi)尼的笑話(huà)。這時(shí)，查克費(fèi)尼不慌不忙地說(shuō)：“這就是慈善家和懶漢最大的區(qū)別！”2008-4-16 解放網(wǎng)-報(bào)刊文摘 過(guò)什么樣的人生才是充實(shí)而有意義的呢？查克費(fèi)尼也許會(huì)給我們很多啟發(fā)請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)600字以上的作文。 人生的意義在于：慈愛(ài)、勤奮、簡(jiǎn)樸中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值3、古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚(yú)；第二天，在井里撈到了三條鯽魚(yú)；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天什么也沒(méi)撈到，這是為什么呢？由果析因法： (結(jié)果）兩條大鯉魚(yú) 三條鯽魚(yú)