一年級成長作文

1、一年級成長作文有關(guān)一年級成長作文匯編 7 篇一年級成長作文 篇 1每個人的成長路途未必一帆風(fēng)順，風(fēng)順浪靜時渡洋之舟也不一定是滿舟。我們每個人在成長路上必須要經(jīng)歷一番苦難，如同一顆樹苗經(jīng)過風(fēng)雨沐浴后，獲取充沛的能量。當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄懫饡r，母親極度疲倦的臉綻開了燦爛的笑容。在父母無微不至的呵護(hù)下，剛剛來到這個世界還一無所知的我度過了純潔如白云的幼兒時期。時間飛逝，我們背上裝滿文具盒和父母期待的小書包，邁進(jìn)小學(xué)的校門。當(dāng)我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，心里是無比的自豪和喜悅。六年的時光將我們的稚嫩抹去不少，成長了不少，學(xué)會了感恩，學(xué)會了互幫互助。在不舍的淚水中，我們揮手告別母校，帶著些許好奇進(jìn)入了初中的門檻。

2、那時的自己儼然可以說是一個小大人 了，有自己的想法和個性。初中生活沒有小學(xué)學(xué)習(xí)那般單純、快樂。不知不覺有著許許多多的壓力，同時也面臨著人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考。然而中考中我沒有取得令人滿意的成績，進(jìn)了三門職業(yè)中專。我開始了令人憧憬的高中生活，剛開學(xué)的第一個星期好不習(xí)慣這里的生活。慢慢地我體會到了職校生活是那般的豐富多 彩。我們總能看到那些在實(shí)訓(xùn)室里忙碌的身影，總能聽到操場上那些嬉笑的聲音短短的七天軍訓(xùn)，也讓我們受益匪淺，回想起軍訓(xùn)生活，是多么的快樂！豐富多彩的職校生活還在慢慢地繼續(xù)著。走過了十八年的春夏秋冬，見證花開花落。成長是一串串小腳印，留在人生這個美麗的沙灘上。成長是一個音符，踩在鋼琴的黑

3、白鍵上，當(dāng)回放時傳出悠揚(yáng)悅耳的琴聲。成長是如此美妙，驀然回首，一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅。一年級成長作文 篇 2周老師布置給我們一個作業(yè)，觀察小花或小樹的成長。我選擇“風(fēng)信子”，因?yàn)轱L(fēng)信子沒有毒，又很好看，又很好養(yǎng)，水培和土培都行。余奕廷媽媽幫我網(wǎng)購了一株幼苗，那時它還很小，埋在泥土里，看不見，就像在媽媽肚子里的小寶寶一 樣。因?yàn)樗枰B(yǎng)分和水分才能長大，我把它放在裝有水的罐子里，它的根可以從水里汲取水分。我把風(fēng)信子放在窗戶邊，它就可以享受到陽光。四五天以后，嫩嫩的芽就從土里冒出來了。芽一天比一天大，一天比一天高， 根一天比一天粗。我每天吃早餐總是看著它，希望它能早點(diǎn)開花。三天前，也就是買回來半個多月

4、以后，當(dāng)我放學(xué)回家的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)信子終于開花了?；ㄊ撬{(lán)色的，在碧綠葉片的襯托下，藍(lán)色的花顯得格外神 氣。仔細(xì)一看，這朵花是有很多小花組成的，小花有六個花瓣，微微張開著，可以看到里面有黃色的花蕊。藍(lán)色的花朵和黃色的花蕊組合在一起，顯得非常的清新高雅。湊近一點(diǎn)，就能聞到它的清香?？粗@么美麗的花，聞著淡淡的香味，感覺心曠神怡。從風(fēng)信子的成長過程，我聯(lián)想到了我自己。風(fēng)信子能開出這么美麗的花，是因?yàn)槲医o它水和陽光。我能夠成長，是因?yàn)榘职謰寢岎B(yǎng)育我，老師教導(dǎo)我，還有我自己的努力。一年級成長作文 篇 3從什么時候起，成長這個詞一直被我們掛在嘴邊，好像只要有一點(diǎn)進(jìn)步，好像只要取得一點(diǎn)小小的成功，

5、我們就總喜歡說自己成長了，甚至連失敗，我們也會被告知這是成長的必經(jīng)之路，于是，漸漸地，我們就習(xí)慣了，習(xí)慣了前進(jìn)，習(xí)慣了逼著自己成長，習(xí)慣了讓別人滿意，可是成長真的是這么簡單卻又這么辛苦的嗎？我想不是的，成長本該是一件很純粹的事情，是你在不斷長大，不斷與這個世界有了更多的接觸后，開始越來越知道自己的喜好，愿意去為自己爭取，而不只是為了取悅他人。人活著，本來就該做自己喜歡的事，和喜歡的人待在一起。記得小的時候，我特別喜歡吃學(xué)校那個小賣部里的棒棒糖，幾乎每次有了零用錢，我都會迫不及待的跑過去買，但是因?yàn)榱阌缅X有限，每次都不能買到許多，所以總是吃不夠。于是啊，我就想了一個辦法，就是先把這些零用錢攢起來

6、，等到足夠多了，再去買一大堆的棒棒糖來吃，那該是一件多么開心的事情啊。于是我忍住了饞蟲，開始慢慢積累，等到攢夠了足夠多的零用錢，真的去買來了一大堆的棒棒糖，甚至各種口味都很齊全的時候，我原本以為我會很開心，可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，我一下子卻不喜歡吃了，我不知道為什么，抱著一堆的棒棒糖在路邊竟然哭了起來，很難描述那種心情，是因?yàn)槲移诖?，已?jīng)不是那種最初的那種感覺了嗎？我想不是的，這大概是因?yàn)槲以谶@個等待的過程中不斷地克 制，與自己說和，等到真正的擁有它的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)給我感觸更深的，反倒是那個等待的過程，而不是結(jié)果，這大概也算作成長的一種吧。人生漫漫，成長有很多種方式，希望所有人都能夠

7、不辜負(fù)自己所期望的美好。一年級成長作文 篇 4春的萌動，夏的奮發(fā)，秋的成熟，冬的蟄伏，四季在不斷的更替，我們在不斷地成長，從呀呀學(xué)語到懵懂少年。成長中有痛苦，這是不能避免的，海底的貝殼只有經(jīng)過百年細(xì)沙的磨煉，才能有珍珠那奪目的美麗，翩翩起舞的蝴蝶只有經(jīng)過痛苦的磨煉，才能破繭而出，美麗的彩虹只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，才能綻放剎時的美麗痛苦過，才知道歡樂的不易，才會更加珍惜歡樂，痛苦并快樂著，這就是成長。成長中有美好，從一個愛哭的小女孩變成一個亭亭玉立的少女，漂亮了許多， 是讓人歡喜的，懂事了許多，也是值得驕傲的。父母的關(guān)心，老師的負(fù)責(zé)，和同學(xué)的友誼，有了這些，即使有困難我也會陶醉其中，成長中也有辛酸，

8、每天看見父母辛辛苦苦的賺錢供自己上學(xué)，歲月無情，奪走了媽媽美麗的容顏，饋贈給的是彎彎的背，疼痛的肩?？粗鴭寢岊^上一根根銀絲，仿佛記載著無數(shù)的歲月，我的心頭一痛，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，改變歲月無情的軌跡。成長之路，有痛苦，有快樂，有美好，也有辛酸正是惟其如此，生活才豐富多彩，惟其如此，我們才不斷成熟、長大，去盡情享受生命贈予，感恩生活的饋贈。一年級成長作文 篇 5四年前的 8 月 31 號，我懷著無限的憧憬迎來了我們班里的 60 個可愛的寶貝。從那時起，我就告訴自己，我一定要盡我最大的努力引領(lǐng)這些孩子走進(jìn)閱讀，沐浴書香，讓孩子在縷縷書香的陪伴下茁壯成長。因?yàn)槲疑钚盘K霍姆林斯基說過的那句話：讓學(xué)生變聰明

9、的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱 讀。這句話時時激勵著我，提醒著我，讓我在孩子的閱讀路上永不停息。于是在以后的教學(xué)中，我積極引領(lǐng)孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書香之路。在短短的三年半的時間里，我和我們班的孩子共讀繪本 30 多本，圖書 40 多 本，因?yàn)槔L本比較貴，所以，我和孩子們共讀的繪本全部來自我們的書柜，書香班級獎勵的圖書中繪本有二十多本，獎勵給我自己的圖書中也有三本，孩子上一年級的時候，主要是我講孩子們聽，到了二年級，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字比較多，所以有的就由學(xué)生來講。為了培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立讀書的能力，在孩子學(xué)完拼音以后，我就要求孩子們每天都讀一個故事，每個故事都要求孩

10、子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來就行；第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？第二天預(yù)備后唱兩首 歌，背幾首古詩后，讓兩個孩子上臺為大家講他昨天閱讀的故事，每天有四個孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會。孩子們熱情高漲，在家里讀書越來越認(rèn)真。寒假中，我有開始訓(xùn)練孩子們整本書的閱讀，為了不讓孩子畏懼閱讀，我在給孩子推薦圖書上也下了一番的功夫，我推薦的兩本書是笨狼的故事和木偶奇遇記，推薦這兩本書的理由我專門寫了博文多讀書 讀好書”的啟示 ，結(jié)果證明我推薦的這兩本書非常適合當(dāng)時我們班孩子的閱讀水平和認(rèn)知規(guī)律，于是孩子們都是興趣盎然中完

11、成了這兩本書的閱讀，之后，孩子們讀了笨狼的一系列書（笨狼的學(xué)習(xí)生活、笨狼旅行記、笨狼和他的爸爸媽媽、笨狼和聰明兔），真可謂是一石激起千層浪呀，當(dāng)然閱讀這兩本書之后我在班里舉行了別開生面的讀書交流會，我也寫了博文精彩紛呈的讀書收獲會 ，從此以后孩子們更愛閱讀，于是我又先后為孩子們推薦了小豬唏哩呼嚕、我和小姐姐克拉拉、笨狼旅行記、一百條裙子安徒生童話、綠野仙蹤、昆蟲記人鴉、愛的教育、小海蒂、夏洛的網(wǎng)、媽媽走了、小水精狼王夢和湯姆叔叔的小屋蘋果樹上的外婆、笑貓日記、火鞋和風(fēng)鞋等等，每次為孩子們推薦圖書，我都會在很自然、學(xué)生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來以后，水到渠成為孩子們推薦，為孩子們推薦的每本圖書的過

12、程， 我都寫成了博文。（做好孩子讀書的向?qū)扑]圖書我有高招做好孩子讀書的向?qū)В┖⒆觽兠孔x完一本書，我都會開展讀書會，每次讀書會我都會精心的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過程和開展的過程我也都寫錯了博文。（“多讀書 讀好書”的啟示 精彩紛呈的讀書收獲會 用“真心”來籌備第二屆讀書收獲會 精彩的第二屆讀書會書海拾貝用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛心來籌備 精彩紛呈的第三屆讀書會用“真心”來籌備第四屆讀書收獲會精彩紛呈的第四屆讀書收獲會 用“愛心”來籌備第五屆讀書收獲會精心準(zhǔn)備第六屆讀書交流會 ）孩子們在我的引領(lǐng)下共讀了這些讀書，并且我要求孩子們在讀完以后要讀后感。上學(xué)期，我和我孩子們共讀了彼得潘、特別女生撒哈拉、尼爾斯騎鵝旅行記

13、、愛麗絲漫游奇境記、魯濱遜漂流記，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)上了四年級了，所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章，而是兩章，要求他們必須做到， 邊讀邊劃出好詞好句，遇到不認(rèn)識的生字、不理解的詞語一定要借助字典、詞典等工具書及時解決，并在旁邊做批注，加深印象，并且每星期要求寫兩次摘抄，每次要求摘抄 10 個好詞，5 個好句，后面要簡單地寫出感悟。每讀完一本書，都要開展讀書交流會，每次讀書會都是孩子們最高興的時候他們可以暢所欲言，收獲可是是方方面面的，可以是好詞佳句，可以是故事的啟示等等。這樣就很好的照顧到了好、中、差，每類孩子他們都有收獲，他們是平等的閱讀者，極大激發(fā)了孩子們讀書的興趣，并且我要求孩子們每次讀完

14、一本書必須寫出不少于 350 字的讀后感。有時一本書看完了，我只要兩天沒有推薦新的讀書，準(zhǔn)會有學(xué)生或家長提醒我：李老師，該推薦圖書了。我推薦的圖書有時候就不能滿足那些閱讀水平高一點(diǎn)的孩子的閱讀要求，于 是，我就又很好地利用我們班的圖書柜，圖書柜中的書由三部分組成：一部分是學(xué)校配置的，一部分是學(xué)生捐贈的，（這些還是孩子上一年級的時候捐的，大約捐有30 多本），一部分是我們班在四屆書香班級活動中的獲獎圖書，（因?yàn)槲覀儼嘣诘谖鍖?、第六屆中獲書香班級優(yōu)秀獎，在第七屆和第八屆中獲書香班級特別獎。共獲獎品書達(dá) 1600 元圖書。）每天中午孩子們來學(xué)以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎勵的，所謂的獎勵就

15、是可以優(yōu)先借書，因?yàn)檫€書、借書的孩子比較 多，借書時間又比較集中就 20 分鐘的時間，這樣就很容易擁擠，一擁擠就會發(fā)出聲音，為了保證在借書的時候不擁擠，不影響其他孩子正常的寫作業(yè)，一般由我兩位班長同時負(fù)責(zé)，一人負(fù)責(zé)還書，一人負(fù)責(zé)借書。還書的排成一隊(duì)，借書的也排成一隊(duì)。這樣無論是借還是還都會快一些。這個獎勵的.“政策”實(shí)施之后，有的孩子為了能借到自己喜歡的書，竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做，以便一到學(xué)校就能擁有借書的資格，雖然我很不提倡孩子把無法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中，但我的內(nèi)心還是很高興的，這不恰好表明說明這些孩子是多么地愛看書。每每他們借到自己喜歡的讀書之后就會津津

16、有味地去讀，午飯后的 30 分鐘時間里，我們班的孩子要么在認(rèn)真地寫午后作業(yè)，要么就在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。有的孩子每天都要借書，這說明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務(wù) 外，還能閱讀一整本書，有時候我就很納悶，孩子哪里來得時間。但是，他們確確實(shí)實(shí)讀完了。然后我就經(jīng)?？滟澾@些愛讀書的孩子，于是那些被動讀書的孩子也越來越主動了，就連我們的學(xué)習(xí)上很困難的幾個學(xué)困生也總是問我：“李老師，我可以借書嗎？”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書讀完，但我真的很為他們驕傲，因?yàn)樗麄円彩菒坶喿x的孩子。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書的好局面，你爭我搶唯恐借不到好書，所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布

17、置的午飯后作業(yè)。盡管寒假這個假期時間短，事又多，但我覺得孩子們在假期里孩子充分的時間去閱讀的，即將放假的時候，我根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書籍秘密花園和德國，一群老鼠的童 話，臘月二十二學(xué)生到校后我就把這兩本書推薦了給了他們，并要求務(wù)必在假期完成這兩本書的閱讀，每天除了寫作業(yè)、走親訪友必須讀不少于一個小時的書，讀書時要集中精力，做到不動筆墨不看書，邊讀書邊在書上劃出好詞好句，在有感 受、有想法的地方做批注，每讀完一本書，要寫出不少于 350 字的讀后感，并把讀書后發(fā)送到班級博客中與大家交流，在交流中提高、進(jìn)步。并把第五屆、第六屆、第七屆、第八屆書香

18、班級獲得的贈書進(jìn)行讀書漂流，每人在放假的時候都借一本， 看完后和住得近的孩子交換閱讀，讓每個學(xué)生都能享受到讀書的快樂。 開學(xué)后我們又開展了讀書會精彩紛呈的讀書會 本學(xué)期一開學(xué)，我就帶領(lǐng)著孩子讀雷鋒的故事一書，讀完后，在雷鋒日那天又帶領(lǐng)著孩子們到學(xué)校外進(jìn)行快樂的彎彎腰撿垃圾活動，把雷鋒精神落到實(shí)處， 效果很好，很多孩子把當(dāng)天的活動寫成了博文，之后又重溫了夏洛的網(wǎng)，夏洛的網(wǎng)這本書我們以前看過，但當(dāng)時看得比較快，并且也沒有開讀書會，更沒有讓孩子們寫讀后感，于是，我就讓孩子們把這本書找出來重讀，這次讀要求讀書的速度，每天讀 40 頁，讀完后，進(jìn)行了簡單的讀書交流，然后就讓孩子們寫讀后的感受或續(xù)寫，在他

19、們的博文中可以看到有很多孩子都對這本書進(jìn)行了續(xù)寫，也有個別的孩子還為這本書的作者寫了信表達(dá)自己的感謝之情。本學(xué)期，我將把這些書時代廣場的蟋蟀、波麗安娜、青鳥、文身狗、跑豬嚕嚕推薦給孩子們，下周我將推薦的是跑豬嚕嚕這本書。我堅(jiān)信蘇霍姆林斯基曾的那句話：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。在接下的的日子里，我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書海之中，讓縷縷書香陪伴孩子們快樂地成長。一年級成長作文 篇 6一天清晨，小鷸們都出去覓食，只剩下一只小鷸沒有出去，因?yàn)樗粫捠常?媽媽說：“去海灘上我教你”。小鷸有點(diǎn)猶豫，想了想說：“好吧，你先去沙灘上等我?！眿寢屜热サ鹆艘粋€貝殼在嘴里，小鷸說：“媽媽！媽媽！你喂我！”，媽媽說：“不行，你得自己抓，不然你長大也要我抓?！毙→栔缓萌ド碁┥献约鹤ヘ悮ぁ傋叩缴碁?，海浪就來了，小鷸不知道該怎么辦，它往后面跑，可是沒跑掉，就被海浪卷走了，等他醒來的時候，海浪已經(jīng)退掉了，它身上濕淋淋的，它嚇壞了跑回到鳥巢。不久，小鷸的肚子又咕咕叫起來，它沒有辦法，只好自己再去覓食。它看見了一個貝殼，立刻飛奔過去，可是海浪又來了，它嚇得跑進(jìn)一堆草里。不一會兒海浪退了，它感覺到自己被一個東西纏住了， 小鷸把纏著它的繩子剪開，