幼兒園大班感恩教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 193大班感恩教案100篇正文（1）大班美術(shù)詳案教案小朋友心中的美麗家園含反思活動意圖雅安地震過后，很多房屋倒塌，大家都沒有了家，這是幼兒對地震感受最深的印象之一。本活動通過讓幼兒描繪心目中的未家園，懷著一顆感恩的心，以積極的心態(tài)共同和災(zāi)區(qū)的小朋友一起想辦法過難關(guān)。美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運用繪畫、手工制作等方式自由地表達情緒，控制自己的行為，解決自己所遇到的問題，從而獲得身心發(fā)展，重建信心。從幼兒愛想象的特點出發(fā)，活動中讓幼兒發(fā)揮想象，描繪各種造型的房子。這種趣味性的設(shè)計，既符合幼兒愛想象的特點，又讓幼兒在繪畫時，樂在其中，輕松愉快。另外，將自己的房子與同伴的房子組

2、合成一個大家園，使幼兒感受到了集體的溫暖?；顒幽繕?.發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。2.用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫的方式豐富畫面?；顒訙蕚?.黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。2.在背景墻貼上一張長背景紙，三幅范畫。3.幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒;水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。4.舒緩的背景音樂?；顒舆^程1.引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。師：你見過什么樣子的房子?在哪里見過的?是什么形狀、什么顏色的?請你們看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什么房子?，!:老師,老，師教

3、.案網(wǎng)和我們平時看到的房子有什么不一樣?發(fā)生了什么變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請你也設(shè)計一個有趣的變形房子，你會設(shè)計一個什么樣子的房子呢?幼1：我要設(shè)計一個山房子。地震了，山房子很堅固，我們也就不怕了。幼2：我要設(shè)計一個會飛的西瓜房子。地震了，我住的房子就可以飛走了。幼3：我要畫一個飛機房子。地震了，我的飛機房子嗖地一下，就很快地飛走了。幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的!幼5：我要設(shè)計一個風(fēng)車房子。風(fēng)一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子，一起玩。幼6：我要設(shè)計一個蘋果房子。我住在里面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手

4、一抓就能吃到蘋果了。地震了，我的蘋果房子圓圓的，可以滾走。2.教師介紹活動形式與活動材料。師：請每個小朋友當(dāng)房子設(shè)計師，設(shè)計一個有趣的房子。先想好設(shè)計什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出，最后請你們把裝飾好的房子剪下，貼在大家園里，我們共同建設(shè)美麗的家園。3.幼兒設(shè)計并裝飾自己的房子，教師進行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計的房子剪下，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。4.師幼共同欣賞我們美麗的大家園，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂?；顒臃此?.這次活動是在孩子們的一次談話活動中生成的，符合大班幼兒的年齡特點

5、和發(fā)展水平，孩子們興趣濃厚，都很積極投入。2.活動如果需要再次開展，可將第一環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒回憶房子已知經(jīng)驗的部分前置，作為本次活動的前期活動開展。在前期活動中，可以和幼兒、家長共同收集各種房子的圖片、模型、知識資料等，供幼兒直觀地觀察房子的外形特點及結(jié)構(gòu)，了解房子的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。在此活動的基礎(chǔ)之上，進行本次活動，即可直接引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子了。教學(xué)活動中需要注意的事項：教師要與幼兒建立相互信任的良好的人際關(guān)系;提供給幼兒安全放松的心理環(huán)境，給予幼兒無條件的支持與接納;鼓勵并尊重幼兒自己的講述和解釋。（2）大班語言優(yōu)秀教案獾的禮物含反思設(shè)計意圖：孩子在成長中總會遇到親人的故去、心

6、愛寵物的死亡也會帶強烈的內(nèi)心震動。不能認識死亡，就無法認識生命與感恩。禁忌往往被賦予神秘的光環(huán)，只會加重孩子的好奇心與害怕感。本活動以情感為主線，旨在通過繪本獾的禮物的講述與角色扮演創(chuàng)造故事氛圍，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，好象自己就是青蛙、鼴鼠、兔子，是獾的朋友，并在過程中理解獾死后帶給人們許多精神禮物，值得大家去懷念它。活動目標：1.關(guān)注情感體驗，適度引發(fā)幼兒對死亡的情緒體驗。2.學(xué)習(xí)用感恩、祝福的心面對親友、寵物的死亡。活動準備：繪本獾的禮物、相關(guān)課件活動過程：一、引起動機：故事獾的禮物獾的禮物文?圖/蘇珊?巴蕾譯/林真美出版/遠流出版公司內(nèi)容摘要：有一只年紀很老的獾，是許多動物們的好朋

7、友。他知道自己就快要死了，可是他并不害怕，還常常告訴朋友們在他死的時候不要為牠難過!有一天獾沒有出跟大家說早安，大家都知道：獾死了!大家都非常傷心、非常難過。土撥鼠覺得好孤單，他把毯子都哭濕了。大家都不知道沒有了獾要怎麼過下去?。教案.自:老師;案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;.案網(wǎng)，大家常聚在一起，說的都是和獾有關(guān)的事情。土撥鼠最會剪紙，他告訴大家獾是如何教牠學(xué)會剪紙的;青蛙也告訴大家，獾是如何教他學(xué)會溜冰的。就這樣，森林里的動物們都會想起獾以前教牠們學(xué)東西的事情。而且他們還常常利用自己學(xué)會的事情互相幫助，這是獾留給他們的禮物，他們不再傷心哭泣了，反而一講到獾都會很快樂，想要謝謝獾，留給大家這麼好的禮

8、物!二、討論與分享：1.獾死了，森林里的小動物本很難過、很傷心，后為什么會變快樂了呢?(因為想到獾以前教他們學(xué)會好多東西，很感謝獾!)2.如果你是獾，你死了以后，你會希望所有認識你的人都一直在哭、很傷心、很難過?還是希望他們過得很快樂呢?3.你曾經(jīng)有過面對親人死亡的經(jīng)驗嗎?那時候你有什麼感覺?你會用那一種方法想念他呢?是用悲傷的方法一直流眼淚?還是去想他曾經(jīng)教過你、幫助過你的事情，并感謝他呢?三、角色扮演：1.請小朋友一起扮演故事獾的禮物。2.若時間不夠亦可只扮演【在獾死之后，小動物們對獾的想念和感謝之處】，讓小朋友練習(xí)說出感恩的話語。四、延伸活動：好友的感恩人若總是在失去后才知感恩和珍貴，實

9、在有些可惜，所以希望小朋友從現(xiàn)在開始就能懂得感恩身邊親友的好，尤其是身邊的同學(xué)喔!1.可全班或分組進行，每天以一位小朋友為感恩的對象，其他小朋友輪流說出對他感謝的話。2.在分享之前可先引導(dǎo)小朋友想一想：該位小朋友對自己的幫助是什麼?3.若沒有或想不出，可由老師先分享，并鼓勵小朋友繼續(xù)努力觀察，下次再說?；顒臃此迹涸诮虒W(xué)中讓幼兒創(chuàng)編詩歌時，幼兒要根據(jù)已有的聲音經(jīng)驗想到動物的叫聲，再根據(jù)已有的知識經(jīng)驗想象動物躲藏時的動作和地方。這對幼兒的思維和語言組織能力都是一個考驗，幼兒在創(chuàng)編詩歌時對聲音和地方能創(chuàng)編自如，但在動物躲藏時的動作許多幼兒都忽略了，只是簡化成了一個躲字，而不是鉆跳飛等形象動詞。本次活

10、動主要是引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的詩歌作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。在活動中老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。并通過豐富多彩的活動去擴展幼兒的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對聲音的興趣，提高了幼兒的創(chuàng)造性講述能力。（3）大班語言優(yōu)秀教案給爸爸的吻含反思活動目標：1.理解故事。2.學(xué)會感恩，懂得表達對父母的愛。3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒訙蕚洌航o爸爸的吻繪本PPT、熊圖片?；顒舆^程：一、談話引入：1.引導(dǎo)幼兒說說生活中的爸爸是怎樣的?案網(wǎng).老師教;案

11、網(wǎng).案網(wǎng).案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).案網(wǎng).小朋友是怎樣對爸爸表達愛的?教師：小朋友都有爸爸、媽媽，爸爸媽媽都很愛我們，我們也很愛爸爸媽媽。生活中的爸爸是怎樣的呢?小朋友有沒有給過爸爸吻呢?二、講述故事給爸爸的吻。1.學(xué)前過渡：教師展示熊圖片。教師：小朋友們這是什么動物?()你們喜歡熊嗎?教師：這節(jié)課我們共同聽一聽有關(guān)兩只熊的故事。(鋪墊：小朋友認真聽，聽聽都出現(xiàn)了哪些動物)2.分頁展示圖片請幼兒觀看，教師講述故事。3.教師提問：(1)這篇故事講的是什么呢?這兩只熊是誰和誰呀?(2)小熊睡覺時爸爸想要一個吻，小熊有沒有答應(yīng)?(3)爸爸提到了哪些小動物給自己爸爸的吻?這些吻分別都是怎樣的?(4)最后小熊

12、有沒有吻自己的爸爸?(5)聽完這篇故事后有什么體會呢?三、爸爸的愛。1.討論：請幼兒分別說一說，生活中爸爸是怎樣對自己表達愛的，自己又是怎樣對爸爸表達愛的。2.引導(dǎo)、鼓勵幼兒用語言和行動對自己的爸爸表達愛。教師總結(jié)：除了人會愛以外，今天我們還了解到了動物之間的愛，是熊爸爸與小熊之間濃濃的父子之愛。無論我們在哪，其實我們一直都有爸爸和媽媽的愛保護著我們。這愛，在他們的目光中，談話里，更重要的是在他們的心里。如果小朋友們也愛爸爸媽媽，那么今天老師布置一個作業(yè)給大家，那就是回家后給爸爸媽媽一個吻，好不好?；顒臃此迹航o爸爸的吻是一本溫暖的親子故事。它的溫暖自小熊的爸爸那柔和、細致和耐心的父愛。幼兒繪本

13、是幼兒園非常重要的教育材料，其中的內(nèi)容充滿了童趣，情感，知識。我一定會繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)如何繪聲繪色的講述故事吸引幼兒，還要認真理解圖畫書內(nèi)在所蘊含的寓意并能讓幼兒在愉悅的氛圍中輕松、容易的領(lǐng)悟、接受。（4）大班社會詳案教案感恩的心含反思設(shè)計意圖：古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：感恩的心，借助口渴的螞蟻這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。希望通過感恩的心這樣一個活動載

14、體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩?；顒幽繕耍?、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心?；顒又仉y點：重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達老師給予他們的愛。難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心?；顒訙蕚洌?、音樂：感恩的心。2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等?；顒舆^程：一、教師講述故事口渴的螞蟻討論：聽完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰幫助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么幫助她的?二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。2、進一步感

15、受成人對自己的關(guān)心和幫助。(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。(2)幼兒園：案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;本領(lǐng)、阿姨做飯(3)社會：清潔工掃地、警察指揮交通三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂)1、設(shè)計感恩卡。2、制作感恩卡3、贈送感恩卡?；顒臃此迹菏紫茸鳛橐惶蒙鐣I(lǐng)域的紙趣研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西.活動第一個環(huán)節(jié),故事的講述要合理,順暢,圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽,導(dǎo)致故事缺乏了完整性,不利于幼兒對故事的理解,也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴.而要讓幼兒去理解:螞蟻為什么會幫助小姑娘.在第二個環(huán)節(jié)中,讓幼兒說說自己生活中被關(guān)心被照顧的

16、感覺,要運用多種方式,例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受,可能會更恰當(dāng)些.借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗.在活動中,還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實際,例你在幼兒園過的幸福嗎?為什么過的這樣幸?？鞓?在制作感恩卡時,要有目的的進行設(shè)計,這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介,表達自己情緒情感的一種方式.同時可以引導(dǎo)幼兒說說畫畫.教師的示范一定要有主題和明確的目標.制作表達很重要,但情感的表達是關(guān)鍵.最后環(huán)節(jié),讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師,而應(yīng)該是你最想感恩的人,然后將活動推向高潮。（5）大班社會優(yōu)質(zhì)課教案我長大了含反思活動目標：1、感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。2、用比較清楚連貫

17、的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受。3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。活動準備：1、兩名幼兒成長照片一組。2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長歷程PPT。3、音樂火車開了?；顒舆^程：一、分享成長的快樂1、猜照片導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給你們帶了一個好玩的游戲猜照片，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?2、教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出，請幼兒猜一猜。二、回憶成長歷程1、出示PPT，共同觀察回憶成長的過程師：小時候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?2、撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?小結(jié)：對了，在你們的成長過程中爸

18、爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關(guān)心、體貼他們。三、發(fā)現(xiàn)成長的變化1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重數(shù)據(jù)測量表，說說發(fā)現(xiàn)了什么?2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說從動作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。3、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。4、師幼共同歸納總結(jié)成長的變化四、表現(xiàn)成長的喜悅1、游戲：火車開了，展示現(xiàn)在能干的我。2、教師小結(jié)并引出討論話題：你喜歡自己這些變化嗎?你還會變嗎?你希望自己將變成什么樣子?活動反思：對幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發(fā)孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物，

19、對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發(fā)了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預(yù)期的教學(xué)目標，完成了教學(xué)重點。（6）大班社會優(yōu)秀教案感恩含反思活動目標：1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞氣喘吁吁等。2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情?；顒訙蕚洌号c故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片感恩備忘錄記錄紙、視頻儀等?；顒舆^程：一、以小豬形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天，老師給你們帶了一個好聽的故事，看看是關(guān)于誰的呀?二、欣賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。1.教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現(xiàn)氣喘吁吁等詞語的表情與神態(tài)。2.就故事內(nèi)容進行提問。你認

20、為是誰幫助了小豬?發(fā)表各自的意見。三、繼續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會感恩。教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問：你喜歡這些小動物嗎?為什么?四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛，表達感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)心愛護你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?五、制作感恩卡，感受互愛的情感1.介紹感恩備忘錄，師幼共同探討記錄方法。2.幼兒用自己的方式方法作記錄。3.鼓勵幼兒大膽地介紹自己的感恩備忘錄。六、在感恩的心的音樂中，結(jié)束部分1.鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng)，將匯報父母2.播放音樂感恩的心，把感恩卡送親人?；顒友由欤喝粘B透：繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對周圍的人表達自己的感恩之情?；顒臃此迹夯顒?/p>

21、中給了幼兒發(fā)展的空間，幼兒的活動、活動之后的感悟和體驗的表達給予了幼兒創(chuàng)造和發(fā)展的空間。幼兒在用心體驗、真情表白之中，語言表達能力、思維能力、想象能力得到了發(fā)展。給予了幼兒更多人文的關(guān)懷。幼兒在思考、交流、體驗中得到了感情的升華，也學(xué)到了學(xué)習(xí)方法。（7）大班主題優(yōu)秀教案愛的印跡含反思活動目標：1、認識肚臍，了解肚臍的作用，并知道保護肚臍。2、知道媽媽生寶寶的不容易，學(xué)會感恩。活動準備：PPT課件活動過程：一、感知身體各部位師：小朋友，你們愛自己嗎?幼：愛師：愛是要了解的，我們一起做一個游戲。游戲：聳聳肩、跺跺腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小手、眨眨眼睛、拍拍臀部、摸摸肚臍等二、通過觀看PPT,認識、了解肚臍，感知媽

22、媽的愛。1、肚臍圖片：在我們肚子上長有一個小小的、圓圓的，就是肚臍。2、手護肚臍圖片：圖中手是什么形狀的?(心形)為什么要把肚臍放在心形里?(肚臍是充滿愛意的地方，所以要把它放在心形里，放在心形里，說明我們要用心呵護、保護好肚臍。)怎樣保護肚臍?(不摳、不摸、不讓著涼。)3、結(jié)婚照片：圖中有誰?代表什么呢?爸爸媽媽相愛了，他們永遠不分開，彼此照顧對方，于是他們結(jié)婚了，組成了新的家庭。4、懷孕圖：有一天，有一件高興的事情發(fā)生了，你們猜猜是什么?是媽媽懷孕了，爸爸媽媽有了寶寶，也就是你們，他們好開心啊。5、肚子里的寶寶：寶寶在媽媽肚子里，那么小，是怎么長大的?幼兒自由回答。師：肚子里的寶寶不會吃東

23、西，但是媽媽和寶寶之間有一根聯(lián)系的帶子，這跟帶子就是臍帶。媽媽吃東西，營養(yǎng)通過臍帶輸送給寶寶，寶寶才能發(fā)育、長大。出示字寶寶(臍帶)，說說臍帶像什么?用小手畫畫臍帶的樣子，并說說臍帶的作用。懷孕的媽媽，挑食可以嗎?師：為了讓寶寶健康成長，媽媽每天必須吃好多東西(水果、肉、蛋等等)，可是有好多東西媽媽以前是不喜歡吃的，你們說不喜歡吃就不吃可以嗎?為什么?幼兒自由回答。師：最難受的是有一段時間，媽媽吃什么，吐什么，但就是這樣，為了讓寶寶健康成長，吐過之后，媽媽還是要吃各種營養(yǎng)的食物。6、救護車圖片：寶寶在媽媽肚子里長啊長啊，有一天(播放救護車聲音)發(fā)生什么事情了?7、寶寶剛出生的圖片：寶寶出生，可

24、是為什么哭啊?小結(jié)：寶寶哭是因為環(huán)境轉(zhuǎn)變，寶寶感到不適應(yīng)。這也說明寶寶開始用鼻子呼吸，用嘴吃東西了。臍帶還有用嗎?小結(jié)：沒有用了，于是醫(yī)生就輕輕地剪斷了，并打結(jié)，用藥布蓋上，過幾天結(jié)痂了，再過幾天脫落了，形成了小小的，圓圓的，就是肚臍。小朋友出生的時候哭嗎?老師呢?為什么說肚臍是充滿愛意的地方?三、情感教育：怎樣感謝媽媽?媽媽的節(jié)日有哪些?活動反思：此次活動以幼兒好奇和感興趣的肚臍為內(nèi)容，以寶寶和媽媽的愛為情感線，活動中幼兒積極發(fā)言，認識、了解肚臍，并學(xué)會感恩?；顒又杏?3名幼兒不能大膽表達自己的想法，這和幼兒的個性有關(guān)系，在以后的活動中注意培養(yǎng)和發(fā)展個別幼兒的性格。（8）大班主題教案小烏鴉愛

25、媽媽含反思活動設(shè)計背景媽媽是最偉大的每個寶寶都是媽媽的寶貝我們也有長大的一天我們長大了媽媽就老了讓幼兒了解自己在長大的時候媽媽也就變老了所以寶寶要聽媽媽的話學(xué)會感恩我設(shè)計的這個音樂活動就是讓幼兒在兒歌中加深對媽媽的感情?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒對媽媽的感情。2、讓幼兒了解媽媽的辛苦從小烏鴉的身上學(xué)習(xí)愛媽媽精神。3、培養(yǎng)幼兒抱著一顆感恩孝順的心。4、幫助幼兒有感情的演唱兒歌。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點讓幼兒知道媽媽的重要性學(xué)會愛自己的媽媽活動準備1、小烏鴉飛飛去找蟲子烏鴉媽媽躺在窩里的圖片2、開火車的及小烏鴉愛媽媽的音樂3、每個小朋友準備一個洋娃娃小盆子洗衣粉活動過程引入放開

26、火車的音樂讓幼兒開車到站進入課堂今天呢我們一起做個游戲玩辦家家每個小朋友都當(dāng)當(dāng)媽媽把洋娃娃小盆子洗衣粉給小朋友讓她們自己玩根據(jù)活動老師提問小朋友們當(dāng)媽媽的感覺怎么樣呀?辛不辛苦?出示圖片讓幼兒討論圖片上的故事想想小烏鴉在干嘛?她的媽媽怎么了?再想想你媽媽生病的時候你是怎么做的。讓幼兒想一想如果沒有了媽媽我們會怎么辦我們能不能自己洗衣服能不能自己做飯讓幼兒知道媽媽的重要播放音樂讓幼兒聽老師有感情的唱小烏鴉愛媽媽第一遍讓幼兒欣賞第二遍讓幼兒跟著老師一起唱第三遍以游戲的方式大老虎小螞蟻的唱法最后讓幼兒自編動作并有感情的唱小烏鴉愛媽媽教學(xué)反思本次活動我主要想通過兒歌的學(xué)習(xí)增進寶貝對媽媽的感情讓幼兒在自

27、己體驗后明白當(dāng)媽媽的感受也讓幼兒進行兒歌自編動作讓寶寶在每次活動中學(xué)到更多的東西。（9）大班主題教案我要感謝你含反思活動目標：1、通過看看、說說，使幼兒懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應(yīng)該把他們銘記在心。2、引導(dǎo)幼兒運用真摯的語言表達對他人的謝意，萌生感恩情懷，激發(fā)感恩行動。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。4、體驗同伴間友好的情感。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌号臄z一些身邊的人勞動的相片;幼兒制作禮品的用具?；顒舆^程：一、播放相片，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒感知身邊的人為自己的成長默默奉獻。問：相片里有誰?他們在干什么?(引導(dǎo)幼兒說出相片中的人以及他們的勞動，知道都是為小朋友

28、服務(wù))。二、通過談話，使幼兒進一步了解身邊的人的勞動。問：阿姨、老師、門衛(wèi)爺爺除了為小朋友做了這些事情外，還幫助過你們什么?!自案網(wǎng).;案網(wǎng)案網(wǎng).;案.!(引導(dǎo)幼兒更深入地了解身邊的人為自己的付出)。三、激發(fā)幼兒感恩的情懷。1、引導(dǎo)幼兒給身邊的人說一句感恩的話。幼兒園的園長、老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺像親人一樣關(guān)心、照顧著你們，你們想對他們說些什么呢?(引導(dǎo)幼兒用上因為所以說一句話)。2、給要感恩的人表心意。1)引導(dǎo)幼兒討論交流你要感謝誰?你準備怎樣感謝他?(讓幼兒自由說說盡量引導(dǎo)孩子從不同的角度去考慮，用不同的方式去表意)2)集中交流。3)幼兒制作禮品。4)讓幼兒說說自己的禮物。(引導(dǎo)幼兒把自己的

29、心意表達清楚)。5)展示幼兒的禮物。四、收拾用具，結(jié)束本次活動?；顒臃此迹簩τ谏鐣n，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領(lǐng)下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時，帶動了更多的幼兒。使孩子們進一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學(xué)會感恩，哪怕是一句溫馨的祝?；蛞粋€小小的舉動。（10）大班社會公開課教案感恩的心含反思活動設(shè)計背景在當(dāng)今社會，由于家長對孩子過于寵愛，很多幼兒只會索取，不懂得回報。而且對家人的付出都認為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得感恩。我?jīng)?？吹轿覀儼嗟挠變捍舐曈?xùn)斥父母，長輩有一點事情不順從自己，甚至還對他們?nèi)蚰_踢。綱要中要求：幼兒要愛父母，愛老師，愛家鄉(xiāng)，愛社

30、會，愛祖國。我覺得親情是一切情感的基石，孩子們只有愛父母才會愛祖國，才會形成質(zhì)樸、健全的人格，為了激發(fā)孩子們愛的情感，懂得感恩，我便生成了這次活動?；顒幽繕?、通過多種活動，讓幼兒了解父母之愛，感受父母之情，體驗他們愛的無私和偉大。2、在感受被愛的基礎(chǔ)上，學(xué)會理解、關(guān)心、孝敬父母，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會的情感。3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察能力、語言表達能力、創(chuàng)造能力，并豐富他們的想象力。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。5、愿意與父母互動，喜歡表達自己的想法。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：感受父母之愛活動難點：懂得如何孝敬父母活動準備1、經(jīng)驗準備：向父母了解自己在成長過程中他們付出的辛苦。與家長

31、共同收集有關(guān)公益活動的資料(如四川地震社會各界捐款、救人等資料)。2、物資準備：動畫歌曲小烏鴉愛媽媽，關(guān)于家長照顧孩子的課件，公益廣告給媽媽洗腳，歌曲感恩的心。四川地震有關(guān)畫面(捐款、救人場面等)。投影儀?；顒舆^程：一、動畫歌曲小烏鴉愛媽媽導(dǎo)入。教師：小朋友，今天老師給你們帶了一首非常好聽的動畫歌曲，請你們認真看，仔細聽，然后回答老師的問題。(播放動畫歌曲)提問：動畫中都有誰?歌曲里唱了什么?聽了這首歌曲你有什么感受?為什么?教師小結(jié)：小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，現(xiàn)在媽媽老了，小烏鴉在報答媽媽的養(yǎng)育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養(yǎng)大的呢?二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養(yǎng)長大

32、的。畫面一：家人給寶寶喂飯。畫面二：家人給寶寶洗澡。畫面三：家人給寶寶穿衣服。畫面四：爸爸帶寶寶去動物園玩。畫面五：媽媽教寶寶學(xué)走路。畫面六：一家人去郊游。畫面七：媽媽帶孩子學(xué)習(xí)滑旱冰。提問：1、朋友們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事?你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事情呢?2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受?教師小結(jié)：其實爸爸媽媽為了小朋友的健康也付出了很多心血，特別是你們生病的時候，他們是怎樣照顧你們的呢?三、了解自己生病時爸爸、媽媽的做法和心情。1、教師請個別幼兒講述。2、請一名家長講述。(現(xiàn)場請家長講述)今天，老師特意請了一名小朋友的媽媽到這里，現(xiàn)在我們掌聲歡迎

33、這位媽媽到前面就坐。(家長講述見附件)。教師：小朋友們，讓我們再一次用掌聲感謝這位媽媽給我們帶這么感人的故事!提問：1、這位小朋友生病的時候，他的爸爸媽媽心里感到怎么樣?2、當(dāng)針扎到孩子的臉上的時候，孩子大聲哭了，爸爸和媽媽怎么樣了?3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢?4、聽了這個故事以后，你心里有什么感受呢?教師：既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛我們，那我們應(yīng)該怎樣對待他們呢?(幼兒自由講述)四：懂得應(yīng)該如何尊重他人、孝敬長輩。1、幼兒之間互相捶背。幼兒站成一橫排，全體向右轉(zhuǎn)，后面的小朋友給前面的小朋友捶背，再反方向轉(zhuǎn)過，后面的小朋友給前面的小朋友捶背。提問：a、剛才別人幫助你捶背的時候

34、你心里感到怎么樣?b、你幫助別人捶背的時候你心里感到怎么樣?教師：既然互相幫助是那么的快樂，以后我們就應(yīng)該多關(guān)心、尊重、和幫助他人，這樣做別人快樂我們也會快樂。2、教育幼兒孝敬長輩。觀看公益廣告給媽媽洗腳提問：畫面上的小朋友和他的媽媽在干什么?教師小結(jié)：孝敬老人是我們中國的傳統(tǒng)美德，希望小朋友們都能成為孝敬老人的好孩子。教師：其實除了爸爸媽媽以外，還有很多人都非常關(guān)心和愛護我們，知道他們是誰嗎?五、感受自社會的愛與被愛，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會。教師啟發(fā)幼兒：(1)、我們生活的環(huán)境干凈整潔，是誰的功勞呢?(2)、我們每天都能吃到營養(yǎng)美味的食品，是誰的功勞呢?(3)、前幾天我國四川省發(fā)生了特大

35、自然災(zāi)害，你們知道是什么事情嗎?幼兒講述。(4)、看課件(災(zāi)區(qū)救援等畫面)提問：1、災(zāi)情發(fā)生后，災(zāi)區(qū)變成了什么樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什么讓你感動的地方?你想為災(zāi)區(qū)的人們做哪些事情?2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災(zāi)區(qū)做了什么?3、災(zāi)區(qū)的人們會對幫助他們的人說什么呢?你想對災(zāi)區(qū)的人們說什么?4、請小朋友對所有關(guān)心過我們的人說一句話。教師小結(jié)：我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們養(yǎng)育大;感謝親人對我們的關(guān)心;感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人們;感謝祖國給了我們這么好的生活環(huán)境!六、幼兒表演手語感恩的心。為了表達我們的感激之情，請小朋友創(chuàng)編表演。教師播放音樂感恩的心，教師與幼兒共同隨音樂表演

36、?；顒臃此迹汗湃嗽疲旱嗡?，當(dāng)涌泉相報。感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：感恩的心，引導(dǎo)幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。（11）大班社會教案我愛爺爺奶奶含反思活動目標：1、講述爺爺奶奶、外公外婆為自己做了什么，用感恩的心情去體會、感受他們對自己的愛。2、了解重陽節(jié)是老年人的節(jié)日。3、會用多種方式表達對爺爺奶奶

37、的感謝和愛。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、自編小故事：奶奶和小孫女。|2、畫筆、紙。3、歌曲感恩的心?；顒舆^程：1、導(dǎo)入：我們班的小朋友最喜歡聽故事，今天老師給你們帶了一個好聽的故事，故事的名字叫奶奶和小孫女2、講故事：有一位老奶奶，她有一個漂亮又聰明的小孫女，名字叫嬌嬌，嬌嬌的爸爸媽媽都在很遠的地方上班，很少回，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都會給嬌嬌扎上漂亮的辮子，穿上干凈又好看的衣服，然后送她去幼兒園，嬌嬌已經(jīng)上中班了，可是她不想自己走路，總是讓奶奶抱著，奶奶說：我老了，抱不動你了，嬌嬌不聽，又哭又鬧不去幼兒園，奶奶只好抱她去。送

38、下嬌嬌，奶奶趕快回家，因為她還有很多事情要做給嬌嬌洗衣服;打掃房間的衛(wèi)生，收拾被嬌嬌扔的到處都是的玩具;去市場買嬌嬌最愛吃的菜;天冷了，給嬌嬌縫一床暖和的小被子有一天，嬌嬌在幼兒園等奶奶接她，可是等了好長時間，小朋友都接走了，奶奶還沒，后，鄰居的阿姨接嬌嬌，告訴她奶奶病了。嬌嬌回到家，看見奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能給她做好吃的了，嬌嬌很傷心、她特別希望奶奶快點好起。后，奶奶病好了，嬌嬌也被爸爸媽媽接回去了，爸爸媽媽告訴她，奶奶太累了，年齡大了，不能再照顧嬌嬌了?？墒菋蓩煞浅Ｏ肽棠蹋?jīng)?？拗夷棠?，她說：我聽話，我再也不讓奶奶抱了。3、引導(dǎo)幼兒討論：嬌嬌的奶奶是怎樣疼愛小孫女的?嬌嬌

39、做得對嗎?4、談話：請幼兒說一說自己的爺爺奶奶(外公外婆)是怎么愛自己的，都為自己做了什么?(重點說一說生日、節(jié)日，老人是怎樣幫自己慶祝的)你是怎么愛自己的爺爺奶奶(外公外婆)的呢?你為他們做了什么事?他們非常疼愛我們，為我們做了很多事，我們應(yīng)該怎么感謝他們呢?5、簡單介紹重陽節(jié)，也叫老人節(jié)，啟發(fā)幼兒：爺爺奶奶(外公外婆)的節(jié)日到了，你們想怎樣幫他們慶祝，讓他們過一個開心的節(jié)日呢?6、討論并啟發(fā)：送禮物、唱歌、跳舞、陪他們玩、買好吃的、說一句感恩的話等等7、引導(dǎo)：老師有一個主意，我們現(xiàn)在畫一幅畫，把你想送的禮物畫下，回家送給爺爺奶奶(外公外婆)8、指導(dǎo)幼兒繪畫(背景音樂感恩的心)9、展示作品，

40、讓幼兒互相欣賞作品?；顒友由欤赫堄變夯丶液笥米约合矚g的方式幫爺爺奶奶(外公外婆)慶祝節(jié)日，利用接孩子的時間，和家長溝通，要求家長配合，適當(dāng)提醒孩子?；顒臃此迹阂灾仃柟?jié)為主線，(即平時由老人接送孩子人數(shù)居多，老人比較溺愛孩子，孩子在老人面前任性，不知道體諒和關(guān)心老人等)，設(shè)計了這個活動。本活動旨在通過聽故事、講述、繪畫、唱歌跳舞等多種形式，讓幼兒體會和感受老人對自己的愛和付出，知道感恩，知道怎樣關(guān)心和愛他們，并用自己喜歡的方式表達對他們的感謝?；顒又?，利用了幼兒非常喜歡聽故事的特點，結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗自編小故事，幼兒聽得非常入神，因為故事里講的好像就是他自己。聽完故事后，孩子們你一言我一語地講述著

41、自己的爺爺奶奶是怎么愛自己的，為自己做了什么事情。在老師引導(dǎo)下，能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，需要我們?yōu)樗麄冏鳇c事情，應(yīng)該心疼他們，不要象嬌嬌一樣，把奶奶累病了。最后，孩子們用畫筆畫下了最想送給爺爺奶奶的禮物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上，在家長的配合下，孩子們陪爺爺奶奶度過了一個愉快的節(jié)日。活動后，與家長進行了交流，家長紛紛反映，通過這次活動，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣，知道心疼人了，這對孩子今后發(fā)展也將是一個很好的影響。（12）大班社會活動教案感恩的心含反思教育意圖：在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著自家庭及各方面的寵愛，成為家中的太陽，

42、凡事以自我為中心，習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心?；顒幽繕耍?.激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活。2.學(xué)習(xí)用語言行動表達感恩。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌赫n件失語女孩的故事、公益廣告心在一起、游戲愛心之旅伴奏音樂、歌曲感恩的心活動過程：一、情感體驗播放課件失語女孩的故事，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。師：今天，我們一起聽一個真實的故

43、事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想。幼1：小姑娘很可憐。幼2：小姑娘很堅強。師：那么她的母親呢?(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)媽媽死后，她是怎樣做的?讓幼兒發(fā)言，教師重復(fù)小女孩的話，同時做出手語。師：小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。二、感恩的人逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。1.圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)師：在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?幼1：媽媽天天給我做好吃的，買

44、新衣服。幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。2.圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起。)師：在我們生活中，老師還教你干什么呢?幼1：案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;我唱歌、畫畫。幼2：老師和我們一起去找春天。師：案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事。3.圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)師：你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?幼1：我們一起做游戲。幼2：她幫我系扣子。4.感恩周圍的人，了解幸福生活的之

45、不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的之不易，懂得珍惜糧食。)師：在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。還有警察、環(huán)衛(wèi)工人三、如何感恩1.讓幼兒自由發(fā)言，你最感謝誰，如何感謝他?幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起保護環(huán)境。2.看公益廣告心在一起進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。3.生活體驗創(chuàng)設(shè)情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起(謝謝你不用謝)，又有人給他讓了座。4.

46、教師小結(jié)(教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人)師：在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;給我本領(lǐng);感謝小朋友帶的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：做力所能及的事;懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);從謝謝開始，說一句祝福的話，送一份禮物;遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。四、情感回歸師：在我們旅行即將結(jié)束時，我們欣賞一個感恩歌曲感恩的心。(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動)活動延伸：1.美工活動：每人制作一個愛心卡，送給你要感謝的人。2.角色游戲：互換角色，體驗殘障帶的不便?；顒臃此迹汗湃嗽疲旱嗡鳎?dāng)

47、涌泉相報。感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：感恩的心，引導(dǎo)幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。（13）大班主題教案詳案及教學(xué)反思感恩的心教學(xué)設(shè)計意圖：古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：感恩的心，借助口渴的螞蟻這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩

48、的心情。然后在表達交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。希望通過感恩的心這樣一個活動載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩?；顒幽繕耍?、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理?；顒又攸c難點：重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達老師給予他們的愛。難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心?；顒訙蕚洌?、音樂

49、：感恩的心。2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等?；顒舆^程：一、教師講述故事口渴的螞蟻討論：聽完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰幫助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么幫助她的?二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。2、進一步感受成人對自己的關(guān)心和幫助。(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。(2)幼兒園：案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;本領(lǐng)、阿姨做飯(3)社會：清潔工掃地、警察指揮交通三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂)1、設(shè)計感恩卡。2、制作感恩卡3、贈送感恩卡?；顒臃此?首先作為一堂社

50、會領(lǐng)域的紙趣研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西.活動第一個環(huán)節(jié),故事的講述要合理,順暢,圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽,導(dǎo)致故事缺乏了完整性,不利于幼兒對故事的理解,也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴.而要讓幼兒去理解:螞蟻為什么會幫助小姑娘.在第二個環(huán)節(jié)中,讓幼兒說說自己生活中被關(guān)心、被照顧的感覺,要運用多種方式,例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受,可能會更恰當(dāng)些.借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗.在活動中,還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實際,例你在幼兒園過的幸福嗎?為什么過的這樣幸福、快樂.在制作感恩卡時,要有目的的進行設(shè)計,這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介,表達自己情緒情感的一種方式.同時可以引導(dǎo)幼

51、兒說說、畫畫.教師的示范一定要有主題和明確的目標.制作、表達很重要,但情感的表達是關(guān)鍵.最后環(huán)節(jié),讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師,而應(yīng)該是你最想感恩的人,然后將活動推向高潮.（14）大班社會優(yōu)質(zhì)課教案不一樣的衣服含反思活動目標：1、認識各行各業(yè)服裝的特點，知道服裝有辨別身份的功能。2、培養(yǎng)對各行業(yè)人員的尊重和感恩之情。3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?；顒訙蕚洌赫埣议L協(xié)助準備各行業(yè)的服裝?；顒舆^程：一、與幼兒交談自己的理想。1、小朋友，你們長大了想做什么工作呀

52、?2、那你們知道你們想做的那些工作要穿什么樣的衣服嗎?二、出示各行各業(yè)工作者的圖片，讓幼兒進行認識和了解。1、你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是做什么工作的嗎?2、幼兒觀察并講述。3、你們是怎么知道他們是做這些工作的呢?三、描述各行各業(yè)人員的服裝特點。1、不同職業(yè)的人穿的衣服也是不同的，誰能介紹一下他們的衣服有什么特點呢?2、幼兒看圖并大膽進行講述。四、簡單了解服裝與職業(yè)的關(guān)系。1、小朋友們仔細觀察書中那幾個叔叔阿姨穿的衣服，誰能分辨出他們的工作呢?2、還有一些穿特殊功能衣服的人，我們一起看看他們是做什么工作的吧!3、小結(jié)：不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象

53、征;二是為了更方便地為人民服務(wù)。五、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。1、小朋友知道這些職業(yè)與我們的日常生活有什么聯(lián)系嗎?2、幼兒回答。老師小結(jié)：這些人在我們的生活中都很重要。有警察叔叔在，壞人就不敢危害社會了;有列車員叔叔在，我們才能安全有序地乘坐火車;還有解放軍叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的祖國站崗放哨，有了他們，我們的社會才會更加美好。小朋友們，我們應(yīng)該尊敬他們!教學(xué)反思:在導(dǎo)入部分開門見山，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣，因為興趣是最好的老師，讓幼兒主動參與到這個活動中。在自由探索這個環(huán)節(jié)里根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，讓小朋友看一看，試一試、比一比，真實地感受自己長大了，從而

54、發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。在這一過程幼兒的經(jīng)驗是淺顯的，我就通過集中讓幼兒互相討論的方法，現(xiàn)在與小時候相比，自己有什么變化？引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的的進行比較，目標一得到體現(xiàn)。幼兒對自己是從哪里的，是怎樣長大的，充滿了好奇，通過引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、照片，幫助幼兒認識自己是怎樣長大的？讓他們深深地感受到父母養(yǎng)育的艱辛，增進了對父母的情感。為了讓幼兒進一步感受自己的成長，了解成長的過程，我讓幼兒看成長圖片,猜一猜是身邊的誰。不足之處：在活動最后，應(yīng)該增加一個分享快樂的環(huán)節(jié)，這也是活動的延伸。綱要指出為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒在這一環(huán)節(jié)可以把自己

55、的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感，目標二才能得以體現(xiàn)。其次，原計劃有一個展示自己的環(huán)節(jié)，讓幼兒分組自由交流，展示自己的本領(lǐng)。同時又讓幼兒有互相學(xué)習(xí)，感受別人長處的機會，并在適當(dāng)?shù)臅r候請個別孩子在集體面前進行展示，樹立自信心。在備課過程中考慮到時間關(guān)系就舍棄了。第三，在第二部分觀察小朋友帶了許多漂亮的衣服、鞋子，時間倉促,沒能讓小朋友好好去觀察,感受自己長大了的變化.（15）大班心理課教案感恩父母活動準備：1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2-3件。2、音樂，錄像資料活動過程：一、情境導(dǎo)入放世上只有媽媽好的歌曲，聲音由弱到強。1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？2、聽

56、到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？二、情感體驗小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。1、心理游戲（1）準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：?。『幂p松??！好舒服

57、！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。（2）活動開始（心理暗示）現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下.我躺在媽媽身邊.媽媽看著我.慢慢的.，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了.媽媽接你，那天，你得獎了（停頓一會，給幼兒充分的想象時間）。好請小朋友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰？游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在

58、心里有什么感受？3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人）4、在將父母事情時，你又是什么感受？5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？三、激發(fā)情感1、每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）你認為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？四、暗示導(dǎo)行1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？4、

59、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。師幼一起做手語操感恩的心。（16）大班健康領(lǐng)域教案擁抱親情熱愛家庭含反思活動目標：1、通過圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)心和愛護自己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。2、制作愛心卡，表達幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的表現(xiàn)。3、在活動中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識，學(xué)會表達感恩之情。4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌簣D片、愛心卡紙模型、各色

60、軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒?；顒舆^程：(一)談話引入，滲透話題。1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時的感覺怎樣?2、你出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起78次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下。(二)講述故事，感受親情1、師講述父母愛孩子的故事：之一：2005年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然