《一年級(jí)奧數(shù)有趣的立體圖形》精編課件

1、內(nèi)容摘要有趣的立體圖形。長方體6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱。至少四面長方形，對(duì)棱平行且相等上下可長，二面對(duì)大小同。正方體6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱。這些圖形特點(diǎn)，上下都是一樣粗，。柱體的頭變成尖尖的錐體?！拔沂乔?，我圓圓的腦袋，圓圓的臉，我站不穩(wěn)，我跑得快。球是可以滾動(dòng)的，立體的，球是球體的簡稱。圓是不能滾動(dòng)，平面的，可以用球體來畫出圓。例題【一】（ ）。左邊的兩堆方塊拼起來(q li)，是右邊的哪一堆。拓展（ ）。例題【二】（ ）。錐體：頭是是尖尖的。上面的這些圖形可以拼成下面的哪種立體圖形呢。立體圖形 拆 平面圖形。平面圖形 折 立體圖形。從下面的立體圖形中能找到哪些平面圖形。例題【四】（

2、）。立體圖形與平面圖形的關(guān)系。在一張紙上畫了一個(gè)大圓，聰明的小朋友們，你能夠?qū)⑦@張紙折疊，使大圓變成一個(gè)小圓嗎。1+4+6=11。下圖由正方體堆成，數(shù)一數(shù)共有多少個(gè)正方體。例題【五】（ ）。數(shù)一數(shù)，下圖的圖形各用幾個(gè)方塊堆成的。例題【六】（ ）。點(diǎn)、線(棱)、面(2個(gè)以上)。三、立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)換。平面圖形折立體圖形。這一層上一層+看見(露頭的)第一頁，共28頁。有趣的立體(lt)圖形 一年級(jí) 第六課 第二頁，共28頁。課前活動(dòng)(hu dng)下面這些(zhxi)柱體你都認(rèn)識(shí)嗎？讓我們一起來看看吧長方體6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱。至少四面長方形，對(duì)棱平行且相等上下可長，二面對(duì)大小同。長方

3、體第三頁，共28頁。課前活動(dòng)(hu dng)下面這些柱體你都認(rèn)識(shí)嗎？讓我們(w men)一起來看看吧正方體6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱。六面都是正方形，平行相對(duì)又相等。正方體第四頁，共28頁。課前活動(dòng)(hu dng)下面這些柱體你都認(rèn)識(shí)嗎？讓我們(w men)一起來看看吧圓柱體高高立，橫倒在地能滾動(dòng)。上下兩面為圓形，平行相對(duì)又相等。圓柱體第五頁，共28頁。課前活動(dòng)(hu dng)下面這些柱體你都認(rèn)識(shí)嗎？讓我們(w men)一起來看看吧三棱柱不一樣，上下兩面三角形。上下兩個(gè)一樣大，側(cè)面還有三條棱。三棱柱第六頁，共28頁。課前活動(dòng)(hu dng)下面這些(zhxi)柱體你都認(rèn)識(shí)嗎？讓我們一起來看看吧

4、六棱柱第七頁，共28頁。課前活動(dòng)(hu dng)這些圖形(txng)特點(diǎn)，上下都是一樣粗，仔細(xì)觀察能發(fā)現(xiàn)，特征千萬別忘記。長方體正方體三棱柱圓柱體六棱柱第八頁，共28頁。課前活動(dòng)(hu dng)柱體的頭變成尖尖(jin jin)的錐體第九頁，共28頁。課前活動(dòng)(hu dng)“我是球，我圓圓的腦袋(no dai)，圓圓的臉，我站不穩(wěn)，我跑得快。籃球排球都是我娛樂健身好伙伴！”第十頁，共28頁。本講主線(zh xin)球是可以(ky)滾動(dòng)的，立體的，球是球體的簡稱圓是不能滾動(dòng)，平面的，可以(ky)用球體來畫出圓。第十一頁，共28頁。將實(shí)物與中間(zhngjin)對(duì)應(yīng)的圖形連接起來。例題(lt)【

5、一】（ ）第十二頁，共28頁。本講主線(zh xin)掌握常見立體圖形(txng)的特征!第十三頁，共28頁。左邊的兩堆方塊(fn kui)拼起來，是右邊的哪一堆？用線連起來。拓展(tu zhn)（ ）第十四頁，共28頁。找不同，把下圖中不同于其它(qt)類的立體圖形圈起來。例題(lt)【二】（ ）注意：想想柱體、球體各自的特征三棱柱球體圓臺(tái)第十五頁，共28頁。本講主線(zh xin)柱體：上下一樣(yyng)粗錐體：頭是是尖尖的第十六頁，共28頁。上面的這些圖形可以(ky)拼成下面的哪種立體圖形呢？連一連。例題(lt)【三】（ ）第十七頁，共28頁。本講主線(zh xin)立體圖形與平面(p

6、ngmin)圖形的轉(zhuǎn)換立體圖形 拆 平面(pngmin)圖形平面(pngmin)圖形 折 立體圖形第十八頁，共28頁。從下面的立體圖形中能找到哪些平面(pngmin)圖形？請(qǐng)你連一連。例題(lt)【四】（ ）第十九頁，共28頁。本講主線(zh xin)立體(lt)圖形與平面圖形的關(guān)系面從體來第二十頁，共28頁。在一張紙上畫了一個(gè)大圓，聰明(cngmng)的小朋友們，你能夠?qū)⑦@張紙折疊，使大圓變成一個(gè)小圓嗎？快來試一試吧！拓展(tu zhn)（ ）第二十一頁，共28頁。同學(xué)們，你知道下圖一共有多少(dusho)個(gè)方塊嗎？拓展(tu zhn)（ ）方法一：上層中層下層11+2=33+4=71+3+

7、7=11第二十二頁，共28頁。同學(xué)們，你知道(zh do)下圖一共有多少個(gè)方塊嗎？拓展(tu zhn)（ ）方法二：第一排第二排第三排11+3=44+2=61+4+6=11第二十三頁，共28頁。下圖由正方體堆成，數(shù)一數(shù)共有(n yu)多少個(gè)正方體？例題(lt)【五】（ ）（9）個(gè)（11）個(gè)第二十四頁，共28頁。知識(shí)(zh shi)鏈接立體(lt)圖形的計(jì)數(shù)問題分層數(shù)第二十五頁，共28頁。數(shù)一數(shù)，下圖的圖形(txng)各用幾個(gè)方塊堆成的？例題(lt)【六】（ ）第一層：1塊第二層：1+3=4（塊）第三層：4+5=9（塊）第四層：9+7=16（塊）總塊數(shù)：1+4+9+16=30（塊）第二十六頁，共28頁。知識(shí)(zh shi)鏈接立體(lt)圖形的計(jì)數(shù)問題分層數(shù)第二十七頁，共28頁。本講總結(jié)(zngji