蘇教2008-2009學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷及答案

1、375教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有七年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文試卷 200961一、積累運(yùn)用（共30分）（一）積累和運(yùn)用（24分） 1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文后方格內(nèi)。（3分） 海上巨浪翻滾，空中雪粒橫飛，整個(gè)喬治島hn dn一片。他們抬著器材、建筑材料，穿su似的飛跑著bo nu的狂風(fēng)像是一頭妖怪，咬牙切齒，要把長(zhǎng)城站、喬治島撕碎、吞sh。 2默寫(xiě)（8分） （1）了卻君王天下事， 。 （2） ，帶月荷鋤歸。 （3）萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。 （4） ，她在叢中笑。（5） ，飛鳴聲念群。 （6）群山高原在毛澤東的眼里都是有生命的，它們?nèi)缤腥A民族一樣

2、不屈不撓，充滿豪情壯志。沁園春 雪中那表達(dá)這個(gè)意思的句子是：“ ， ， ?！?.西游記是中國(guó)四大名著之一，擁有老老少少許多的讀者。為什么歷經(jīng)那么多年，這本書(shū)還這么受歡迎呢？請(qǐng)你從故事內(nèi)容、人物塑造、思想感情這些方面分析一下原因。 4閱讀例句，對(duì)所給事物進(jìn)行仿寫(xiě)。要求符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。（3分） 例句：我愿是那朵蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，高尚是我的方向。梅： 5有人說(shuō)中學(xué)生看些時(shí)文選萃智慧背囊挺好，幫助他們懂得做人的道理；有人說(shuō)中學(xué)生選擇讀者不錯(cuò)，文辭兼美的文章可以學(xué)習(xí)。如果需要你向同齡人推薦好書(shū)，你會(huì)同意哪一種說(shuō)法？或者你可以推薦自己認(rèn)為最合適同齡人讀的書(shū)。（4分）

3、6下面是一則新聞，其中有多處不當(dāng)之處，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)加以修改。（6分）（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)：1988年4月十七日，美國(guó)阿諾哈公司的243號(hào)航班在將近7000多米的高空飛行時(shí)，飛機(jī)瞬間處于失壓狀態(tài)，頭等艙頂部突然爆裂，隨時(shí)都會(huì)被空氣撕成兩半。經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)長(zhǎng)憑借高超的駕駛技能和絕不放棄的信念，在和氣流、高山、海洋搏斗了13分鐘后，成功迫降在毛里島機(jī)場(chǎng)（二）、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7閱讀下列材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。 材料一：“留守兒童”被定義為父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地，并因此不能和父母共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。中國(guó)留守兒童的實(shí)際數(shù)字已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)2

4、000萬(wàn)。 材料二：一些“留守兒童”給父母的話：有時(shí)候，我只是一個(gè)會(huì)吃飯、會(huì)運(yùn)動(dòng)的機(jī)器；家里安靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，我好害怕；爸爸，傷心時(shí)，我最想要您得安慰；爸爸媽媽，你們是我最恨得親人；只要你們?cè)诩依?，天天罵我、打我都行。 材料三：2006年7月，安徽省懷遠(yuǎn)縣人民法院受理了一起搶劫案，被告人一個(gè)14歲，一個(gè)15歲。這兩個(gè)少年的父母均在上海打工，把他們留在家中讓祖父母來(lái)監(jiān)護(hù)。因?yàn)樽娓改改晔乱迅?，缺少?duì)他們的管教，所以他們經(jīng)常上網(wǎng)打游戲。錢(qián)花光來(lái)，他們想到平時(shí)在網(wǎng)上常打的一個(gè)叫“暴力警察”的游戲，于是便模仿里面歹徒搶銀行的場(chǎng)面，到學(xué)校去搶學(xué)生的錢(qián)，從而走上來(lái)犯罪的道路。據(jù)記者所調(diào)查的17

5、個(gè)看守所顯示，農(nóng)村留守孩子犯罪占到了當(dāng)?shù)厣倌攴缸锏?8以上。 二、閱讀理解（共40分）（一）、閱讀松鼠的有關(guān)語(yǔ)段，完成8-11題。（14分）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥(niǎo)類似的住在樹(shù)上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害

6、了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)木，住在高大的樹(shù)上。在晴明的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。 松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的

7、爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。 松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。松樹(shù)通常一胎能生三四個(gè)。它們的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光

8、溜溜的，干干凈凈的，沒(méi)有什么壞氣味。松樹(shù)也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫(huà)筆，皮可以制成皮衣。8用簡(jiǎn)潔的一句話概括選文第節(jié)的內(nèi)容，并在原文上用“/”劃分出段落的層次。（2分） 9下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪掉？為什么？（4分） （1）尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。 （2）它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。 10作者認(rèn)為“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡”，除此以外，你認(rèn)為還可以用什么詞來(lái)概括松鼠的特征？結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分） 11.善用說(shuō)明方法，可以幫助我們清楚明白地介紹事物，還能增加文章的吸引力。

9、請(qǐng)你利用一些說(shuō)明方法，將以下句子修改得更有吸引力一些。（6分）它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒(méi)有什么壞氣味。 （二）、閱讀心燈如月，完成1216題（共15分）晚飯后散步回來(lái)，我、兒子和妻一如既往地達(dá)成默契：我寫(xiě)作、兒看書(shū)、妻彈琴。我們各自關(guān)嚴(yán)了門(mén)，沉浸在各自所鐘情的天地里去。電就是在這時(shí)停的，房間里頓時(shí)漆黑如罩，琴聲戛然而止。也不過(guò)片刻，妻摸索出了那只陳舊的蠟燭，“嚓”的一聲響，客廳里先亮起一束毛筆尖似的燭光。蠟燭燃燒得靜極，火苗兒紋絲不動(dòng)，柔柔的光款款地投向四壁，屋里多起隱隱約約的黑影。妻和獨(dú)生子不習(xí)慣這樣的暗淡，輕掩房門(mén)到院中納涼去了。我無(wú)奈地?cái)R下筆，借此點(diǎn)了

10、支煙，靜坐桌前，目光落在了燭焰上。屋里是少有的靜，燭光下青翠文竹和墻上的字畫(huà)條幅被罩上了一層朦朧；燭光的芳香淡淡彌漫。燭，營(yíng)造出滿屋的馨香和溫情。我的目光始終沒(méi)有離開(kāi)那靜如處子的燭焰。凝望它，它就幻化成了一盞油燈，驀地點(diǎn)燃凝固于我心頭已有十?dāng)?shù)個(gè)年頭的思緒。油燈對(duì)于我來(lái)說(shuō)記憶尤為深刻。抑或，我所有智慧的開(kāi)啟，無(wú)不與它有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。大約是在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐踔?，我們晚上開(kāi)始上自習(xí)課。那時(shí)，故鄉(xiāng)偏僻尚未通電，30多位同學(xué)端著油燈匯集到教室里來(lái)，一俟點(diǎn)燃亮光如柱，立即四壁生輝。第一次處在幾十盞燈同時(shí)點(diǎn)燃的輝澤里，我們?cè)揪褪只顫姷耐脑桨l(fā)地激動(dòng)不安，素來(lái)寧?kù)o的教室搬桌挪椅，呼應(yīng)嬉笑，難

11、得安寧。有調(diào)皮者趁人不備，撲地吹滅同桌亮著的燈，那正在看書(shū)的同學(xué)先是一愣，繼而就要?jiǎng)邮志救耍静恢銚涞匾矊?duì)方的燈吹滅這個(gè)晚上正值隆冬，有米粒大的雪花飄然搖落。間或就有一股北風(fēng)透過(guò)窗欞缺了玻璃的豁口吹進(jìn)教室來(lái)，齊刷刷一片的火苗兒先是被吹得卷縮了身子傾向一邊，陡然變暗，未待挺直恢復(fù)先前的亮，便紛紛地熄滅，大家就又一陣驚呼。惟角落里剩下一二盞孤燈，成了“火源”。眾人一窩蜂擁去，爭(zhēng)著要先點(diǎn)亮自己這盞，接著就聽(tīng)到油燈墜地的脆響。整個(gè)冬季，每晚自習(xí)總會(huì)有十幾、二十分鐘這樣的嬉戲，簡(jiǎn)陋窄小的教室里溫馨平添，多了份浪漫，少了份凝重，我們負(fù)重的童心因此而變得輕松、愉悅。初中大家都考上了，或許是年長(zhǎng)了，或許是

12、課程驟然增多，或許是有了兩年之后要考高中的壓力，我們從入學(xué)這天起便開(kāi)始上晚自習(xí)。燈還是過(guò)去的燈，人還是過(guò)去的人，而教室里卻是再也看不到先前眾人笑鬧的情景了，個(gè)個(gè)面孔緊繃，神無(wú)旁及，火苗兒裊裊而燃。肅穆的教室里更加沉寂，心里泯滅已久的那種壓抑和負(fù)重感又悄悄地萌發(fā)上高中是在十幾里地外的公社，沒(méi)有想到晚上會(huì)是在電燈下看書(shū)的。雖然吊在屋梁上的只是普通白熾燈，但與過(guò)去的油燈相比，那就是一個(gè)是太陽(yáng)一個(gè)是月亮了。電是校辦工廠發(fā)的，盡管一到夜晚柴油發(fā)電機(jī)的響聲會(huì)打破校園的寧?kù)o，卻絲毫不會(huì)使人覺(jué)得嘈雜，仿佛那突突的響聲是夜的伴奏曲，夜因?yàn)橛羞@樣節(jié)奏分明的轟鳴而變得富有活力，充滿生機(jī)。不過(guò)，油燈是未敢拋棄的，那時(shí)

13、柴油價(jià)賤，供不應(yīng)求，學(xué)校常因缺油而停電，所以，從初中帶來(lái)的油燈始終在抽屜里占有它的位置。而1978年的夏天，每個(gè)晚上的自習(xí)我們幾乎無(wú)一不是在油燈下熬過(guò)的。這是恢復(fù)高考的第一年，初夏，數(shù)以百計(jì)的補(bǔ)習(xí)生、插班生涌入校園，同我們應(yīng)屆生一起迎接高考。教室里異常悶熱，能靜下心來(lái)復(fù)習(xí)是不可能的事。每到夜晚，所有的課桌都被我們各自搬到教室旁一溜兒排開(kāi)的幾個(gè)籃球場(chǎng)上，或三五合并，或獨(dú)處一隅，然后點(diǎn)亮油燈。這是一個(gè)龐大的燈陣，數(shù)百盞油燈，燦然的火焰，在夜的空間跳動(dòng)，星點(diǎn)相連，忽閃搖曳，若星河般絢爛，圣火降臨般壯麗晶亮的月升起來(lái)，能夠看到月光下油燈淡藍(lán)色的煙霧隨夜的氣息飄逸繚繞，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的響聲窸窸窣窣，筆尖與紙的

14、磨擦聲窸窸窣窣，隱伏著繁忙與競(jìng)爭(zhēng)。桌左前方那盞油燈是在我目光里跳動(dòng)數(shù)次之后熄滅的，接著聽(tīng)到燈下傳出無(wú)奈的嘆息聲。我注視著那片暗淡，久久地，那盞燈卻是再也沒(méi)有亮起來(lái)。我忍不住走過(guò)去。“沒(méi)油了，買不起油，我用的是爹娘吃的棉籽油，他們一個(gè)多月沒(méi)吃油了?！蹦鞘莻€(gè)補(bǔ)習(xí)生，他說(shuō)。我知道他是初中畢業(yè)后因父母雙雙患病而輟學(xué)的?；謴?fù)高考，他被澆滅的繼續(xù)求學(xué)的希望得以復(fù)蘇。他曾是全公社所有的初中生中的尖子，所以他想創(chuàng)造初中生考大學(xué)的奇跡。我把我的油燈連同桌子移過(guò)去，我知道他缺少的不是智慧，而是缺少點(diǎn)燃智慧的光亮。他瞪著驚奇的眼睛盯著我，嘴唇翕動(dòng)不語(yǔ)。感激是不需要語(yǔ)言的。月升到了中天的位置，清輝如許，月光下的油燈的

15、火焰更嫵媚、灑脫、靈光鼓蕩。這年的秋天他創(chuàng)造了想要?jiǎng)?chuàng)造的奇跡，而我卻落榜了。他在大學(xué)里給我來(lái)信說(shuō)“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)月放清輝的晚上，你是我心中的燈?！蔽一匦耪f(shuō)“你也是我心中燈。你創(chuàng)造的奇跡，使我們這些以黃土地為生的人看到了希望。”選自當(dāng)代散文精品12、在文中作者回憶了幾件事，請(qǐng)各用一句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（2分） 13、文章開(kāi)頭先寫(xiě)停電，對(duì)此，妻和兒子有怎樣的感覺(jué)？這樣寫(xiě)的目的何在？（3分） 14、批注是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)你在文中找出描寫(xiě)恢復(fù)高考第一年，莘莘學(xué)子們秉燭夜讀壯觀場(chǎng)面的語(yǔ)句，從寫(xiě)作和你的閱讀感受兩個(gè)方面加以恰當(dāng)?shù)呐?。?分）語(yǔ)句： 批注： 15、仔細(xì)琢磨文章結(jié)尾，回答以下兩個(gè)

16、問(wèn)題(4分)（1）怎樣理解“他”在大學(xué)里給我的來(lái)信中所說(shuō)的“你是我心中的燈？” （2）我為什么又在回信中說(shuō)“你也是我心中的燈”？ 16、文中的“我”和“他”都有著極為可貴的品質(zhì)，那么你認(rèn)為“我”或“他”身上最值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是什么？說(shuō)明理由。（3分） （四）、閱讀古文黔之驢，完成1719題。（共11分）黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然,莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷

17、其喉，盡其肉，乃去。17解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分） （1）稍出近之（ ） （2）以為且噬己也（ ） （3）益習(xí)其聲（ ） （4）蕩倚沖冒（ ）18用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩句話的意思。（4分） 蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然,莫相知。 虎因喜，計(jì)之曰“技止此耳。” 19.寓言中的虎可謂是有勇有謀，你能結(jié)合文章細(xì)節(jié)說(shuō)說(shuō)老虎在智謀或勇氣方面有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？（3分） 三、作文（30分）20時(shí)光飛逝，七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就將結(jié)束了。在這一年之間，每個(gè)人都經(jīng)歷了快樂(lè)與痛苦，成功與失敗。在此過(guò)程中，老師幫助過(guò)我們，家長(zhǎng)支持過(guò)我們，同學(xué)安慰過(guò)我們，朋友激勵(lì)過(guò)我們。不論，今天我們是否取得滿

18、意的成就，都應(yīng)該對(duì)這些幫助過(guò)我們的人、這些給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事說(shuō)聲“謝謝”。請(qǐng)以“謝謝你（您）， ”為題寫(xiě)一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌外，文體不限；要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；不少于4000字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。謝謝你（您）， 400500560常州市正衡中學(xué)20082009學(xué)年第二學(xué)期七下期末語(yǔ)文試卷 參考答案混沌 梭 暴虐 噬贏得生前身后名、晨興理荒穢、關(guān)山度若飛、待到山花爛漫時(shí)、孤雁不飲啄、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。略必須積累一定的關(guān)于梅的古詩(shī)詞同意上述意見(jiàn)中任何一種均可，得一分，自己的理由得3分；推薦一本書(shū)得1分，理由3分。6、“十七”改為“17”；“將近”與“多”前后矛盾；“頭等艙頂部突然爆裂”與“飛機(jī)瞬間處于失壓狀態(tài)”互換位置；“技能”改為