幼兒園十四五中長期發(fā)展規(guī)劃與中期檢查總結(jié)匯報

1、幼兒園十四五中長期發(fā)展計劃一、發(fā)展思路“如何抓住課改契機，揚長避短，把幼兒園辦成管理機智活、教育觀念新、師資結(jié)構(gòu)精、有一定知名度的幼兒園?！眹@這一問題，幼兒園認真學習有關(guān)精神，對照先進，反復討論和思考醞釀，初步形成幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃。（一）具體內(nèi)容為：1、以幼兒發(fā)展為本，始終堅持“面向全體、全面發(fā)展”兩全思想，在一日活動家的各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)幼兒活動的主體性。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力。因材施教，促進每位幼兒的個性發(fā)展和不同水平上的提高。2、立足自培，建立一支師德高尚、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。3、堅持以園為本，以法建園。4、積極探索素質(zhì)教育與二期課改理念下的“鄉(xiāng)土環(huán)境與體念教育”園本

2、化課程。（二）育人目標：培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信。（三）辦園宗旨：以人為本，服務(wù)社會，服務(wù)家長。園風：愛國、敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新。教風：熱忱、嚴謹、善誘、愛心。學風：積極、主動、觀察、探索。（四）階段目標近期目標：2016 年 8 月-2017 年 7 月（內(nèi)部建設(shè)扎實基礎(chǔ)） 中期目標：2017 年 8 月-2019 年 7 月（形成特色，鞏固一級）遠期目標：2019 年 8 月-2020 年 7 月（鞏固業(yè)績，更上一層）二、發(fā)展目標經(jīng)過五年的實踐和探索，努力把幼兒園建設(shè)成為一所“高品質(zhì)、有特色、創(chuàng)一流”的一級園所?！案咂焚|(zhì)”-幼兒園的管理模式和保教質(zhì)量高品質(zhì)，充分利用幼兒園

3、有限空間，合理、美觀、精致、現(xiàn)代化?！坝刑厣?幼兒園圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，積極實施素質(zhì)教育，建構(gòu)“鄉(xiāng)土環(huán)境與體念教育”的園本課程，形成特色。營造和諧、幽雅的人文環(huán)境、育人環(huán)境，把幼兒園建設(shè)成幼兒喜愛的樂園。“創(chuàng)一流”-始終以一流的辦園標準及要求，做好幼兒園的各方面工作。實施以“凝聚力工程”為基礎(chǔ)的民主、開放、科學的人性化管理體系，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流教職工隊伍，達到以德育教育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為一流的保教質(zhì)量。三、實施框架（一）確立以人為本，強化幼兒園管理1、目標理念、現(xiàn)代管理技能、現(xiàn)代管理方法和手段的現(xiàn)代化管理領(lǐng)導群體。完善校長管理、教職工民主參與的園長負責制

4、，實行教職工全員聘用合同制、崗位聘任制、職務(wù)等級工資制，落聘待崗制和考核淘汰制，最大限度調(diào)動員教職工的積極性。創(chuàng)設(shè)良好的管理模式，形成科學管理、開放管理、民主管理、信息管理和制度管理機制。2、措施健全管理網(wǎng)絡(luò)加強班子團結(jié)，分工合作，圍繞幼兒園發(fā)展目標，發(fā)揮群體骨干作用，明確崗位責任，各司其職，提高辦事效率。更新管理思想堅持“以園為本，以人為本”的人性化管理思想，探索新形勢下的適合幼兒園發(fā)展的管理體系，修訂和完善各項規(guī)章制度， 并匯編成冊，確保人性化管理下的以法治園。完善管理機制進一步深化園長負責制，充分發(fā)揮園委會的監(jiān)督作用，發(fā)揮全體員工的潛力。深入管理建設(shè)積極開展創(chuàng)新和有特色的活動，加強理論學

5、習，深化師德建設(shè)，把師德教育滲透到幼兒園的各項活動之中，逐步建立良好的園所文化。（二）強化科研意識，加大保教研究力度1、目標深入領(lǐng)會素質(zhì)教育核心精神，以科學、正確、現(xiàn)代化的教育理念指導保教工作實踐，積極開展教育教學研究，全面提高保教質(zhì)量。尊重幼兒，以幼兒的興趣需要、個性品質(zhì)的良好發(fā)展為目標，注重幼兒實踐能力、探索欲望、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，實施因材施教，保教結(jié)合，促進每位幼兒在原有水平上的做大發(fā)展。全面落實新課改精神，深入課程研究，積極探索并領(lǐng)會貫徹課改理念，勇于反思，善于總結(jié)，不斷提高保教水平。積極探索與研究具有本園特色的幼兒園鄉(xiāng)土環(huán)境與體驗教育，探索課程園本化，拓展教育資源，豐富幼兒教育內(nèi)容，

6、促進幼兒自主活動和諧發(fā)展。2、措施開展專題研究，從新課改中突顯的重點和難點出發(fā)，加以研究。教師每年進行園級及以上課題研究。積極與上級科研部門緊密聯(lián)系，取得支持與指導。加強學習，樹立先進的教育理念，開展自學、討論、辨析、交流等形式，定期進行研討活動。為教研工作的實施提供保障，提供所需經(jīng)費，給予適當獎勵。加強課題的推廣和輻射，以幼兒園主課題，帶動建立相當?shù)淖诱n題，帶動教育改革的深入、科學、有序。規(guī)范課題研究資料管理，定期出一些科研成果，及時匯編成集。爭取各種學習和展示的機會，讓幼兒園教師從各個層次獲得學習和鍛煉。落實保教一日活動操作規(guī)范和崗位規(guī)范，鼓勵教師大膽實踐，樹立整體意識，優(yōu)化教育環(huán)境，促進

7、幼兒主動活動。落實和規(guī)范幼兒園保教工作的考核制度，完善對教師教育活動的評價。根據(jù)幼兒園保教工作的實際需要，成立教研大組和年齡組，實行互動和交叉。以教研組為主陣地，激發(fā)每一位教師的參與意識，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強實效。（三）立足師資培訓，優(yōu)化隊伍建設(shè)1、目標建設(shè)一支德技雙馨的教師隊伍。學歷進修有新突破，在崗教師學歷達標率達 100%。培養(yǎng)教師具有創(chuàng)造性工作，逐步形成個人教育風格和特長。樹立為教育服務(wù)、為科學服務(wù)、為幼兒和家長服務(wù)的新觀念級綜合素質(zhì)。2、措施以師德教育為中心，開展系列政治思想工作，弘揚從崇高師德，優(yōu)化師資隊伍。舉辦各種活動，深化教師的教育理念，并轉(zhuǎn)化為日常行為。以走出去、請

8、進來的形式，加強園所間交流。通過各種渠道，培養(yǎng)各層次的名優(yōu)教師，骨干教師。通過引進、流出和培訓的形式，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高學歷層次。結(jié)合園所實踐，開展各類評比活動，錘煉基本功，激勵崗位成材。（四）加強家庭教育知道，提高家庭教育質(zhì)量1、目標完善家長學校制度，制定家教規(guī)劃，申報合格中心幼兒園。改進新形勢下家教方法，建設(shè)大教育體系，向家庭、社會輻射，市家長成為幼兒教育的合作伙伴。2、措施加強教師對家教工作的理論學習。運用多種途徑和方法，開展家教指導活動。（家訪、電話、家園聯(lián)系育兒小報、家長開放日、家長會、家長學校等）積極、扎實開展家教課題研究。（五）優(yōu)化園區(qū)布局，加快幼兒園建設(shè)1、目標塑造合理布局，環(huán)

9、境優(yōu)點，個體鮮明的花園式園所形象，把環(huán)境意識的觸點布設(shè)到園的每一個角落。建設(shè)書吧，向幼兒、家長開放。逐步改善專用活動室活動環(huán)境。搞好幼兒早點和午餐工作。裝飾墻面，添置電腦、電視、幼兒儲物等組合柜。及時供應(yīng)熱水，使幼兒用溫水洗手。創(chuàng)設(shè)幼兒自主生活區(qū)。逐步更換幼兒課桌椅。逐步添置大型玩具和桌面玩具。2、措施爭取上級領(lǐng)導支持，多渠道籌措資金。合理安排幼兒園資金，逐步、有序改善幼兒園環(huán)境。四、監(jiān)控與評價監(jiān)控與評價是現(xiàn)代化教育管理的有效手段，可使我園的五年發(fā)展規(guī)劃得以保證和扎實的落實。（一）監(jiān)控與評價的組織結(jié)構(gòu)幼兒園成立以校長、園長為中心的計劃實施領(lǐng)導小組，建立計劃實施的組織結(jié)構(gòu)，全面負責計劃的實施、檢

10、查和評估工作。（二）規(guī)范監(jiān)控與評價運行機制1、充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，發(fā)揚民主，加強凝聚力工程的建設(shè)。2、建立并規(guī)范幼兒園的各崗位的監(jiān)控、評價制度。3、分期對目標進行實施，定期總結(jié)，隨時接納上級領(lǐng)導、教職工、家長、社會的意見或建議，及時、合理地調(diào)整計劃。加強反饋，爭取多方的支持與配合。（三）建立適合園所特點的目標評價體系1、制定以人為本的管理核心，以促進每位幼兒的自主發(fā)展為宗旨，以促進每位教師的自我成長為目標的評價指標體系。2、優(yōu)化評價的激勵機制，采取自評、他評、組評、互評等多元評價方式與手段。3、結(jié)合實際對五年目標的完成情況進行形成性評價和終結(jié)性評價。在每學期的形成性評價過程中發(fā)現(xiàn)成績、

11、經(jīng)驗和不足， 及時進行反饋與調(diào)控。最后進行一次性終結(jié)性評價。（四）制定評價的內(nèi)容與方法1、以幼兒的自主發(fā)展為評價指標體系。如：班級幼兒整體發(fā)展水平評估；教師教育活動質(zhì)量評估；幼兒活動質(zhì)量評估；崗位常規(guī)工作評價。2、結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點，運用觀察、分析、談話、尋常時刻的記錄等進行發(fā)展性評價。3、實施以教師自評、他評、組評及家長參與評價和學校各類評比的積累。在每月進行一次以“量”為主的匯總，以及每學期末一次以“質(zhì)”為主的考核匯總。五、保障機制1、組織保障：明確各職責部門的負責人，分層各類，確保落實。2、政治保障：加強精神文明建設(shè)，樹立優(yōu)良師德，發(fā)揚奉獻精神。3、制度保障：建立激勵、計劃、檢查、評

12、價、反饋與監(jiān)督制度。4、師資保障：以幼兒園自培、高一層次進修等多種途徑提高教師綜合素質(zhì)。5、財力保障：科學規(guī)劃經(jīng)費使用，確保經(jīng)費的有效投入， 保證計劃與目標的有序、優(yōu)質(zhì)達成。xx 幼兒園十四五發(fā)展階段總結(jié)十四五發(fā)展規(guī)劃制定以來，我們本著以 “現(xiàn)代教育理論為指導， 以貫徹幼兒園教育指導綱要為主線，以國家、省、市中長期教育發(fā)展綱要及xx 區(qū)學前教育五年行動計劃為依據(jù)，以創(chuàng)“實驗性、開放性、示范性”的窗口幼兒園和特色幼兒園為目標，全面落實教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，解放思想，更新觀念，全面推進素質(zhì)教育。堅持以發(fā)展為第一要務(wù)，以質(zhì)量為中心，以改革為動力，以培養(yǎng)隊伍為重點，以服務(wù)家長、社會為宗旨，促進幼兒身心健康

13、、全面和諧發(fā)展?！?為指導思想，以“以新的理念構(gòu)建管理模式，實施目標管理，提高師德修養(yǎng)，增強凝聚力，努力營造“和諧、奉獻、求實、奮進”的良好氛圍；堅持走“規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色”的幼兒園發(fā)展之路。規(guī)范管理， 以質(zhì)量求生存；優(yōu)化師資，以改革求發(fā)展；科研引領(lǐng)，以特色求品質(zhì)。向建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)美、管理精良、師資強大、科研扎實、質(zhì)量過硬、特色育人的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)幼兒園而努力。”為發(fā)展總目標，努力踐行五年發(fā)展規(guī)劃中第一階段的各項目標。現(xiàn)就本階段的目標的踐行情況作一回顧。第 一 階 段 目 標園務(wù)管理1、理順體制，通過競爭上崗，建成一個強有力的領(lǐng)導集體，構(gòu)建一個科學的管理網(wǎng)絡(luò)，形成園長統(tǒng)一領(lǐng)導，分級管理，各職能部門分

14、工負責，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)。2、辦園指導思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務(wù)。3、建立健全規(guī)章制度，進一步落實崗位責任制，重點強化后勤和食堂管理。4、建立健全非編人員的工資構(gòu)成標準。師資隊伍建設(shè)1、加強師德師風建設(shè)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀， 增強教書育人的責任感、使命感。2、加強業(yè)務(wù)學習，提高教職工的專業(yè)素養(yǎng)，著力于打造學習型教師隊伍，促進教師自我學習、自我提高、自我發(fā)展，自我超越。3、教師合格學歷、資格 100%，?？茖W歷達 80%，督促參加本科學習。教師外出學習培訓率 50%。保育教育管理1、深入學習新綱要，重點抓好保教常規(guī)工作。2、進一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢率達10

15、0 %，合格率達100 % 。3、強化安全責任，簽訂安全責任狀，無安全責任事故。4、鞏固“科學認讀”課題研究成果，課題“家園互動式生活化主體閱讀”結(jié)題。家長工作1、認真細致地做好家長工作，繼續(xù)辦好園報，使之真正成為家園連心橋。2、認真開辦家長學校，定期組織活動，家長參訓率達到 90 %以上，有效提高家長的育兒水平。后勤管理1、改善辦學條件。添置衛(wèi)生保健及教育教學設(shè)施設(shè)備。2、加強后勤保育人員的學習、培訓和考核工作，不斷提高后勤保育人員的素質(zhì)和工作責任心。3、落實財產(chǎn)管理責任制，制定財產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃殑t， 增強全體教職員工勤儉辦園的意識。目 標 落 實 情 況一、加強園務(wù)管理，規(guī)范各項工作

16、加強制度建設(shè)與執(zhí)行力度。我們理順了體制，通過競爭上崗，建成了一個強有力的領(lǐng)導集體，構(gòu)建了一個科學的管理網(wǎng)絡(luò)， 形成園長統(tǒng)一領(lǐng)導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)。建立健全了規(guī)章制度，進一步落實崗位責任制， 重點強化后勤和食堂管理。加強各項工作的檢查力度。制定量化記錄標準。采取抽查與檢查現(xiàn)結(jié)合，對班級環(huán)境、衛(wèi)生、戶外活動、午睡、課間操等常規(guī)工作進行月考核，把檢查情況列入年度工作考核，促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥的進行。堅持園務(wù)公開，在公開欄中，我們定期向家長進行財務(wù)、教學等內(nèi)容的公開，并及時向家長介紹當前幼兒園的重點工作，增加了學校工作的透明度。另外，我們還通過幼兒園校信通與家

17、長溝通信息，讓家長及時地了解幼兒園的相關(guān)信息。社會保障日益完善，幼兒園全體教職工已參加了城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷等保險，解決了教職工的后顧之憂，使教職工對工作、前途充滿信心。對全體入園幼兒進行教育紅會保險及自愿參投幼兒平安保險。二、加強師資建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)。1、抓師德學習，塑造新時期教師新形象根據(jù)區(qū)教育局“展教師新風，育時代新人”師德主題教育活動方案，加強師德師風建設(shè)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀， 不斷增強我園教師的職業(yè)認同感、事業(yè)崇高感、使命責任感。（1）舉行 2023 新一輪師德建設(shè)啟動儀式，向全園教師宣傳師德教育的指導思想和實施計劃。（2.）明確師德學習的重要性，簽訂“教師

18、師德承諾書”，并向家長、社會公開。精心組織師德主題學習、研討活動。有重點的學習相關(guān)文件、法規(guī)。開展“讀一本好書，推薦一本好書活動”，并交流讀書體會。堅持“讓每個孩子都健康快樂地成長”的辦園宗旨，辦讓社會、家長、幼兒滿意的幼兒園，開展 “我眼中的好老師” 評議活動，接受社會、家長的評議。2抓業(yè)務(wù)學習，提高專業(yè)素養(yǎng)加強業(yè)務(wù)學習，提高教職工的專業(yè)素養(yǎng)，著力于打造學習型教師隊伍，促進教師自我學習、自我提高、自我發(fā)展，自我超越。園本教研是一種以解決幼兒園教育教學工作實際存在問題的行動研 究，我園進一步豐富園本教研的內(nèi)涵與外延，努力做到以研促教， 研教相長，全面提高。在鎮(zhèn)政府表彰的教育先進個人評選中，我園

19、陳仁霞被評為優(yōu)秀管理工作者劉金干、xx、吳英華被評為優(yōu)秀教師， 許尹麗被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。教師讀書活動理論書籍的學習有助于提高教師在實踐中的運用、辨別以及處理問題的能力，為了督促教師能認真自覺的學習教育理論，本學期， 我們要求教師學習固定的理論書籍，在教研組活動中進行交流。并結(jié)合自己的教育實踐，結(jié)合理論寫讀書心得。新教師技能培訓新教師培訓是教師隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，是教師繼續(xù)教育的重要組成部分。根據(jù)中小學（幼兒園）教師繼續(xù)教育有關(guān)文件精神，為引導我園新教師盡快成長為一位合格的幼兒教師，幼兒園開展了新教師培訓活動。堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重培訓工作的實踐性和實效性，以豐富新教師的教學實踐性知

20、識、提高新教師的教學技能為主要目標，制定了為期一年的培訓計劃，以集中培訓、師徒帶教、自培自練和教育教學實踐相結(jié)合的方式進行培訓。培訓的內(nèi)容包括了理論培訓幼兒園教育指導綱要解讀等。繼續(xù)加強隨堂聽課本學期園長堅持深入教學第一線，聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。本學期，每個教師在園內(nèi)聽課不少于 20 節(jié)，并有有比較具體的聽課記錄和較深的評析，課后我們就聽課記錄做了及時的交流意見及建議，以確保開課老師對活動有更深的理解與感悟。此外，我們繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能

21、力。以教師外出學習，回來上示范活動的形式，在實踐中鍛煉自我。每學期我們都會分批組織教師走出園門，參加區(qū)級以上的各種觀摩式培訓活動，及時提供觀摩學習的內(nèi)容，認真記錄觀摩學習的過程，互動式交流觀摩學習后的感悟， 有針對性的討論和集體反思，通過這樣的培訓，極大的提高了廣大教師教學的能力。通過一系列活動，促進了教職工隊伍迅速成長。一批青年教師脫每穎而出。通過競聘上崗，分別擔任副園長、保教主任、年級組長等工作骨干，目前保教隊伍中，大專學歷占80%，本科學歷 2 人。在 xx 區(qū)教育科研論文競賽中，xx 的臥室里的教育“一日活動中處處有教育”之我談 、xx 的還給孩子一片自由飛翔的天空關(guān)于學前教育小學化的

22、思考、xx園本課程下的區(qū)域活動開展輒議、xx玩具對幼兒社會性發(fā)展的作用、xx培養(yǎng)合作能力為幼兒幸福人生奠基、xx幼兒日常生活中自我保護能力的培養(yǎng)、xx淺談優(yōu)化幼兒操作活動的策略、xx在活動中為幼兒想象插上騰飛的翅膀獲得了一等獎。三、開展豐富活動，促使孩子更好發(fā)展教育的最終目的是促進幼兒身心和諧發(fā)展，我們始終將此作為工作的出發(fā)點與落腳點，積極開展豐富多彩的幼兒活動。六一活動，為豐富幼兒的生活，讓每位幼兒度過一個快樂的節(jié)日，經(jīng)過我們老師和精心準備，幼兒園舉行了一臺豐富多彩的文藝演出，讓小朋友們切實感受到節(jié)日的歡快。幼兒春游，領(lǐng)略家鄉(xiāng)風光。4 月份，為了讓孩子親身體驗春天，感受大自然的美妙，我們大班

23、組全體教師帶孩子去春游游。到xx 果林場欣賞桃花盛開的美景，到鳳凰工業(yè)園區(qū)參觀寬敞明亮的廠房，讓孩子們在親眼觀看中，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感，在這次快樂的春游中，孩子開闊了眼界，增長了見識，從周圍的環(huán)境中接受了知識的洗禮。萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！坝弧庇變豪L畫手工比賽。為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣， 提高幼兒的繪畫能力和表現(xiàn)美、展示美的能力，我園于六一前組織各年級段動作繪畫和手工制作競賽，并評選出一、二、三等獎予以公布和頒獎。此次活動不僅培養(yǎng)了幼兒的動手能力、想象能力，同時還鍛煉了幼兒的堅持性，培養(yǎng)了幼兒的審美情趣！清明節(jié)掃墓活動。為緬懷革命烈士，激發(fā)幼兒愛國主義情懷，清明前夕，幼兒園組織幼兒到陵園進行掃墓活動。四、加強保育工作，促進孩子健康成長。本學期我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，領(lǐng)導以高度負責精神，緊緊圍繞“預(yù)防暴力事件，保障師幼人身安全” 這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為