《數(shù)字出版設(shè)計實驗》課程教學大綱

1、數(shù)字出版設(shè)計實驗Digital Publishing Design一、課程基本情況 課程總學時：32學時實驗總學時：6學時 學分：2學分開課學期：第2學期課程性質(zhì)：必修 對應(yīng)理論課程：數(shù)字出版設(shè)計適用專業(yè)：藝術(shù)與科技教 材： Adobe公司 編著周進 張海燕 譯，Adobe InDesign CS5中文版經(jīng)典教程（第1版），人民郵電出版社， 2011年開課單位：傳媒與藝術(shù)學院藝術(shù)與科技系二、課程的教學目標和任務(wù) 本課程是培養(yǎng)計劃中的一個重要組成部分，是藝術(shù)與科技專業(yè)的一門主要專業(yè)方向課程。 課程主要以Adobe InDesign軟件的使用教學為主，使學生能夠運用此軟件完成數(shù)字化出版的排版設(shè)計。

2、將所有的信息都以統(tǒng)一的二進制代碼的數(shù)字化形式存儲于光盤、磁盤等介質(zhì)中，信息的處理與接收則借助計算機或終端設(shè)備進行。它強調(diào)內(nèi)容的數(shù)字化、生產(chǎn)模式和運作流程的數(shù)字化、傳播載體的數(shù)字化和閱讀消費、學習形態(tài)的數(shù)字化。學生通過對數(shù)字出版產(chǎn)品的5個基本要素（以利潤源為核心的，利潤點、利潤杠桿、利潤屏障和利潤家）體驗層次進行分析，提升數(shù)字閱讀體驗。優(yōu)化產(chǎn)品體驗時，要關(guān)注數(shù)字出版平臺的用戶需求以及產(chǎn)品目標，把握產(chǎn)品的功能設(shè)計和信息的內(nèi)容需求，實施規(guī)范化的產(chǎn)品交互設(shè)計和信息架構(gòu)設(shè)計，做好信息設(shè)計、界面設(shè)計和導航設(shè)計，突出產(chǎn)品的設(shè)計關(guān)感。三、課程的內(nèi)容和要求 序號項目名稱所需學時內(nèi) 容 提 要項目要求實驗類型（填

3、寫演示/驗證/綜合/設(shè)計/創(chuàng)新）必修選修實驗一排版設(shè)計2對指定文檔進行編輯綜合實驗二排版設(shè)計4對指定文檔進行圖文混排設(shè)計設(shè)計實驗三排版設(shè)計4對指定文檔進行圖表設(shè)計 設(shè)計四、課程考核（1）實驗作品要求：版式設(shè)計作品一套 （2）實驗作品：1次（3）考核及成績評定：平時成績30%、期末成績70%五、參考書目1、朱國勤、羅盛編著，編排設(shè)計，上海人民美術(shù)出版社，2004年2、曾希圣編著，平面廣告版式創(chuàng)意技巧，陜西人民美術(shù)出版社，2000年3、楊敏、楊弈編著，版式設(shè)計（第1版），西南師范大學出版社，2004年4、陳生明編著，數(shù)字出版理論與實踐（第1版），人民教育出版社，2009年5、Adobe公司著，周進

4、、張海燕譯，Adobe InDesign CS5中文版經(jīng)典教程（第1版），人民郵電出版社，2011年 CI設(shè)計Corporate Identity Design一、課程基本情況課程類別：專業(yè)方向課課程學分：4 學分課程總學時：64學時，其中講課：52學時，實驗（含上機）：12學時課程性質(zhì)：必修開課學期：第5學期先修課程：設(shè)計原理、字體設(shè)計適用專業(yè)：藝術(shù)與科技教 材：李卓等著，CI設(shè)計， 中國青年出版社，2012年開課單位：傳媒與藝術(shù)學院藝術(shù)與科技系課程性質(zhì)、教學目標和任務(wù)本課程是培養(yǎng)計劃中的一個重要組成部分，是藝術(shù)與科技專業(yè)的專業(yè)方向課程。內(nèi)容涉及CIS戰(zhàn)略意義、歷史、設(shè)計程序、企劃提案、文字

5、設(shè)計、標志設(shè)計、效果測定、管理技術(shù)和傳播方略等重要方面。通過課堂講授與設(shè)計實踐，使學生正確理解標志的概念，了解標志發(fā)展的歷史和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生具有運用簡練的形象表達寓意豐富的標志設(shè)計能力，并能夠運用現(xiàn)代設(shè)計方法，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與發(fā)展的需要，正確理解塑造和傳播企業(yè)形象，導入CI戰(zhàn)略和品牌形象戰(zhàn)略的重要意義。旨在使學生對CI戰(zhàn)略有全方位的深入認識和把握，培養(yǎng)學生明確運用簡練的視覺形象表達寓意豐富的標志設(shè)計能力并能夠運用現(xiàn)代設(shè)計方法，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與發(fā)展的需要，初步具備CI策劃、設(shè)計、實施、管理和進行有效傳播的能力，制定相應(yīng)的制度化的管理規(guī)范。教學內(nèi)容和要求 第1章 CI設(shè)計概述（8學時） （

6、1）了解CI的發(fā)展歷史 （2）理解CI的基本特征 （3）掌握CI的構(gòu)成重點：CI的含義難點：CI的構(gòu)成第2章 目標的設(shè)定 （4學時） （1）了解形象的定位（2）理解目標的設(shè)定（3）掌握概念的提煉重點：企業(yè)形象定位的含義難點：發(fā)展策略定位第3章 理念的確立 （8學時） （1）了解經(jīng)營宗旨、經(jīng)營方針、企業(yè)精神（2）理解現(xiàn)狀的測評（3）掌握規(guī)范的行為識別構(gòu)成 重點：企業(yè)理念的確定難點：企業(yè)形象口號的創(chuàng)作第4章 基礎(chǔ)系統(tǒng)的開發(fā)和設(shè)計（20學時）（1）了解基礎(chǔ)項目的要素構(gòu)成（2）理解標志設(shè)計內(nèi)涵（3）掌握基礎(chǔ)項目的要素設(shè)計制作重點：標志的確定難點：基礎(chǔ)項目的要素設(shè)計制作第5章 應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計 （1

7、2學時） （1）了解應(yīng)用系統(tǒng)包含的內(nèi)容（2）理解應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計的意義（3）掌握應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)容的設(shè)計制作重點：各類內(nèi)容的確定難點：應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)計風格的統(tǒng)一第6章 企業(yè)形象設(shè)計手冊 （12學時）（1）了解企業(yè)形象設(shè)計手冊制作的意義（2）理解企業(yè)形象設(shè)計手冊制作的原則（3）掌握企業(yè)形象設(shè)計手冊制作的內(nèi)容重點：基礎(chǔ)系統(tǒng)的開發(fā)和設(shè)計難點：應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計四、課程考核（1）作業(yè)：3次（2）考核方式：CI設(shè)計作品一套（3）總評成績計算方式：平時成績30%、期末成績70%五、參考書目1、謝海濤著，CI設(shè)計，安徽美術(shù)出版社，2008年2、朱國勤主編，現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計指南，上海書店出版社，2003年3、吳

8、為善主編，CIS設(shè)計，上海人民美術(shù)出版社，2001年4、倪偉、朱國勤、陳虹主編，字體設(shè)計，上海人民美術(shù)出版社，2001年 CI設(shè)計實驗Corporate Identity Design一、課程基本情況 課程總學時：64學時實驗總學時：12學時 學 分：4學分開課學期：第5學期課程性質(zhì)：必修 對應(yīng)理論課程：CI設(shè)計適用專業(yè)：藝術(shù)與科技教 材：李卓等著，CI設(shè)計， 中國青年出版社，2012年開課單位：傳媒與藝術(shù)學院藝術(shù)與科技系課程的教學目標和任務(wù) 本課程的教學目標是通過課堂講授與設(shè)計實踐，使學生正確理解塑造和傳播企業(yè)形象，導入CIS戰(zhàn)略和品牌形象戰(zhàn)略的重要意義，內(nèi)容涉及CIS戰(zhàn)略的作用、歷史、理論

9、傳播，作業(yè)程序、企劃提案、視覺形象涉及、效果測定、管理技術(shù)和傳播方略等重要方面。旨在使學生對CIS戰(zhàn)略有全方位的深入認識和把握，初步具備CIS策劃、設(shè)計、實施、管理和進行有效傳播的能力。培養(yǎng)學生明確運用簡練的視覺形象表達寓意豐富的標志設(shè)計能力并能夠運用現(xiàn)代設(shè)計方法，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與發(fā)展的需要，對企業(yè)對外對內(nèi)視覺形象進行系統(tǒng)化的設(shè)計，制定相應(yīng)的制度化的管理規(guī)范。三、課程的內(nèi)容和要求序號項目名稱所需學時內(nèi) 容 提 要項目要求實驗類型（填寫演示/驗證/綜合/設(shè)計/創(chuàng)新）必修選修實驗一CI設(shè)計前期工作4 設(shè)計前期調(diào)研、策劃方案以及設(shè)計的確定綜合實驗二標志設(shè)計4 根據(jù)主題進行標志設(shè)計練習設(shè)計實驗三基礎(chǔ)

10、系統(tǒng)的開發(fā)和設(shè)計4根據(jù)主題進行標志、標準字、標準色等設(shè)計設(shè)計實驗四應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計一4完善在辦公用品、大眾傳播等的開發(fā)與設(shè)計設(shè)計實驗五應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計二4完善在企業(yè)服飾、交通工具等的開發(fā)與設(shè)計設(shè)計四、課程考核（1）實驗作品要求：完成CI設(shè)計作品（2）實驗作品：3 次（3）考核及成績評定：平時成績30%、期末成績70%五、參考書目1、謝海濤著，CI設(shè)計，安徽美術(shù)出版社，2008年2、朱國勤主編，現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計指南，上海書店出版社，2003年3、吳為善主編，CIS設(shè)計，上海人民美術(shù)出版社，2001年4、倪偉、朱國勤、陳虹編著，字體設(shè)計，上海人民美術(shù)出版社，2001年 信息可視化設(shè)計Inf

11、ormation visualization design一、課程基本情況課程類別：專業(yè)方向課課程學分：4學分課程總學時：64學時，其中講課：52學時，實驗（含上機）：12 學時課程性質(zhì)：必修開課學期：第5學期先修課程：二維專業(yè)軟件、新媒體藝術(shù)適用專業(yè)：藝術(shù)與科技教 材： HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=utf8&field-author=%25e6%2596%25af%25e5%25bd%25ad%25e6%2580%259d+%2528robert+spence%2529&search-alias=books 斯彭思 (Robert Spen

12、ce)編者，計算機科學叢書：信息可視化：交互設(shè)計（第1版），機械工業(yè)出版社，2012年 開課單位：傳媒與藝術(shù)學院藝術(shù)與科技系二、課程性質(zhì)、教學目標和任務(wù) 信息可視化設(shè)計是藝術(shù)與科技專業(yè)的專業(yè)方向課程。對于數(shù)字媒體的交互設(shè)計師、用戶界面設(shè)計師、UI設(shè)計師和可用性工程師有一定的指導作用的課程。教學目的是希望通過信息可視化設(shè)計的理論、概念、方法、歷史和未來發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注交互行為、用戶體驗與人機間有效溝通的數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計，它涉及可用性研究、用戶分析、情感研究、界面設(shè)計、認知心理、工業(yè)設(shè)計和人機工程學等諸多領(lǐng)域。通過對本課程的學習，使學生從心理學、人機工程學、設(shè)計藝術(shù)出發(fā)，掌握硬件人機界面與軟件人機界面

13、方法、理論與設(shè)計實例，探索新的技術(shù)運用。三、教學內(nèi)容和要求第1章 信息可視化交互設(shè)計與交互媒體（4學時）（1）了解什么是信息可視化交互或互動；（2）理解可視化交互與交互媒體在設(shè)計中的運用方式和角度 （3）掌握我國信息可視化交互設(shè)計面臨的問題；重點：什么是信息可視化交互或互動難點：我國信息可視化交互設(shè)計面臨的問題第2章 人機界面信息可視化設(shè)計（12學時）（1）了解信息可視化UI和人機界面設(shè)計，交互設(shè)計與Web設(shè)計標準； （2）理解信息可視化交互設(shè)計與富媒體網(wǎng)站； （3）掌握MIT媒體實驗室與信息可視化交互設(shè)計；重點：信息可視化交互設(shè)計與Web設(shè)計標準難點：MIT媒體實驗室與信息可視化交互設(shè)計第3

14、章 信息可視化交互設(shè)計方法和流程（12學時）（1）了解系統(tǒng)設(shè)計方法； （2）理解用戶體驗引導創(chuàng)意； （3）掌握調(diào)研和頭腦風暴法；重點：系統(tǒng)設(shè)計方法難點：調(diào)研和頭腦風暴法第4章 信息可視化交互設(shè)計的關(guān)鍵：原型設(shè)計（12學時）（1）了解原型和原型構(gòu)建； （2）理解原型構(gòu)建的主要方法；（3）掌握紙上原型的設(shè)計；重點：原型構(gòu)建的主要方法難點：紙上原型的設(shè)計第5章 多媒體交互軟件Director11概述（8學時）（1）了解多媒體交互軟件（2）理解Director11基本操作；（3）掌握Director11工作原理；重點：Director11基本操作難點：Director11工作原理第6章Director

15、11制作簡單的多媒體（8學時）（1）了解演員與演員表； （2）理解舞臺與精靈；（3）掌握動畫技術(shù)與交互技術(shù)；重點：演員與演員表難點：動畫技術(shù)與交互技術(shù)第7章Director11作品的發(fā)布（8學時）（1）了解Director11作品的發(fā)布格式及注意事項； （2）理解設(shè)置作品的播放、發(fā)布屬性；（3）掌握管理并組織電影文件；重點：設(shè)置作品的播放、發(fā)布屬性難點：管理并組織電影文件四、課程考核（1）作業(yè)：2 次（2）考核方式：信息可視化交互設(shè)計作品（3）考核及成績計算方式：平時成績30%、期末成績70%五、參考書目1、 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=utf8&field-author=%25e5%2585%25b0%25e8%25bf%25aa%25c2%25b7%25e5%2585%258b%25e9%25b2%2581%25e5%25a7%2586+%2528randy+krum%2529&search-alias=books 蘭迪克魯姆 (Randy Krum)編著，可視化溝通: