學習型組織創(chuàng)建

1、學習型組織創(chuàng)建1.培訓大綱一、學習型組織概述二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心修煉 第五項修煉:系統(tǒng)思考 第一項修煉:自我超越 第二項修煉:改善心智模式 第三項修煉:建立共同愿景 第四項修煉:團隊學習三、裂帛學習型組織創(chuàng)建思路2.一、學習型組織概述3.學習型組織的提出 MIT的Jay W. Forrester在60年代就勾畫出了他所理想的未來的管理組織： 1. 層次扁平化 2. 組織咨詢化 3. 系統(tǒng)開放化 4.什么是學習型組織？1. 學習型組織是一個有無限能力去擴展未來的組織,該組織是不斷進行知識積累的團隊。2. 學習型組織是以五項修煉為基礎的： 自我超越 改善心智模式 共同原景 團隊學習 系統(tǒng)思

2、考3. 系統(tǒng)觀念與系統(tǒng)思考是學習型組織的理論、方法的核心；4. 學習的基本意義和目的就是創(chuàng)造。5.二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心修煉6.第一項修煉：自我超越磨練個人才能精神的成長為方向不斷重新聚焦“愿景”突破自我極限7.自我超越的二項基本準備 要不斷厘清和建立個人愿景。 不斷學習如何看清目前的真實情況。8.個人愿景分享？9.自我超越與系統(tǒng)思考一、融合理性與直覺二、看清自己跟周圍世界是一體 三、同理心四、對整體的使命感 10.第二項修煉：改善心智模式 心智模式?jīng)Q定了我們?nèi)绾握J知周圍的世界，影響我們所看見的事物，也影響我們?nèi)绾尾扇⌒袆印?學習如何將我們的心智模式攤開，并加以檢視和改善。 11.心智模

3、式存在形式心智模式存在形式 存在于人們的潛意識中 心靈地圖 極少有人能意識到它的存在性心智模式表現(xiàn)形式 簡單的概括性看法 復雜的理論12.心智模式與系統(tǒng)思考 根深蒂固的心智模式將阻礙系統(tǒng)思考所能夠產(chǎn)生的改變 系統(tǒng)思考對于有效確立心智模式也同樣重要。13.第三項修煉：建立共同愿景 共同愿景是指一種共同的愿望、理想、遠景或目標。 高效團隊的領導者如何將個人的愿景轉化為能夠鼓舞企業(yè)組織的共同愿景，使大多數(shù)的人選擇要求更高的目標，形成“目標驅動”，是這一修煉的核心目的。 14.共同愿景的要素 愿景：我們想要的未來圖像 價值觀：我們?nèi)绾蔚竭_我們的目的地 目的和使命：組織存在的理由 目標：我們期望在短期內(nèi)

4、達到的里程碑15.如何成為共同愿景？16.系統(tǒng)思考共同愿景的沃土 真正相信自己 認識到系統(tǒng)的結構及杠桿點 必須加強系統(tǒng)思考的訓練17.第四項修煉：團隊學習 組織成員之間的交互作用。 團隊學習是集中進行的，具有比較明確的學習目的，或有比較清楚的討論內(nèi)容。18.深度匯談-激發(fā)共同創(chuàng)造力 深度匯談它把握的是整個團體的思維、情緒和行動等等。 在“深度匯談”過程中人們學習如何集體思考，集體所認識到的思維、情緒和行動都不屬于個人，而是屬于全體。19.深度匯談的技巧反思、探詢是深度匯談的基礎懸掛假設：理念懸掛 問題懸掛 經(jīng)驗懸掛20.第五項修煉：系統(tǒng)思考 系統(tǒng)思考就是要以系統(tǒng)的整體觀點來考慮問題。 系統(tǒng)思考的關鍵在于看出問題的“杠桿點”，亦即可以引起結構重要且持久改善的點。 系統(tǒng)思考的藝術在于看清復雜背后的結構。 21.系統(tǒng)思考應防止分割思考，要整體思考應防止靜止思考，要動態(tài)思考應防止表面思考，要本質(zhì)思考22.三、裂帛學習型組織創(chuàng)建工作思路23. 1、理念引入（將12月定為文化價值觀宣導月,講解學習型組織的理念和公司文化核心價值觀） 2、大家共同探討取得一致認同后，共同確定創(chuàng)建方案 3、愿景導航（公司/部門/個人三結合愿景分享活動）4、行為改善（改善心智模式和固有理念，以指導行為）5、文化重塑（開展多種組織文化活動，提升凝聚力）6、管理融合（制度建設