《快樂(lè)的生活》群文閱讀課件

1、快樂(lè)的生活默讀要求：1、用你喜歡的符號(hào)圈出你新認(rèn)識(shí)的生字寶寶。2、課文主要講了一件什么事？3、小老鼠最后變了嗎？魔語(yǔ)瓶 小老鼠現(xiàn)在住在一幢很漂亮的小房子里。要是大象把這房子( )破，那他可不干！撐我能填上合適的字： 從 那里得到了一個(gè) ，只要對(duì)它說(shuō)出 ，想變什么都 ， 想把自己變成 、 、 、 和 ，但最終他 。小老鼠魔術(shù)師爺爺魔語(yǔ)瓶自己的愿望可以小老鼠蝴蝶烏龜螞蟻小鳥(niǎo)大象什么也沒(méi)變 小老鼠笑起來(lái)了，他說(shuō)：“我已經(jīng)變啦！以前，我因?yàn)樽约菏侵焕鲜?，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂(lè)。您那魔語(yǔ)瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”說(shuō)完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 小老鼠笑起來(lái)了，他說(shuō)：“我已經(jīng)變啦！以

2、前，我因?yàn)樽约菏侵焕鲜?，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂(lè)。您那魔語(yǔ)瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”說(shuō)完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。欣喜若狂 樂(lè)不可支 心花怒放 興高采烈 甜滋滋 興沖沖我心里像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。他的心像翻騰的浪花一樣，一下子 興奮起來(lái)。 變只 吧？ 。 可是 ， 。噢，不行，我不要變成 !蝴蝶蝴蝶五顏六色的，真美麗蝴蝶活不長(zhǎng)蝴蝶 變只 吧？ 。 可是 ， 。 噢，不行，我不要變成 !烏龜烏龜能活好幾百年烏龜走起路來(lái)又慢又笨烏龜 變只 吧？ 。 可是 ， ！噢，不行，我不要變成 !螞蟻螞蟻爬得快，力氣大螞蟻會(huì)被人踩的呀螞蟻 我很喜歡小老鼠，因?yàn)?。開(kāi)心湯 默讀課文，思考

3、： 1、用“誰(shuí)、干什么、怎么樣”想想課文的主要內(nèi)容。 2、哪些小動(dòng)物來(lái)了，帶上了什么？在書(shū)上勾畫(huà)出來(lái)。 3、為什么叫開(kāi)心湯？ 誰(shuí)？干什么？怎么樣？ 準(zhǔn)備 ，可是食材 ， 、 、 紛紛帶來(lái)了自己的食材，和 一起燒湯。 他們給湯取名叫 “ 。小河馬胖胖燒湯太少小兔 小刺猬 小松鼠小河馬 誰(shuí)？干什么？怎么樣？開(kāi)心湯 稀疏的籬笆旁有一條小路伸向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花已經(jīng)落了，但樹(shù)葉還不茂密?；h落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。 一個(gè)孩子奔跑追趕一只黃蝴蝶，蝴蝶飛入金黃色的油菜花中找不到了。兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。 宿/新市/徐公店 (宋）楊萬(wàn)里 籬落/疏疏/一徑深， 樹(shù)頭/花落/未成陰。 兒童/急走/追黃

4、蝶， 飛入/菜花/無(wú)處尋。雪花的快樂(lè) 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，這地面上有我的方向。不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，你看，我有我的方向！（徐志摩） ql快樂(lè)的節(jié)日小鳥(niǎo)在前面帶路風(fēng)啊吹向我們我們像春天一樣來(lái)到花園里 來(lái)到草地上鮮艷的紅領(lǐng)巾 美麗的衣裳像許多花兒開(kāi)放跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊親愛(ài)的叔叔阿姨們和我們一起過(guò)呀過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日 花兒向我們點(diǎn)頭白楊樹(shù)嘩啦啦地響它們像美麗的小鳥(niǎo)向我們祝福 向我們歌唱它們都說(shuō)世界上 有我們更美麗世界上有我們就更美麗跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊親愛(ài)的叔叔阿姨們和我們一起過(guò)呀過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日感謝親愛(ài)的祖國(guó)讓我們自由地成長(zhǎng)我們像小鳥(niǎo)