小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)意見

1、小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)意見2月4日，教育部官網(wǎng)公布1月7日教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話。新的一年，教育 部將重點(diǎn)抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理, 對于作業(yè)量，陳寶生明確要求，對小學(xué)階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，中小學(xué)生睡眠時間也將納入監(jiān)測考核。B9抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，是2021年教育部將開展的重點(diǎn)工作之一?！斑@五個管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣 大家長的煩心事。”陳寶生對這五項(xiàng)工作都提出具體要求。根據(jù)教育部對中小學(xué)生作

2、業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理 的具體要求，我集團(tuán)特制定青島西海岸新區(qū)珠江路小學(xué)教 育集團(tuán)關(guān)于加強(qiáng)睡眠、作業(yè)、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理的 指導(dǎo)意見（以下簡稱“五項(xiàng)管理”），內(nèi)容如下:、作業(yè)管理原文：對各學(xué)段作業(yè)明確要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門, 隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作 業(yè)不越界，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭,共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。教育教學(xué)要提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)E3格按照規(guī)定控制作業(yè)總量，1-2年級不布置書面家庭作業(yè),3-6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。利用隨堂、托管時間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成家庭書面作業(yè)，教師對布置

3、的 學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不給家長布置 作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕 重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，做到“少而精” o不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得通過手機(jī)、微信等方式布置作業(yè)，不得 要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)，不得要求家長檢查批改作業(yè)。二、睡眠管理原文：要把家庭和學(xué)校的邊界劃出來，研究學(xué)校的發(fā)力皂B9i方式，提出學(xué)校怎么配合家長的具體方式。要監(jiān)測考核，總 的要求是確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時間標(biāo)準(zhǔn)來考核。睡眠時間和睡眠質(zhì)量是影響少年兒童身心健康的重要E5指標(biāo)，依據(jù)中共中央、國務(wù)院發(fā)布的關(guān)于加強(qiáng)青少年體育Di增強(qiáng)青少年體質(zhì)的

4、意見，應(yīng)保證小學(xué)生10小時。學(xué)生睡眠 時間不達(dá)標(biāo)，主要是作業(yè)、在家接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品的影響。學(xué)校方面要提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，做到作業(yè)不出校 門，同時通過學(xué)校微信公眾號、家長會等對家長做好宣傳, 認(rèn)清手機(jī)的利與弊，強(qiáng)調(diào)保證孩子充足睡眠的重要性。三、手機(jī)管理 原文：要疏堵結(jié)合、對癥下藥，直面差異、分類管理,禁止將手機(jī)帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話 需求。要把學(xué)校作為信息管理的一片靜土，還學(xué)校安靜的讀 書氛圍。按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂的要求，細(xì)化手機(jī)管理措施。教師做到進(jìn)課堂不帶手機(jī)，學(xué)生有應(yīng)急通話需 求第一時間聯(lián)系班主任。組織開好班隊(duì)會、家長會，讓學(xué)生 和家長了解使用手機(jī)的利與弊，要正確使用手機(jī)。四、讀物管理 原文：課外讀物和教輔管理同樣是個大問題。要以推薦目錄為主，注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，具體用什么東 西由家長去選擇，教育部門主要是把好關(guān)。課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，作為學(xué)生自我教SS育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的 拓寬都具有重要的作用。我校積極開展“整本書閱讀活動, 讀物目錄經(jīng)由學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)。教輔以推薦目錄為主，家長在 推薦目錄內(nèi)自主選擇，嚴(yán)謹(jǐn)違規(guī)征訂