海濱音詩(shī)胡宏梅音樂(lè)公開(kāi)課

1、海濱音詩(shī) 大海啊，故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1. 能用優(yōu)美連貫的聲音有感情的演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)。2能用堅(jiān)定的聲音表現(xiàn)天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)中不怕風(fēng)浪的樂(lè)觀精神，引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)乃俣?、力度和演唱方法?zhǔn)確的地表現(xiàn)歌曲的情感。3.欣賞童聲合唱白帆，感受大海變化萬(wàn)千的姿態(tài)，坦蕩寬廣的胸懷，感受人們熱愛(ài)大海、熱愛(ài)大自然的情感。4. 積極地參與作品創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲演唱，感受歌曲的不同表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn)：分析表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入1.多媒體出示圖片并播放有關(guān)大海的音響資料提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們看到了什么，聽(tīng)到了什么？（看到了大海、浪花，聽(tīng)到了海浪的聲音）2.你熟悉哪些有關(guān)大海的歌曲？ 大海張雨

2、生 軍港之夜 海港之夜 海濱之歌 老人與海海明威 聽(tīng)海教師：大海對(duì)我們而言非常重要，它是我們的朋友，更是我們的故鄉(xiāng)。今天，我們就來(lái)一起唱唱大海。二新課教授（一） 新歌學(xué)唱1.大海啊，故鄉(xiāng)（1）觀看視頻大海啊，故鄉(xiāng)，感受歌曲的旋律特點(diǎn)。（2）簡(jiǎn)介（多媒體出示）這首歌曲由曲作家王立平創(chuàng)作于1983年，是電視片大海在呼喚的主題曲，歌詞以“小時(shí)候媽媽對(duì)我講”開(kāi)始，通篇質(zhì)樸深情，如敘家常，全曲音域只有幾度，旋律平緩，通俗易唱，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，深受人們喜愛(ài)。歌曲結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)潔，前段是樸素的敘述，后段是情感的抒發(fā)，表現(xiàn)了主人公對(duì)大海，對(duì)家鄉(xiāng)的，對(duì)母親的真摯感情。（他的代表作品：帶鐐銬的旅客少林寺哈爾濱的夏天徐悲鴻紅

3、樓夢(mèng)）（3）好，下面我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲，老師范唱，請(qǐng)大家跟唱。點(diǎn)評(píng)：聲音很大、很積極、想學(xué)好這首歌（4）看課本我們知道這是一首34拍的歌曲啊？它的強(qiáng)弱關(guān)系是什么的？ 強(qiáng)弱弱那今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一些有關(guān)三拍子的知識(shí)點(diǎn)。畫(huà)三拍子的指揮拍圖示。講解動(dòng)作要點(diǎn)。手臂放松、手心向下；動(dòng)作自然、優(yōu)美唱歌譜，劃拍子。唱三行（6）多媒體再次播放大海啊，故鄉(xiāng)請(qǐng)同學(xué)思考：多媒體播放的歌曲的演唱順序和我們課本上有什么不同的地方？（7）教師彈鋼琴伴奏，學(xué)生跟琴演唱歌曲。（8）大家覺(jué)得我們?cè)谘莩獣r(shí)哪些地方要注意？學(xué)生回答 教師補(bǔ)充（9）用領(lǐng)唱、齊唱的形式，柔和連貫的聲音深情地演唱全曲。評(píng)價(jià) 鼓勵(lì) 請(qǐng)大家課后背唱這首歌曲。

4、2.天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)（1）欣賞歌曲（2）簡(jiǎn)單介紹 這首歌是電視劇潮起潮落的插曲，米哦啊回了大海潮起潮落的壯觀景象，表現(xiàn)了漁民不怕風(fēng)浪，不畏艱辛的精神。（3）學(xué)唱歌詞，熟悉旋律。（用堅(jiān)定有力的聲音演唱全曲）（4）唱完一遍之后，相信大家對(duì)這首歌的旋律有一定得了解了，請(qǐng)大家根據(jù)歌曲節(jié)奏、旋律和情緒的變化，分析歌曲的結(jié)構(gòu)。 （帶變化重復(fù)的單三部曲式ABA）根據(jù)時(shí)間決定此項(xiàng)3:28 (5 )今天我們學(xué)習(xí)了兩首有關(guān)大海的歌曲，這兩首歌曲的風(fēng)格應(yīng)該是不一樣的，請(qǐng)大家把兩首歌曲進(jìn)行比較并完成下面的表格。項(xiàng)目曲目大海啊，故鄉(xiāng)天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)節(jié)拍三四拍四四拍節(jié)奏舒展舒展與密集相間旋律平緩起伏較大速度稍慢中速、稍快力度

5、柔和較強(qiáng)情緒優(yōu)美深情堅(jiān)定有力每首歌曲要表達(dá)的情感都是不太一樣的，所以，大家以后在學(xué)唱歌曲時(shí)，一定要用適當(dāng)?shù)乃俣取⒘Χ群脱莩椒?zhǔn)確的地表現(xiàn)歌曲的情感。（二）欣賞 童聲合唱白帆。大海是寬闊無(wú)際、變幻無(wú)窮的，表現(xiàn)大海的音樂(lè)也是豐富多彩的，各具特色，讓我們繼續(xù)步入大海的世界。1. 欣賞童聲合唱白帆，同時(shí)請(qǐng)思考：歌曲描繪了一副怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了怎樣的情感？2學(xué)生思考并回答問(wèn)題3. 教師補(bǔ)充白帆是一首天真熱美的童聲合唱，描繪了白帆在海面上飄蕩的美麗景象，（點(diǎn)擊課件出示答案）表達(dá)了少年兒童祝白帆乘風(fēng)遠(yuǎn)航又帶著歡樂(lè)回到身邊的美好愿望。（點(diǎn)擊課件出示答案）三思考與創(chuàng)作 多媒體播放德彪西的交響組曲大海中的第二首

6、“海浪的嬉戲”，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的聆聽(tīng)音樂(lè)音樂(lè)，并展開(kāi)豐富的想象，通過(guò)這段音樂(lè)你想到了怎樣的一副畫(huà)面，請(qǐng)大家拿起畫(huà)筆，畫(huà)出你心中的那幅畫(huà)，并在畫(huà)的下面加上一句簡(jiǎn)短的描述。欣賞音樂(lè)學(xué)生思考并進(jìn)行創(chuàng)作作品展示教師講解音樂(lè)作品，并對(duì)學(xué)生作品評(píng)價(jià)（個(gè)別展示，以鼓勵(lì)為主）“海浪的嬉戲”描繪的是大海中的浪花時(shí)而撞擊，時(shí)而融合，在藍(lán)天下閃閃發(fā)光，相互追逐、翻滾嬉戲的景象。我相信，其他同學(xué)們也一定和這幾位同學(xué)一樣，在聆聽(tīng)歌曲的同時(shí)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，繪制出的一幅幅美麗生動(dòng)的大海畫(huà)面。四小結(jié)大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)波濤洶涌，濤聲如雷。無(wú)論是平靜柔美還是雄壯美都是人格化的美。音樂(lè)世界中的大海，更富于詩(shī)意地展現(xiàn)它博大的胸懷與澎湃的激情，涌動(dòng)著人