北師大版一年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)易錯練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9北師大版一年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)易錯練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。chn qn ku xn qn w w hu u ti pn hu hu shn hi kn jin 2. 看拼音，寫詞語。rng ki sh bo mng c wn xu（_） （_） （_） （_）dn yun x shu zng gng zhng jng（_） （_） （_） （_）3. 拼一拼，寫一寫。gung d bi jng hu bn zh l ki hu ti yng y hu g zhng qi tin g yng 【筆畫

2、填空】4. 寫出下列各字的筆順和筆畫。入：_， 第一筆是（_）進(jìn)：_， 第六筆是（_）紅：_， 第二筆是（_）5. 我會寫，我會填。 “當(dāng)”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。 “許”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “音”字的筆順是 。6. 巧手填一填。1“田”字共（_）畫，第二畫是（_），筆順是（_）2“禾”字共（_）畫，第五畫是（_），筆順是（_）3“火”字共（_）畫，第二畫是（_），筆順是（_）【形近詞】7. 比一比，再組詞烏（ ） 開（ ） 車（ ） 千（ ）鳥（ ） 升（ ） 東（ ） 干（ ）左（ ） 斤（ ） 力（ ） 邊（ ）右（ ） 后（ ） 辦（ ） 過（ ）8. 選字成詞。己

3、 已 往 住 塊 快（_）經(jīng) 來（_） 飛（_）自（_） 居（_） 一（_）進(jìn) 近 次 吹 辦 為（_）步 （_）風(fēng) （_）事（_）處 一（_） 因（_）9. 比一比，再組詞。大（_） 半（_） 山（_） 刀（_）天（_） 來（_） 出（_） 力（_）【連詞成句】10. 按要求寫完成句子練習(xí)。1京杭大運河銀光閃閃，伸向天邊。（改成比喻句）_2成群的蜜蜂在花間飛舞。（改成擬人句）_3花生的品質(zhì)很高尚。（改成反問句）_11. 按要求寫句子。1用加點的詞語造句。（1）他的心里非常難過。_（2）她多么盼望有醫(yī)生來給她治病啊！_2仿寫句子。例：我們身上有七個斑點，就像七顆星星。（1）太陽像_（2）月亮像

4、_12. 按要求完成句子練習(xí)。（1）把下面的詞語連成一句話。樹上 從 一個 湖里 掉進(jìn) 木瓜 高高的_（2）照樣子，把句子補寫完整。例：我要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。我要是_，就_。例：陽光像金子，酒遍田野、高山和小河。雪花像_，落在房屋、田野和大山上。例：蘋果圓圓的，紅紅的。香蕉_，_?！竟旁婇喿x】13. 按課文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火，是節(jié)日的花朵。我們，是祖國的花朵。（1）課文一共有句話。（2）連一連。焰火 A.祖國的花朵星星 B.節(jié)日的花朵我們 C.夜空的花朵14. 閱讀古詩，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別

5、樣紅。1這首詩描寫的是_（寫地方）的景色。2這首詩寫的是_季的景色。你是從哪幾個詞語知道的？請用“”畫出來。3詩中哪兩句寫到了荷葉和荷花？請寫下來。_4請給這首詩配上簡單的插圖。15. 快樂閱讀。春天的手春天的手，溫暖輕柔。春天的手撫摸著大地，大地一片新綠。春天的手掠過小河，小河唱起了快樂的歌。春天的手拂過樹梢，枝頭傳來小鳥的歡叫。春天的手拍著我們的肩膀，小朋友活潑又健壯。拉住春天的手，春天就在你心頭。（1）春天的手的特點是。春天的手撫摸著，掠過，拂過，還拍著的肩膀。（2）春天的手還可能觸摸到哪些地方？試著仿照短文內(nèi)容寫一寫。（3）春天的手實際上是（）。春雨 春風(fēng)【閱讀理解】16. 閱讀短文，

6、回答問題。今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家?！?讀一讀，填一填。短文共有（_）個自然段，第二自然段有（_）句話。2照樣子，寫詞語。游來游去 _來_去 _來_去 _來_去3用“”畫出爸爸說的話，用“”畫出“我”說的話。4根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的畫“”，錯誤的畫“”。大海是魚兒的道路。 （_）大海是船兒的道路。 （_）17. 閱讀短文，然后做題。水滴的旅行我是一個旅行家，到過地球上許多地方。

7、我去過世界上最高的山峰，冷風(fēng)把我變成一朵美麗的雪花。我去過寬廣的大海，好多海豚在我周圍嬉戲。我還去過青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一場雨把我?guī)У揭粋€公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個小水洼。早晨，太陽出來了，水洼倒映出天空和云朵。時間一點點過去，氣溫越來越高，我又要變成水汽，開始我新的旅行。1文中的“我”是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（_）的雪花 （_）的大海 （_）的草原3“我”在這篇短文中，到過的地方有山峰、_、_和公園。4根據(jù)短文判斷，對的打“”，錯的打“”。文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。（_）氣溫高時，水滴會變成水汽。（_）文中的“我”一年四季都在旅行。（_）18.

8、 讀一讀，完成練習(xí)。寶貝落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上1根據(jù)短文內(nèi)容選一選。細(xì)沙底下 沙灘上 石縫里 礁石邊上（1）小螃蟹藏在_。 （2）海蠣子掛在_。（3）海蛤躲在_。 （4）海螺躺在溫暖的_。2“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘?！边@句話中的“寶貝”指的是什么？用“ ”在文中畫出來。3看圖，照樣子，把句子補充完整。落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘。落潮了，_把_悄悄地留在了海灘?！究磮D寫話】19. 看圖寫句子。仔細(xì)觀察下圖，想一想，小朋友們在什么地方做什么呢？猜猜他們的心情怎么樣？用幾句話寫下來。（不會寫的字可以用拼音代替。）_2