小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-牛郎織女.教學設(shè)計

1、牛郎織女（一）教學設(shè)計第一課時一、激趣導入：課件展示浩瀚的星空中兩顆明亮的牛郎星和織女星。師：每當夜幕降臨，我們仰望天空，隱約看到一條銀色的天河，隱約中不難發(fā)現(xiàn)有兩顆閃爍的星星，你們知道這兩顆星星叫什么嗎？生：牛郎星和織女星。師：是的，這兩顆星在民間早有關(guān)于它們的傳說，今天我們一起去欣賞一下吧（板書：牛郎織女（一）二、初讀課文，感知內(nèi)容1、用較快的速度默讀課文，課件展示閱讀要求：（1）畫出不認識的字詞，采用自己喜歡的方式自學；（2）小組內(nèi)分自然段輪流讀，相互檢查讀音是否正確。2、聽廣播讀課文，課件展示聽讀要求：（1）邊聽邊訂正字詞讀音；（2）邊聽邊思考課后習題一，師課件展示問題：A、牛郎和老牛

2、是如何相處的？B、牛郎和織女是如何認識的？3、再讀課文，梳理課文主要情節(jié)：師：故事圍繞牛郎寫了關(guān)于他的很多事情，我們依次梳理生：哥嫂虐待牛郎，牛郎日子過得很凄苦生：老牛陪伴牛郎，牛郎照顧老牛生：牛郎在老牛的幫助下結(jié)識了自己妻子織女師歸納提煉并板書：身世凄苦照看老牛得牛相助認識織女4、同桌交流自己最喜歡的部分，并講講這個部分的內(nèi)容5、借助主要情節(jié)復述整個故事。第二課時一、復習導入:上節(jié)課我們了解了一個動人的民間故事，借助故事的主要情節(jié)幫助我們完整地復述了這個故事，今天我們要展開自己豐富的想象力，去創(chuàng)造性的復述這個民間故事。（板書：創(chuàng)造性）二、創(chuàng)造性復述故事1、以課本46頁語文園地中“狼和小羊”的

3、故事為例：（1）生自由朗讀，談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么？（2）除了加入人物對話，還可以加入哪些內(nèi)容來進行創(chuàng)造性地復述故事。（師點評并板書：對話、動作、神態(tài)、心理活動）2、借助故事主要情節(jié)，去發(fā)現(xiàn)文中寫得簡潔的地方，展開豐富的想象去創(chuàng)造地復述故事情節(jié)。（1）生世凄苦A、牛郎受到了哪些虐待？B、哥嫂想獨占家產(chǎn)時，他們倆會有哪些表現(xiàn)？（2）照看老牛A、課件展示句子：牛郎把常?？吹?、聽見的告訴老牛，有時候還會個它商量一些事。B、牛郎是怎么對老牛說的，他們是如何商量的？（3）得牛相助A、用獵人海力布中學會的用不同口吻復述故事的方法復述老牛對牛郎說的話。（牛郎和老牛的口吻）B、老牛為何會得知天機，關(guān)于老牛的身份有怎樣的一段故事呢？（4）認識織女A、當牛郎拿走織女的衣服，織女第一次看見牛郎時的情景是怎樣的？B、后來又如何得到織女的諒解，織女會對牛郎說些什么？C、王母娘娘睡著的時候，仙女們是如何商量下凡的？小結(jié)：創(chuàng)造性地復述故事，是多么有趣啊。我們一起把故事的情節(jié)聯(lián)系起來，小組一起創(chuàng)造性地去復述整個故事吧！三、板書設(shè)計10.牛郎織女（一） 身世凄苦照看