小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第七單元-四季之美教案1

1、 四季之美（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。2.學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序的寫作方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)四季之美這篇文章。板書：四季之美2.復(fù)習(xí)詞語。（出示課件1）黎明 紅暈 漆黑 夜幕 降臨 愈發(fā)心曠神怡 閑逸 和諧 掃興【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，能檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，并為進(jìn)行新課做準(zhǔn)備?！啃抡n教學(xué)（ ）分鐘二、深讀課文，體會四季之美1.讀第一自然段，說一說，春天的美體現(xiàn)在哪里？作者寫這一部分用了怎樣的寫法？生總結(jié)，匯報(bào)（出示課件2）作者認(rèn)為春天最美的是黎明。作者描寫了春

2、天黎明的動態(tài)變化，描繪出春天特有的特點(diǎn)，體現(xiàn)出春天的動態(tài)美。板書：春天-黎明（顏色的變化）魚肚白-微微的紅暈-紅紫紅紫的彩云 2.讀第二自然段，看看作者抓住了夏天哪些景物，體現(xiàn)出夏天怎樣的特點(diǎn)。（出示課件3）生總結(jié)，匯報(bào)板書：夏天-夜晚（螢火蟲的動態(tài)）夏夜螢火蟲-迷人3.讀第三自然段，說說秋天的美體現(xiàn)在哪里。生總結(jié)，匯報(bào)（出示課件4）板書：秋天-黃昏（鳥兒們的動態(tài)）烏鴉歸巢 成群大雁 大自然的各種聲音讀第四自然段，說說冬天美在哪里，你的心情怎樣。（出示課件5）生總結(jié)，匯報(bào)板書：冬天早晨-落雪-閑逸師總結(jié)：分析課文，我們發(fā)現(xiàn)，作者筆下的四季和我們常接觸到的描寫四季的文章不同。作者在描寫四季之美的時(shí)候，只是抓住每個(gè)季節(jié)最具有代表性的美。三、探討寫作順序。（出示課件6）我們再一次讀課文，思考：這篇課文采用什么順序來描寫的？你從什么地方看出來的？生總結(jié)，匯報(bào)（出示課件7）是按照時(shí)間順序來描寫的。是從“春、夏、秋、冬”這四個(gè)詞語看出來的。板書：時(shí)間順序 師：同學(xué)們總結(jié)得很好。這篇文章就是用時(shí)間順序來介紹的。我們常用的寫作順序有時(shí)間順序、空間順序這兩種。介紹事物的發(fā)展，一般用時(shí)間順序；介紹物體不同部位的情況，適合用空間順序。我們在寫作的時(shí)候，要根據(jù)所寫內(nèi)容來確定寫作的順序。（出示課件8）四、布置作業(yè)。試著用時(shí)間順序?qū)懸粚懩阆矚g的植物的