小學語文人教四年級上冊第七單元-部編版語文四年級上冊《延安我把你追尋》教案01

1、延安，我把你追尋教學設計達川區(qū)亭子鎮(zhèn)中心小學 朱大翅知識教學點1、了解“延安”、“棗園”、“南泥灣”、楊家?guī)X”的有關情況。2、弄懂文中重點句“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”的含義。能力訓練點1、了解詩的結構，體會作者表達情感的方法。2、抓住含義深刻的句子理解詩句內(nèi)容。3、有感情地朗讀全詩，讀出節(jié)奏和韻律。德育滲透點了解延安偉大精神所在，教育學生要學習發(fā)揚延安的偉大精神。美育滲透點 一、感受詩的語言美和韻律美。二、教師教法：點撥、引導法。 學生學法：主動探究法。三、重點、難點、疑點及解決辦法重點、難點、疑點1、讀出詩的節(jié)奏和韻律是本文重點。2、了解詩中幾個具有代表性事

2、物的含義是難點。3、“為什么經(jīng)濟發(fā)達了，生活富裕了，仍然要提倡發(fā)揚延安精神？”是本文疑點。解決辦法教師范讀、指導學生朗讀，借助圖像資料，適當進行點撥。四、師生互動活動設計1、布置學生課前收集一些有關延安的資料。2、課文插圖，關于“延河”、“南泥灣”、“楊家?guī)X”、“棗園”的圖像資料，課文朗讀錄音。3、引導學生運用以前學到的語文基本功，自主探究課文內(nèi)容。通過指導學生有感情地朗讀理解詩句的意思，體會詩句所表達的思想感情。五、教學步驟（一）導入新課，板書課題這節(jié)課我們學習一首現(xiàn)代詩延安，我把你追尋。齊讀課題，(二)學習字詞，整體感知：出示重點詞語，指名朗讀：翩翩歸來、茁壯成長、滿目琳瑯、毫不猶豫、燦爛

3、輝煌、脊梁、镢頭 （三）朗讀課文，分層感知 闖關1：學生初讀全詩，要求學生借助工具書，把詩句讀準、讀通。指名分節(jié)朗讀，檢查自讀情況。點評，糾正錯誤。闖關2：再讀全詩，畫出節(jié)奏。用自己喜歡的符號作標記。讀流暢。分小組練習朗讀。闖關3：讀出韻味。組內(nèi)交流課前搜集的資料。通過學生之間的資料交流，初步感知詩的內(nèi)容。 再讀全詩，勾畫難點、疑點。（這里學生提出的難點可能有兩種情況：一是對詩中“延河”、“棗園”、南泥灣”、“楊家?guī)X”等具有代表性的事物不太了解。教師可借助圖像資料再現(xiàn)當時的場景，幫助學生理解。二是對文中的重點句子理解有一定難度?？筛嬖V學生待下一步解決。） 自由朗讀，體會感情。（學生的情感被激發(fā)

4、后，他們朗讀時就會充滿感情，沉浸在語言美、韻律美之中。學導結合，突破難點 1、小組合作交流，理解詩句內(nèi)容。（組內(nèi)交流時，要求組長把組內(nèi)解決不了的問題作上記號。） 2、集體交流，教師點撥。首先把各小組的疑難問題進行歸納，組間相互補充，帶有共性的問題教師適當給予點撥。如，對重點句子“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”的理解難度較大，教師可適當點撥：“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢?！皩毸巾斕炝⒌氐募沽骸贝硌影簿瘛！昂敛华q豫丟掉了”與“不能丟”形成了鮮明的對比。意思是說我們非常堅決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉偉大的延安精神。） 3、揭示課題，感悟

5、中心。 （課文題目是“延安，我把你追尋”，全詩通篇圍繞追尋延安展開。教師可設計以下幾個問題：詩的第二小節(jié)中所講到的幾個地方分別代表了當年延安的哪些精神？第三小節(jié)中“延安窯洞溫熱的土炕”指什么？第四小節(jié)中“寶塔山頂天立地的脊梁”又指什么？你怎樣理解“追尋延安”？可讓學生通過各種形式的朗讀來理解，教師作適當點撥，感悟這首詩所抒發(fā)的追尋延安的迫切心情。） （四）激發(fā)想像，引起共鳴 1、指導朗讀，激發(fā)想像力。（在學生理解了詩的內(nèi)容、感悟到全詩思想感情的基礎上，采用指讀、組內(nèi)互讀、班內(nèi)朗讀比賽等形式，在讀中培養(yǎng)學生的想像力。） 2、朗讀體驗，升華情感。配樂朗讀體驗，使學生與詩人的感情產(chǎn)生共鳴，受到感染。

6、（五）總結、拓展1、教師小結。作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全心全意為人民服務的精神，是為崇高理想獻身的精神，是革命隊伍中互相關心、互相愛護的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們的傳家寶。即使將來我們經(jīng)濟發(fā)達了，生活富裕了，也還要提倡艱苦奮斗。因為無論什么時候，人們總要征服自然，改造自然。為了把社會推向前進，總要開辟新領域，探索新事物，這就必須發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。 2、欣賞詩的美。（可引導學生從作者所用的修辭方法、詩的韻律等多角度對詩進行品析，提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。） 3、拓展。聯(lián)系自己的生活、學習實際，談一談怎樣把延安精神發(fā)揚光大。（在學習、生活中，要團結同學，助人為樂，全心全意為人民服務；在黨和國家需