小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)預(yù)設(shè)

1、一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)預(yù)設(shè)提問(wèn)，熱身你叫什么名字？你是男孩嗎？（你喜歡怎樣的男孩？）你是否吃過(guò)“魚香肉絲”？（“魚香肉絲”為什么叫“魚香肉絲”，明明沒有魚?。浚┤绻屇阌萌饨z做菜，你會(huì)有哪些創(chuàng)意的做法呢？揭示課題，聊聊安徒生。1.看了課題，有問(wèn)題嗎？什么豆？（豌豆）展示豌豆：藤蔓柔軟，向四處伸展，能攀援，柔弱，開淡紫色小花安徒生的童話。介紹安徒生：漢斯克里斯汀安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日1875年8月4日），丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。安徒生的代表作有小錫兵海的女兒拇指姑娘賣火柴的小女孩丑小鴨皇帝的新裝等。出示安徒生塑像：丹

2、麥?zhǔn)锥几绫竟姓d廣場(chǎng)的安徒生銅像，穿風(fēng)衣，戴高帽，高約3米，面向大街，對(duì)面就是Tivoli游樂園。據(jù)傳是因?yàn)檫@位偉大的童話作家最心滿意足的事情就是坐在這里路旁的椅子上看書，偶爾可以抬頭望望對(duì)面的Tivoli游樂園。聊聊故事的梗概講了一個(gè)什么故事？主角：五粒豌豆 一個(gè)男孩 渴望 第五粒豌豆 一個(gè)女孩 （媽媽） 生長(zhǎng) 好起來(lái) 結(jié)局學(xué)習(xí)提問(wèn)，小組整理清單小組交流。整理小組問(wèn)題清單。（粘貼）指名交流。（展示臺(tái)展示，增加）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的特點(diǎn)，排列問(wèn)題的順序。字詞針對(duì)一部分的針對(duì)全篇的隨機(jī)解決字詞方面的以及第一部分的問(wèn)題“揭曉”是什么意思？“預(yù)感”是什么意思？“怪暖和”是什么意思？為什么豌豆覺得整個(gè)世界都

3、是綠的？為什么豌豆想要做點(diǎn)事兒？第四段中，“溜到一個(gè)口袋里去了”中為什么要用“溜”這個(gè)字呢？好在哪兒？為什么第二粒豌豆想要飛進(jìn)太陽(yáng)里？既然兩粒豌豆說(shuō)“我們到了哪兒，就在哪兒住下”，為什么“得繼續(xù)往前滾”？為什么第十一段說(shuō)它是一個(gè)“囚犯”？“囚犯”是什么意思？第十一段中，最后一粒豌豆為什么說(shuō)“該怎么樣就怎么樣”？它為什么不像其它豌豆一樣想要飛到很遠(yuǎn)的地方去呢？切入重點(diǎn)：第五粒豌豆和小女孩1.問(wèn)題導(dǎo)入：為什么小女孩看著豌豆逐漸好起來(lái)了呢？推進(jìn)：豌豆是怎么生長(zhǎng)起來(lái)的？找出表現(xiàn)豌豆生長(zhǎng)變化的句子,用曲線劃出。小女孩是好起來(lái)的？找出表現(xiàn)小女孩前后變化的句子，用直線劃出。2.對(duì)照朗讀，總結(jié)，說(shuō)說(shuō)自己的理解

4、。小花園的理解-搬得靠近窗子的理解-這一天簡(jiǎn)直是個(gè)節(jié)日。（節(jié)日意味著什么？）引發(fā)：提一個(gè)漂亮的問(wèn)題全篇：“我是五粒豌豆中最了不起的一粒?！彼亲盍瞬黄鸬膯?？“我倒是想知道，我們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)”誰(shuí)走得最遠(yuǎn)呢？為什么說(shuō)它走得最遠(yuǎn)？安徒生為什么要寫下這個(gè)童話故事呢？為什么要選擇一粒豌豆？而不是一個(gè)山芋或馬鈴薯呢？其他的豌豆的想法有錯(cuò)嗎？如果讓你把這個(gè)童話改編成童話劇，你打算給誰(shuí)再增加點(diǎn)戲份？想了解、猜測(cè)、假設(shè)、理解、判斷、預(yù)測(cè)封閉問(wèn)題 開放問(wèn)題你懂了嗎？ 你今天從課上理解了什么“我幸福的孩子，上帝親自種下這顆豌豆，叫它長(zhǎng)得枝葉茂盛，成為你我的希望和快樂！”高興的母親說(shuō)。她對(duì)這花兒微笑，好像它就是上

5、帝送下來(lái)的一位善良的安琪兒。第十段中，既然兩粒豌豆說(shuō)“我們到了哪兒，就在哪兒住下”，為什么“得繼續(xù)往前滾”？第五粒豌豆不是長(zhǎng)得挺好的嗎？為什么第十一段說(shuō)它是一個(gè)“囚犯”？“囚犯”是什么？為什么小女孩看著豌豆逐漸好起來(lái)了呢？明明只有一顆豌豆，為什么媽媽卻說(shuō)是一個(gè)“小花園”呢？為什么豌豆覺得整個(gè)世界都是綠的呢？所有的豌豆分別到了哪兒？結(jié)果又是怎么樣的呢？第二十二段中，掉進(jìn)水里的豌豆真是所有豌豆中最了不起的嗎？為什么豌豆使小女孩對(duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象？“愉快的想象”是什么樣的？為什么第二粒豌豆想要飛進(jìn)太陽(yáng)里？“揭曉”是什么意思？“預(yù)感”是什么意思？“怪暖和”是什么意思？為什么豌豆會(huì)認(rèn)為“整個(gè)世界都是綠的”？這五粒豌豆為什么要按照家庭里的地位排成一排呢？它們的家庭地位又是什么呢？如果坐亂了，要怎么調(diào)換位置呢？為什么說(shuō)“這一天”就像一個(gè)節(jié)日呢？第四段中，“溜到一個(gè)口袋里去了”中為什么要用“溜”這個(gè)字呢？好在哪兒？第九段中，為什么第二粒豌豆覺得“直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去”，才像一粒豌豆呢？第五段中，豌豆們?yōu)槭裁粗馈岸骨v不久就要被打開了呢”？第十一段中，最后一粒豌豆為什么說(shuō)“該怎么樣就怎么樣”？它為什么不像其它豌豆一樣想要飛到很遠(yuǎn)的地方去呢？第一段中為什么豌豆們想要做點(diǎn)事呢？在豌