小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第六組-18《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì) 分水小學(xué)：張雪梅富饒的西沙群島是部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元的一篇精讀課文。本文介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島美麗的景色和富饒的物產(chǎn)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)海疆的熱愛(ài)和贊美之情。本課的結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，富有兒童情趣。通過(guò)總分總的結(jié)構(gòu)，清晰地描繪了西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)。本單元的語(yǔ)文要素是“借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話(huà)的意思”本課在整篇文章的首段中就有了概括主題的語(yǔ)句“那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方?！比膰@這句話(huà)進(jìn)行描述。在課文的第五自然段圍繞“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”這個(gè)關(guān)鍵句進(jìn)行描述，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這段話(huà)是圍繞一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的這個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，從而學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，應(yīng)用于習(xí)作表達(dá)。三年級(jí)學(xué)

2、生正處在理解和積累詞句的關(guān)鍵學(xué)段，本文的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，是訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言積累和發(fā)展的好素材。在教學(xué)時(shí)我運(yùn)用多種方法引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)的含義，并通過(guò)多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生積累和運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)形象的表達(dá)，啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。總之，通過(guò)本課精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生豐富了的語(yǔ)言積累，收獲了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，提升了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展了語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)的生字詞語(yǔ)，通過(guò)抓中心句了解本課的主要內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文，了解課文從“海水、海底、海島”三個(gè)方面寫(xiě)出了西沙群島，并通過(guò)抓住關(guān)鍵詞句理解課文的內(nèi)容，感受西沙群島的美麗和富饒。3、

3、能夠借助關(guān)鍵詞句以及圖片來(lái)介紹西沙群島的美麗和富饒。（二）過(guò)程與方法 1、通過(guò)歸類(lèi)復(fù)習(xí)，提升學(xué)生獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞的能力。 2、通過(guò)借助關(guān)鍵詞句理解課文和一段話(huà)的意思，提升學(xué)生理解感悟和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)本課，增加學(xué)生對(duì)西沙群島美麗景色和物產(chǎn)豐富的了解，增加學(xué)生對(duì)于祖國(guó)海疆的熱愛(ài)與贊美之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)西沙群島的美麗和富饒。 難點(diǎn)：借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話(huà)的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、生字卡片、寫(xiě)字板。四、教學(xué)過(guò)程： （一）回憶單元訓(xùn)練重點(diǎn)，復(fù)習(xí)引入新課。1.回憶第六單元的人文主題和語(yǔ)文要素。2.運(yùn)用歸類(lèi)的方法復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的生字和詞語(yǔ)。平翹

4、舌：交錯(cuò) 建設(shè)多音字：海參 數(shù)不清指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：鼓 數(shù) 復(fù)習(xí)本課的四字詞語(yǔ)：（ ）光（ ）色 （ ）（ ）無(wú)比 （ ）種（ ）樣 成（ ）結(jié)（ ）飄（ ）搖（ ） 祖（ ）輩（ ） 【設(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)的處理要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，因而本課基礎(chǔ)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸類(lèi)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的方法，提升學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力?！浚ǘ┗仡櫡椒ǎ爬ㄕn文的主要內(nèi)容。 1.引導(dǎo)學(xué)生回憶概括課文的主要內(nèi)容的方法。 2.找到課文中的中心句，并抓住中心句中的關(guān)鍵詞，感受西沙群島的美麗和富饒的特點(diǎn)。 【設(shè)計(jì)意圖：“語(yǔ)文新課標(biāo)”明確指出中年段的學(xué)段目標(biāo)，要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)把握文章的主要內(nèi)容，因而在學(xué)習(xí)課文時(shí)讓學(xué)

5、生掌握一些概括課文的方法提升學(xué)生的概括能力，達(dá)到“授之以漁”的目的。】（三）引導(dǎo)學(xué)生圍繞關(guān)鍵詞讀文，體會(huì)西沙群島的美麗和富饒。 1.引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫(huà)出課文中哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。（邊讀邊鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出自己的感受寫(xiě)旁批） 2.匯報(bào)交流自讀感受，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 3.學(xué)生匯報(bào)第二自然段時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)體會(huì)“五光十色”“瑰麗無(wú)比”兩個(gè)詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下“夜晚的燈火”和“夜晚的煙花”這兩個(gè)場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。（教師隨機(jī)板書(shū)：海面） 4.學(xué) 生 匯 報(bào) 第 三 自 然 段 時(shí)，教 師 引導(dǎo) 學(xué) 生抓 住“有 的有 的”這 個(gè) 句 式體

6、會(huì)各種各樣的珊瑚，并引導(dǎo)學(xué)生看圖片，也來(lái)運(yùn)用這個(gè)句式想象海底珊瑚的各種形狀，體會(huì)海底珊瑚的美麗。像這樣的句式，本課還有一處，你發(fā)現(xiàn)了嘛？（教師隨機(jī)板書(shū)：海底） 5.學(xué)生匯報(bào)第四自然段時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住“成群結(jié)隊(duì)”“有的有的 有的有的”句式，感受和體會(huì)西沙群島魚(yú)的數(shù)量之多。還有就是通過(guò)多種形式的朗讀讓學(xué)生積累本段，并學(xué)會(huì)表達(dá)。指導(dǎo)學(xué)生朗讀：齊讀，配樂(lè)讀，男女生換讀、師生合作讀、表演讀、看圖說(shuō)等形式引導(dǎo)學(xué)生品讀課文的第四自然段，讓學(xué)生感受魚(yú)的數(shù)量多、種類(lèi)多。 6.引 導(dǎo) 學(xué) 生 抓 住“ 懶 洋 洋” 和 “ 威 武 ”感 受 海 參 和 大 龍 蝦 的 特 點(diǎn)，體 會(huì) 海 底 的物產(chǎn)豐富。 7.學(xué)

7、生匯報(bào)第五自然段時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓住本段的中心句“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”這句話(huà)，結(jié)合本段的關(guān)鍵詞句，理解本段話(huà)的內(nèi)容。落實(shí)本單元的語(yǔ)文要素，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀方法。（教師隨機(jī)板書(shū)：海島）以上各段都是在學(xué)生隨機(jī)匯報(bào)時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)情況，隨機(jī)進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀文中積累詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)閱讀方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話(huà)的意思，全文的學(xué)習(xí)我都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累，讓學(xué)生在詞句學(xué)習(xí)中感悟課文的內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累和運(yùn)用，學(xué)會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，從而提升學(xué)生的語(yǔ)文能力?！?（四）回讀課文，總結(jié)寫(xiě)法，拓展延伸。 1.回顧課文的寫(xiě)作順序，了解課文的寫(xiě)作特點(diǎn)。（海面海底海島）讓我們處處感受西沙群島的美麗和富饒。（教師隨機(jī)板書(shū)：富饒、美麗） 2.出示關(guān)于寫(xiě)景的詩(shī)句，感受祖國(guó)的山河壯美。 【設(shè)計(jì)意圖：閱讀和寫(xiě)作要緊密相連，學(xué)過(guò)課文后讓學(xué)生明確本課的寫(xiě)作特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生更好地習(xí)作，在延伸部分指導(dǎo)學(xué)生讀一讀寫(xiě)景的詩(shī)文，感受祖國(guó)河山的壯美