人教版七年級(jí)英語上冊(cè)第單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人 教 版 七 年 級(jí) 英 語 上 冊(cè) 第 單 元 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)The pony was revised in January 2021Unit 5 Do you have a soccer ball( period 4)一、教學(xué)與評(píng)價(jià)總體設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)本單元的核心內(nèi)容是如何表達(dá)“擁有”，相應(yīng) 的語法內(nèi)容是 have 的用法，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握含有動(dòng) 詞 have 的疑問句以及否定句的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)祈使句 的用法，并掌握內(nèi)涵。語言知識(shí) A.學(xué)會(huì)使用 do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問 句；B.學(xué)會(huì)使用描述性形容詞評(píng)價(jià)事務(wù)；C.學(xué)會(huì)在對(duì)話中使用名詞復(fù)數(shù)；D.學(xué)會(huì)用祈使句來向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh。

2、語言技能 A.學(xué)會(huì)使用祈使句詢問某人是否有某物；B.學(xué)會(huì)向他人提出建議的句子。學(xué)習(xí)策略 A.通過與同學(xué)討論，做出猜測(cè)；B.對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類。情感態(tài)度 A.通過閱讀有關(guān)運(yùn)動(dòng)的文章和對(duì)話，使學(xué) 生更加熱愛體育活動(dòng)并培養(yǎng)自己的體育愛 好；B.小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。文化意識(shí)初步了解英語國(guó)家的禮貌習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：A.學(xué)會(huì)就有關(guān)人物之間所屬關(guān)系進(jìn)行問答的句 子；B.學(xué)習(xí)并掌握 Lets.的句型難點(diǎn)：A.學(xué)會(huì)使用描述性形容詞對(duì)事物做出評(píng)價(jià)B.學(xué)會(huì)用第三人稱單數(shù)的一般疑問句及回答做對(duì) 話。教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 1快速猜詞，復(fù)習(xí)已學(xué)過的球類名稱；2分別使用第二人稱和第三人稱詢問他人擁有的物 品；3對(duì)

3、話成果展示談?wù)撟约汉屯榈姆块g；4聽課本錄音，訓(xùn)練學(xué)生的記憶能力。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖程課前評(píng)價(jià)活動(dòng)學(xué)生要學(xué)會(huì) 就有關(guān)人物 之間所屬關(guān) 系進(jìn)行回答 的句子1聽說訓(xùn)練：老師快速展 示球類運(yùn)動(dòng)，學(xué)生猜詞。2學(xué)生通過小組成員互助 的形式預(yù)習(xí)表示球類的名稱通過課前查字典，及音 標(biāo)識(shí)詞參與小組活動(dòng)， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性、積極性。3運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行對(duì)話4敘述文段過 步 Guessing T: Lets play a guessing 復(fù)習(xí)鞏固球類的名稱，程 驟 game:評(píng)game.承上啟下，為下面的環(huán) 節(jié)作鋪墊。價(jià)快速搶答Whats this活動(dòng)1S1: Basketb

4、all.T: How about this one?S2: Volleyball.步驟2步驟3Practice ashortdialogue:復(fù) 習(xí)使用第一 人稱詢問對(duì) 方是否擁有 某種物品Practicethe seconddialogue:復(fù) 習(xí)使用第三 人稱詢問他 人是否擁有 某種物品S1: Do you have a .S2: Yes, I do.S1: Where is the.S2: Its.S1: Do you have a .S2: No, I dont.S1: Does she/he havea.S2: Yes, she/he does.S1: Where is the.S2

5、: Its.S1: Does she/he havea.S2: No, she/he doesnt.用實(shí)物創(chuàng)設(shè)新情景，進(jìn) 一步復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)句 型。學(xué)生兩人一組，練習(xí)本 課的另外一組句型，強(qiáng) 化動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的 疑問句。步驟4My bedroom: 個(gè)人口頭匯 報(bào)活動(dòng) 1S: I want to say something about my bedroom. I have a bag. Its on the bed. I have通過學(xué)生活動(dòng)及匯報(bào)小 組準(zhǔn)備結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生 積極運(yùn)用所學(xué)語言材 料。步three books. They are on the desk.My friends S: I want to say利用課件展示的情景描bedroom.個(gè)something about my述第三人稱單數(shù)的物品驟人口頭匯報(bào)friends bedroom. He has 所屬關(guān)系，強(qiáng)化第三人5活動(dòng) 2a bag. Its on the bed.稱單數(shù)的用法。He has three books. They are on the desk.步聽力練習(xí)將課本 P29 的 3a 作為聽力通過聽力練習(xí)向?qū)W生輸材料，訓(xùn)練學(xué)生快速記憶與 入更多的與本課基本句驟6步 作業(yè)：寫一 篇短文，描復(fù)述的能力學(xué)生通過由詞句 短對(duì)話長(zhǎng)對(duì)話談型相關(guān)的語言材