2022年教學(xué)工作計劃合集6篇

1、第 頁2022教學(xué)工作方案合集6篇教學(xué)工作方案合集6篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習做個方案吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我收集整理的教學(xué)工作方案6篇，歡送閱讀與收藏。教學(xué)工作方案 篇1為了更有效地提升學(xué)科教學(xué)水平,搞好高三歷史復(fù)習,提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案.一、指導(dǎo)思想以課程標準,考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考,不斷進行課堂教學(xué)改革,探索高三教學(xué)模式,增強歷史課的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題和應(yīng)試能力,從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量.二、工作目標1、以課本和課程標準為根本,充分研讀考綱

2、,從整體上把握復(fù)習的要求,讓學(xué)生加工教材,理解掌握根本的歷史概念,歷史現(xiàn)象,歷史事件,根本的歷史開展脈絡(luò).2、改變教學(xué)觀念,大膽地進行課堂改革,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)和提高學(xué)生概括,歸納,分析,綜合,比擬,遷移等根本的學(xué)科思維能力.學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力.3、采用多種多樣的方式方法,讓學(xué)生學(xué)會用根本的史學(xué)方法去認識和總結(jié)歷史開展的規(guī)律,從而增強民族自尊心和自信心,增強年輕人責任感和愛國主義情感,理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀.4、加強教研,研究高考和高考試題,注重知識的遷移和運用,精選習題.5、進行有效知識落實,把課堂上的根本

3、知識做為落實的主渠道,及時進行章結(jié),單元過關(guān)和月清.6、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率,平均成績和及格率上有明顯提升.三、高三歷史課堂教學(xué)中存在的問題1、缺乏對高三教學(xué),復(fù)習的整體把握和詳細方案及實施措施,對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習進度,對每一階段的教學(xué)和復(fù)習目標,復(fù)習策略和學(xué)生學(xué)習任務(wù)的完成沒有細致考慮,這種方案的盲目性,必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,質(zhì)量提高的盲目性.2、教師沒有對大綱,考試說明進行詳細研究.大綱中對知識掌握程度有明確要求,考試說明中也有明確的考核目標和要求,并有詳細的解讀說明,教師只是在想當然的去教學(xué).3、教學(xué)手段單一,課堂效率低下,對于新的教學(xué)方法,模式及新理念缺乏學(xué)習和實踐,課

4、堂中仍習慣于教師一講到底,教師累,學(xué)生睡,效果差,成績低.4、課堂教學(xué)中缺乏針對性,高三教學(xué)沒有高三的特點.高三復(fù)習課,絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,缺乏深層分析,只是知識的簡單羅列,對主干知識把握不到位;學(xué)生理解只偏留在外表上;不能把握歷史整體框架,歷史根本線索,學(xué)生所學(xué)的知識是零散的,無序的.5、缺乏對學(xué)生的根底知識理解和思維能力的培養(yǎng).近幾年高考命題思路是非常明確的,就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題,解決問題能力,這就要求教師必須注重根底,以大綱,考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重根底知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識.6、缺乏對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo),還習慣

5、于只講知識,不講方法,學(xué)生不會主動學(xué)習,結(jié)果教師教得辛苦,學(xué)生學(xué)得辛苦而沒有太大的成效.7、缺乏對習題的篩選和高考試題研究,很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料,讓學(xué)生自己去做,結(jié)果浪費了大量的時間和精力,效果也不是很好.8、缺乏將課本知識與現(xiàn)實熱點,重點問題的聯(lián)系的能力,只是單講課本上的知識,一遇到解決實際問題就無從下手,不能進行有效的知識遷移.四、采取措施1、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習方案,按照方案有條不紊的進行實施.在方案的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,評價,時間安排,內(nèi)容安排等內(nèi)容.2、在每輪復(fù)習中應(yīng)注意的問題.針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際,一般采用三輪復(fù)習法.第一輪復(fù)習主要是

6、抓課本知識落實,教師提出問題,學(xué)生詳讀課本,圍繞主干知識進行梳理,形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),在記憶的根底上對知識進行理解.第二輪復(fù)習主要以主干知識為中心,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,走出課本,讓學(xué)生從宏觀上把握歷史開展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,要重點分析,歸納出歷史開展規(guī)律,教會學(xué)生學(xué)會把握規(guī)律,得出啟示,提升學(xué)生縱橫比擬問題的難力.第三輪:依據(jù)考綱,重新梳理課本,查缺補漏,教師少講,讓學(xué)生自己進行,并適當?shù)剡M行綜合練習.3、要認真研讀大綱,考綱和考試說明.應(yīng)該說,考試說明是依據(jù)大綱制定的,大綱是作為整個高中教學(xué)的依據(jù),而考試說明只是為了高考的需要而定的.做為

7、備考來講,應(yīng)該以教材為依托,全面復(fù)習,對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究.高考題目大體上分兩局部,一局部考查對根本知識的分解,另一局部考查較為深層次的能力.前者與教材關(guān)系較緊密,但不會是直接照搬教材的某一局部內(nèi)容,后者根本上是教材內(nèi)容的拓展.因此,依托教材不等于捆死在教材上.4、提高課堂效率,做好知識落實.對于歷史課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點講清重要的歷史概念,歷史現(xiàn)象和歷史事件,講清梳理歷史脈絡(luò)的根本方法,幫助學(xué)生加工整理知識,發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,總結(jié)出根本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論.知識落實要做到四清,把課本知識的記憶放在課堂上,在習題練習上,注重根本知識和根本技能以及知識的遷移能力.5、

8、適當練習.在每一輪復(fù)習中都要有適當練習,但選題一定要注意層次性和代表性,切忌陷入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對學(xué)生問題去講解,并不是單純的就題講題,要舉一反三,融會貫穿,讓學(xué)生能窺一斑而知全貌.另外,選題盡量選一些新題,不要過于陳舊,學(xué)生會在新題新情境下愉快的做題,效果更好些.注意主觀題的檢查與落實.6、要處理好學(xué)科之問的關(guān)系.不能在復(fù)習時一味單干,應(yīng)適當穿插些兩門學(xué)科知識,適當串串門,使學(xué)生在平時學(xué)習中就養(yǎng)成根本的文綜思維習慣,同時也有利于本學(xué)科的學(xué)習.五、時間安排1、第一輪單元復(fù)習(20 xx年2月-20 xx年3月中旬)20 xx年2月-3月中旬 選修一、選修三2、二輪專題復(fù)習(20 xx年

9、3月下旬-4月底)3、三輪:回歸書本、查漏補缺、綜合訓(xùn)練、考前指導(dǎo)(20 xx年5月-6月初)教學(xué)工作方案 篇2一、活動宗旨：為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氣氛，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識，鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周。二、活動組織機構(gòu)：總籌劃：何xx負責人：田xx三、活動時間：XX年年3月26日3月30日四、活動安排：1、科學(xué)小創(chuàng)造、小制作比賽參賽對象：中、高年級學(xué)生。作品要求：(1)小創(chuàng)造必須是自己的原創(chuàng)。(2)作品應(yīng)是制作好的實物，小創(chuàng)造要求用文字形式書寫自己的創(chuàng)意和設(shè)計。作品數(shù)量：各中隊至少推薦3件作品。收繳時

10、間：3月23日下午放學(xué)前。收繳負責人：朱春林評比標準：(1)創(chuàng)新性(40分)(2)實用性(40分)(3)制作工藝(20分)獎項設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。2、科幻畫比賽參賽對象：16年級學(xué)生。作品要求：(1)主題不限(2)作品要能充分表達科技未來的夢想。(3)作品尺寸： 8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。(5)僅限個人作品，不得抄襲。作品數(shù)量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。收繳時間：3月23日下午放學(xué)前。收繳負責人：謝海燕評選標準：(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。(2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。(3)繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、

11、繪畫技巧。獎項設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎次。3、觀看科普電影對象：全體學(xué)生活動組織安排：劉雙全時間：一年級：3月21日下午;二年級：3月22日下午三年級：3月23日下午四年級：3月26日下午五年級：3月27日下午六年級：3月28日下午地點：校階梯教室4、科學(xué)小故事演講比賽題材：(1)科學(xué)家的故事;(2)生活中的科學(xué)，科學(xué)給生活帶來的變化。對象：36年級的局部學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。上報學(xué)生名單時間：3月23日下午放學(xué)前收繳、比賽負責人：張xx比賽時間：3月29日下午5、外出參觀(1)組織學(xué)生去市天文臺觀星。對象：46年級，每班各選派10名。要求：參加的學(xué)生必須由

12、家長負責接、送。名單上報時間：3月17日下午放學(xué)前。時間初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一個年級?；顒迂撠煟褐x海燕及各班主任老師備注：1、學(xué)生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。2、如天氣有變，時間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。3、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的平安。(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺。對象：13年級全體學(xué)生。活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師?；顒訒r間：3月26日下午(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。對象：56年級局部學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加?；顒迂撠煟和跛管盎顒訒r間：3月20日6、表彰總結(jié)會時間：3月30日下午地點：階梯教室內(nèi)容：(1)觀看活動的dv錄象(2)科

13、學(xué)小故事演講(3)頒獎(4)領(lǐng)導(dǎo)講話教學(xué)工作方案 篇3踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省缺乏。一、指導(dǎo)思想認真貫徹?綱要?精神，加強對?綱要?中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒40人，男孩25人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培

14、養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為他人效勞逐漸形成了較好的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：一優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。3、活潑、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級

15、常規(guī)。二弱勢因素分析：1、我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。2、與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。三、教學(xué)方面。一、各領(lǐng)域的開展目標健康活動主要訓(xùn)練幼兒的肢體運動技能即身體四肢的靈活度與協(xié)調(diào)性，通過健康活動使幼兒樂意參加各項活動，喜愛體育活動，動作協(xié)調(diào)會使用多種運動器械，鍛煉身體等。語言活動主要訓(xùn)練幼兒的技能即語言的表達能力，通過語言的教學(xué)，使幼兒能夠用較完

16、整的語句表達自己的意思，能有感情的講述作品內(nèi)容并嘗試仿編，聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思等?？茖W(xué)活動主要訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力，通過科學(xué)的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒好奇好問并能積極參加探索操作活動的興趣。能運用多種感言動手動腦探索問題，并能對周圍環(huán)境中的數(shù)量形時間空間等現(xiàn)象有興趣。社會活動主要訓(xùn)練幼兒能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園的根本規(guī)那么。培養(yǎng)幼兒不怕黑不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處等良好的行為習慣。藝術(shù)活動主要訓(xùn)練幼兒的人際關(guān)系智能與肢體運動技能即在藝術(shù)活動中能與同伴團結(jié)協(xié)助友好相

17、處，用豐富的肢體表達藝術(shù)思想，通過藝術(shù)的教學(xué)使幼兒初步感受環(huán)境生活和藝術(shù)的美，積極參加各項活動，能積極表現(xiàn)自己的情感和體驗。二、月教學(xué)工作安排四、家長工作1、定期、隨機家訪、 等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。3、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源，鼓勵家長走進我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。教學(xué)工作方案 篇4一、指導(dǎo)思想以四年開展規(guī)劃為藍圖，以80年校慶為契機，以教研組活

18、動為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動標準化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進新課堂研究，加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，以學(xué)生為本，精細教學(xué)管理，切實提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。二、工作目標1、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面開展。各年級各學(xué)科文化知識和根本技能的合格率、優(yōu)秀率到達要求或有大幅增長。探索各學(xué)科質(zhì)量測評體系。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率96%以上，努力開展學(xué)生的特長。重視對蓮花小學(xué)的管理，努力提高蓮花小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。2、校慶：順利完成80周年校慶活動，實現(xiàn)校慶預(yù)設(shè)目標，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)影響力。3、特色：努力探索出多元社團特

19、色，努力探索西周小學(xué)校訓(xùn)蘊含的特色文化。增添學(xué)校信息化裝備，加大教育信息化推進力度，深化校園網(wǎng)的推進工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平。4、研修：以學(xué)生開展為出發(fā)點，以校本研修為手段，加強教師師德進修和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提升教師專業(yè)水準，優(yōu)化師資隊伍，培養(yǎng)骨干教師。各學(xué)科教研組做到組組標準，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。堅持“科研先導(dǎo)，加強課題過程指導(dǎo)和監(jiān)管。在“實字上下功夫，在“研字上求開展。5、學(xué)習：以教研組活動為抓手，落實學(xué)習制度。6、檔案：做到標準及時，力求科學(xué)細致，分類明確。結(jié)合校慶，完善學(xué)校校史。貫徹局工作精神，完善學(xué)校教師個人業(yè)務(wù)檔案。三、工作措施一以“學(xué)生開展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。1、繼

20、續(xù)開展“全語文實踐研究。本學(xué)期繼續(xù)開展全語文教學(xué)研究，采用跨學(xué)科全方位全時空的教育方式開展的新語文教改思路，確立“語文教育無所不在，學(xué)校各門課程和活動都具有語文教育的屬性的教育理念，使學(xué)生在各種真實語境中“輕松、自然地開展語言，包括口語和書面語。同時，學(xué)生語文的開展又將促使各學(xué)科教學(xué)的開展。2、強化質(zhì)量管理。要扎實日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要重視對后進學(xué)生的補差工作；要講究補差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行課程標準，不隨意調(diào)課或增減課時。繼續(xù)開展隨堂聽課、聽課評課，加強對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控。注重教學(xué)過程的二次調(diào)整，注重教

21、學(xué)設(shè)計的反思調(diào)整，積累資料，探索規(guī)律，教出成果。深化常規(guī)課等級考核制度。1備課。明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標準，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計教案。繼續(xù)實行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查；期中抽查局部教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。2上課。嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原那么性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。堅持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上

22、課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。3作業(yè)設(shè)計與批改?！白鳂I(yè)布置與批改為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書面練習，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。a繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時反應(yīng)。b同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，根本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。c繼續(xù)做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力。d結(jié)合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。e開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。4 開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、催促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。要求每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課。加強寫作訓(xùn)練，我們低段可以引導(dǎo)學(xué)生寫一兩句話，為

23、以后打好根底。09學(xué)年小學(xué)低段語文第一學(xué)期教學(xué)工作方案5輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由開展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實到每一位教師。要求每一位教師有方案、有目的地開展活動，并講究活動有效性。6檢測。加強平時的單元檢測，做到“段段清。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析，針對缺乏制定改良措施。每一位教師必須有一份每一個學(xué)生單元考試成

24、績的檔案。7活潑學(xué)科競賽活動。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點，創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動，濃郁學(xué)科學(xué)習氣氛，特別是體藝學(xué)科，要開展一月一競賽活動。本學(xué)期主要做好運發(fā)動的訓(xùn)練工作。8推進信息化工作。積極推進學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團隊，加強硬件設(shè)備的維護與管理，加強學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設(shè)，使計算機到達為教育效勞、為教學(xué)效勞。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)方案加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)立品牌校園網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校園。3、深化教研組活動。向教研要質(zhì)量，把教研的重心落實在學(xué)生的開展目標上，把教研的目光鎖定在提高學(xué)生的質(zhì)量上，把教研的內(nèi)容定格在教學(xué)的常規(guī)

25、上。每周至少舉行一次教研活動。對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、學(xué)習常規(guī)等各方面進行分期分主題的交流研討，以提升全體學(xué)生的全面素質(zhì)。進一步建立和完善“減負工作的監(jiān)督和評估機制。1標準教研組建設(shè)和活動活動時間：中心組每周四下午活動保證1小時以上時間?；顒右螅好看位顒右袑ｎ}，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄，有總結(jié)?；顒觾?nèi)容：學(xué)習現(xiàn)代教育理論和進行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習、課題研究、聽評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。2組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流教師的學(xué)習筆記、論文等每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳

26、探究成果。3做好與實驗小學(xué)結(jié)對活動，分學(xué)科進行兩次教學(xué)專題研討活動。4加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對幫帶活動，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。5積極參加縣標準教研組評比活動，并有所收獲。二 以“教師開展為重，切實加強師資隊伍建設(shè)。1加強教師師德師風建設(shè)。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，認真抓好教師的政治學(xué)習和師德建設(shè)活動。堅持兩周一次師德學(xué)習制度，開展以“仁愛、嚴謹、勤勉、求新為主題的系列教育活動，嚴禁有體罰、侮辱學(xué)生，酗酒、，有償家教和推銷

27、資料等有損師德的行為，提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。加大對違反師德現(xiàn)象的查處力度，嚴格執(zhí)行教代會通過的規(guī)章制度，對師德師風問題突出的教職工，年終評優(yōu)實行一票否決。2推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。建立“以校為本的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。要結(jié)合縣教壇新秀評選活動，重視教學(xué)骨干、名師的培養(yǎng)。著力構(gòu)建三大平臺，強勢推進校本研修。學(xué)習平臺：確立“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的意識，抓好每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，提倡工作之余的自主學(xué)習，及時在校園網(wǎng)上發(fā)布推薦文章、學(xué)習體會。實踐平臺：要通過以提高常規(guī)課質(zhì)量為重點來提高教師新課程實踐水平。要實施“備課議

28、課上課評課總結(jié)再上課再提煉的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，每一單元課，提高實踐課的效能。35周歲以下教師的每學(xué)年進行一次會教制度，試行教學(xué)開放日和推行隨堂聽課制度。反思交流平臺：要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，如“教學(xué)敘事“教學(xué)案例“教學(xué)日志“教學(xué)反思等形式的研究活動，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師能主動參與學(xué)校研修網(wǎng)的建設(shè)，經(jīng)常在校園主頁相關(guān)欄目上發(fā)布自己的教學(xué)反思，并開展相互研討。結(jié)合課改，進行專題研討，促進教師教學(xué)水平的提高。1聽課：期初進行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進行教學(xué)。2推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習

29、常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。3研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。4考核課：開展學(xué)校常規(guī)考核課。5復(fù)習課：認真上好期末復(fù)習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習指導(dǎo)方法。6開放課：進行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風采。時間另定三以“學(xué)校開展為標，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)開展。1、加強教科研一體化，增進學(xué)校開展內(nèi)涵。1完善教科組織。要建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由教科室主任、課題組長、課題組成員組成的三級科研網(wǎng)絡(luò)；建立“課題組長負責制、“課題組例會制，2確定研究主題。營造一種實踐與反思

30、相結(jié)合的教學(xué)氣氛，每學(xué)期每位教師有一個關(guān)注的主題。長期關(guān)注，不斷地實踐積累反思，形成成果。09學(xué)年小學(xué)低段語文第一學(xué)期教學(xué)工作方案3加強過程管理。各課題組長組員要認真制訂階段工作方案，定期召開課題組例會，定期記錄，在上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下扎實開展研究工作。4突出主課題成果表達。本學(xué)期實施全語文教育研究，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開展綠化行動和鳥巢文化建設(shè)，力爭有更多的科研成果，以活動促教師的提高，學(xué)校的開展。工作安排表：九月份：1報名注冊2完成各類方案3教研組長和年級組長會議4新調(diào)入教師聽課周活動和開展常規(guī)聽課活動5完成各類表格6完成學(xué)籍管理工作7完成并上交教研組建設(shè)標

31、準與落實措施8完成小學(xué)任課教師調(diào)查表，完成校級教研組和區(qū)域教研組建設(shè)情況登記表十月份：1期初常規(guī)檢查2 鎮(zhèn)語文教研活動3優(yōu)秀作業(yè)評比一4國慶休假1日至8日十一月份：1本校師徒教學(xué)活動2期中教學(xué)常規(guī)檢查3期中教學(xué)質(zhì)量檢測4一、六年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研5 準備教學(xué)論文案例撰寫十二月份：1準備局部學(xué)科抽測2縣教學(xué)論文、教學(xué)案例、教研案例撰寫指導(dǎo)3縣學(xué)生專項素質(zhì)調(diào)研及學(xué)業(yè)評價指導(dǎo)4校讀書讀報知識競賽5鎮(zhèn)語文教研活動6優(yōu)秀作業(yè)評比二7學(xué)科教學(xué)論壇8周佳課評選活動一、二月份：1語文閱讀知識競賽2復(fù)習研討活動3期末常規(guī)檢查4縣期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價抽測和年段教學(xué)質(zhì)量測試5上交教學(xué)論文和案例6 教學(xué)工作總結(jié)與反思教學(xué)

32、工作方案 篇5一、學(xué)生情況分析四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大局部學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習活動中去。本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以開展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標，以表達與人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念；引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度

33、和參與能力；在感悟和體驗的根底上，不斷豐富和開展對自我、對他人、對社會的認識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應(yīng)的良好行為習慣。二、教材分析1、見物見人，以物及人兒童是在與他們所遭遇到的各種事物相互作用中成長的。隨著年齡的增長，在他們生活中出現(xiàn)的事物越來越多，如各種工業(yè)品、農(nóng)產(chǎn)品、交通工具等等。教材要引導(dǎo)他們懂得這些事物的“事理、“物理，如我們所食用的食品是從哪里來的，不同的交通工具各有什么樣的特點等等，以期使兒童獲得一定的生活常識，適應(yīng)他所面對的社會生活。另一方面，還應(yīng)該看到的是：這些事物都是由人創(chuàng)造、制作、運作的，在它們的背后都蘊藏著“人，蘊藏著人的智慧與勞作、

34、人的需要與情感等。作為一門“品德與社會的綜合課的教材，應(yīng)努力挖掘出“物后之人，要讓兒童能夠在見物的同時見到人，感受到其中的“人心、“人理(做人的道理)。如在?衣食的來源?一課中介紹了袁隆平，不僅提到了他所從事的科學(xué)研究的經(jīng)濟價值，還將一個有血有肉的、近距離站在少年兒童身邊的袁隆平呈現(xiàn)在教材之中。這樣做的目的在于突顯本教材的人文意蘊和它的道德價值，力圖在“物與“人的內(nèi)在聯(lián)系中，到達品德課與社會課的綜合，以實現(xiàn)兒童完整人格培養(yǎng)的課程任務(wù)。2、在生活事實中辨析價值教材向兒童展示了在他們生活中所存在的一系列事實，如家鄉(xiāng)的變化，交通的開展，各種工業(yè)用品的出現(xiàn)等。教材在引導(dǎo)兒童了解這些事實的同時，著力于揭

35、示它們對我們的生活可能產(chǎn)生的意義和價值。它們是有利于和社會的生存與開展，還是會有其不利的方面？要使兒童通過具體事實的價值分析逐步把握的道理是：并不是已經(jīng)存在的事實都是全然合理、全然向善的，或是天然合理的、天然向善的。要讓他們逐步學(xué)會對各種各樣的現(xiàn)存事實作出正確的價值辨析和正確的價值選擇。如在?塑料與我們的生活?一課中的“白色垃圾等。我們認為這種價值辨析、價值選擇的意識、思維方式和能力是一個現(xiàn)代人所必須具備的，也是本課程所要完成的目標之一。這樣做，也使我們能把事實的教育與價值教育結(jié)合在一起。3、當代生活與歷史的鏈接努力使兒童所遭遇到的現(xiàn)代生活與本民族的歷史與文化相鏈接。如在講到紙張時導(dǎo)入西漢時紙

36、的創(chuàng)造，在講通信時說到古代的驛站，注意到會對兒童產(chǎn)生較深、感染的各種無形文化，突顯出它們的文化意義與內(nèi)涵。當然，本教材所給予的歷史文化知識只能是“點狀的，而不是系統(tǒng)的、全面的。三、教學(xué)目標1、 情感與態(tài)度目標：(1)引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、老實守信、友愛寬容、公平公正、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。(2)指導(dǎo)學(xué)生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。(3) 嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學(xué)習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。2、 行為與習慣目標：(1) 初步了解個人的根本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解

37、一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對于社會公共生活的重要意義。(2) 知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與開展是人類共同的愿望。3、知識與技能目標：培養(yǎng)學(xué)生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的表達，并養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動、維護集體榮譽承當義務(wù)，了解家鄉(xiāng)環(huán)境問題，積極參加力所能及的環(huán)境保護活動，了解民風民俗及對人們的影響，抵抗不良風氣和迷信活動，感受家鄉(xiāng)的變化和開展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情；了解交通開展的

38、狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體與人們生活的關(guān)系，了解辦一張報紙的根本方法，學(xué)會合作辦小報，了解通信的開展，知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會常用的通信方法4、過程與方法目標：以故事續(xù)編、小組討論等形式，讓學(xué)生明白要遵守公共秩序、社會公德。以“伸出援助的手、“愛心小組等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。進行實地調(diào)查，知道環(huán)境問題的原因及其危害，樹立環(huán)保意識和社會責任感。通過學(xué)生感興趣地實踐活動，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)之情。以“我當小記者、“我來當編輯等活動，讓學(xué)生充分感受合作的愉快。四、單元教學(xué)目標及教學(xué)重難點第一單元教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗合作快樂，懂得人與人之間需要合作，知道怎

39、樣合作，學(xué)會在生活中更好地與人合作。2、學(xué)會在生活中慎重交友，逐步學(xué)會把握自我，初步形成正確的交友觀。3、懂得分享他人的快樂，分擔別人的痛苦是促進同學(xué)間互相理解、增進友誼的有效方式，在此根底上激發(fā)對同伴的關(guān)心，學(xué)會交往溝通的技巧，從而真正領(lǐng)悟“給予是快樂。4、正確對待生活中的壓力和挫折，面對欺負和威脅要敢于傾訴和舉報，不能逃避，要向有關(guān)部門求助。教學(xué)重難點：學(xué)會合作；掌握良好的交友技能，養(yǎng)成正確的交友習慣；學(xué)會交往溝通的技巧，正確對待生活中的壓力和挫折。第二單元教學(xué)目標：1、感知困難和挫折，體驗克服困難并取得成功過程中的快樂趣。初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的一致和能力。2、讓

40、學(xué)生辨析認識抄襲是一對自己、他人、社會有害的事情，對老實做人，誠信為本有一個初步的認識。3、理解和體驗做人要老實守信；知道老實與虛假，失信于守信給自己和社會帶來的不同影響。4、分析周圍生活中的迷信，了解迷信活動的危害，懂得科學(xué)是破除迷信的有力武器，從小抵抗迷信，激發(fā)熱愛科學(xué)的感情。教學(xué)重難點：初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的一致和能力；從小養(yǎng)成“誠信的習慣；體會誠信的重要性；樹立抵抗迷信的思想觀念，相信科學(xué)。第三單元教學(xué)目標：1、了解一些商場和選購商品的有關(guān)知識，知道作為消費者應(yīng)該享有哪些權(quán)利。遇到意想不到的事情會靈活處理。2、初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的關(guān)系，感悟農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)對人類生存開展的重要影響，懂得勤儉節(jié)約的道理，自覺珍惜勞動成果。3、了解塑料的特點及其為人們生活帶來的便利，感知塑料廢品處置不當造成的危害；能夠采取行動減輕白色污染；初步學(xué)會通過事例分析工業(yè)與人們生活的關(guān)系；初步學(xué)會辯證地看待工業(yè)文明。4、感知水的重要性及我國水資源缺乏的狀況；懂得節(jié)約用水、用紙的重要意義；自覺養(yǎng)