2019寒假四五年級 3

1、小學(xué)閱讀高分攻略3學(xué)員姓名： 學(xué)科教師：年 級： 輔導(dǎo)科目：語文 授課日期年 月 日時 間A / B / C / D / E / F 段主題第3講 如何評價人物形象 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、評價人物形象兩要，兩不要 2、學(xué)會畫思維導(dǎo)圖提煉信息教學(xué)內(nèi)容【知識梳理】評價人物形象：不要無中生有，不要以偏概全要立足原文，要選詞準(zhǔn)確【例題精講】例題：1小馬過河 馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬.有一天,老馬對小馬說:你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎?小馬連蹦帶跳地說:怎么不能?我很愿意幫您做事.老馬高興地說:那好啊,你把這半袋麥子馱到磨坊去吧.小馬馱起口袋,飛快地往磨坊跑去.跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著.

2、小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!可是離家很遠(yuǎn)了.他向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草,小馬嗒嗒嗒嗒跑過去,問道:牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能過去嗎?老牛說:水很淺,剛沒小腿,能過去.小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準(zhǔn)備過去.突然從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:小馬!別過河,別過河,河水會淹死你的!小馬吃驚地問:水很深嗎?松鼠認(rèn)真地說:當(dāng)然啦!昨天,我的一個伙伴就掉在這條河里淹死的!小馬連忙收住腳步,不知道怎么辦好.他嘆了口氣說:唉!還是回家問問媽媽吧!小馬甩甩尾巴,跑回家去.媽媽問:怎么回來啦?小馬難為情地說:有一條河擋住了去路,過過不去.媽媽說

3、:那條河不是很淺嗎?小馬說:是呀!牛伯伯也這么說.可是松鼠說河水很深,還淹死過他的伙伴呢.媽媽說:那么到底是深還是淺?你仔細(xì)想過他們的話嗎?小馬低下了頭,說:沒沒想過.媽媽親切地對小馬說:孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的,你去試一試,就會明白了.小馬回到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來:怎么,你不要回答,一面下了河,小心地過去.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深.根據(jù)文章內(nèi)容，請問小馬是一個怎樣的孩子？小馬是一個懂事、謹(jǐn)慎的孩子。一開始有點沒主見，不仔細(xì)思考，經(jīng)過媽媽的教育，變得勇于嘗試了。（要全面）例題2 小微剛搬家，一天天下大雨，忽然停電了。正在這時，門

4、鈴響了。原來是隔壁家的小孩。小孩問：你家有蠟燭嗎？小微以為鄰居來借蠟燭，心想，我剛搬過來就借蠟燭，以后還不知道要借什么哪？不愿意多事就拒絕了，卻發(fā)現(xiàn)小男孩是過來送蠟燭的。請問小微是一個什么樣的人。冷漠的人（要選詞準(zhǔn)確）1剝豆（畢淑敏）一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽 地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽?” “對”。兒子眼動手剝，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里?！安?，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。一時,

5、原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來， 俯拾豆的機(jī)會稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉嵙?。誰會讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧（su）。見他如此投入，我心生憐愛： 學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去， 正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是

6、一碗，只是凸出了，像隆起的土 丘?！澳阙A了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。問：文中的母親是一個怎樣的人？2蒙娜麗莎據(jù)史料記載，“蒙娜麗莎”是當(dāng)時佛羅倫薩一個著名銀行家的妻子。達(dá)芬奇為了喚起她發(fā)自內(nèi)心的情感，曾經(jīng)請到了鋼琴師為她演奏，丑角為她表演。但是，這個見多識廣、冷漠、理性的女人，并沒有使畫家得到他想要捕捉的東西。為此，畫家不得不將畫作( )地延遲了三年。有一天，這個富貴夫人在翻閱草圖的時候，忽然發(fā)現(xiàn)

7、了畫著鴨掌的圖畫，她感到非常疑惑。畫家說，這是他為研究和設(shè)計飛行器而畫的，因為水流和氣流、水浮力和大氣浮力、鴨子在水中滑行和飛禽在空中飛翔有某種相似之處，鴨掌滑水動作雖然簡單，但隱藏著飛行器飛行的某種秘密。這個冷漠、理性的夫人聽到這番話，又想到飛行器一旦設(shè)計成功，人類將可以在空中自由飛翔的情景頓時，引起她很大的震動，并由衷地發(fā)出了微笑。這一難得而發(fā)自內(nèi)心深處的微笑立即被達(dá)芬奇捕捉到了，并把它成功地塑造了出來。（1）選擇一個詞語填在文中的括號里。繼續(xù) 陸陸續(xù)續(xù) 持續(xù) 斷斷續(xù)續(xù)（2）“蒙娜麗莎”是一個什么樣的女人？_【答案】（1）斷斷續(xù)續(xù)（2）見識多廣、冷漠、理性的女人。3做一只美麗的蝴蝶有一個小

8、男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導(dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時嘴角歪向一邊。為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小名子講話?？粗彀秃蜕囝^被磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你”懂事的小男孩替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶。”最終，他以堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了。在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，源源不斷地汲取力量。在學(xué)習(xí)上遇到困

9、難時，他從不退縮，總是對自己說“我要做一只美麗的蝴蝶”。通過發(fā)憤學(xué)習(xí)，他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績還贏得了人們的敬重：1993年10月參加全國總理大選時，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。46請你聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。敬重：_如饑似渴：_47第自然段中畫橫線的句子在文中的作用是第( )個。點明中心總領(lǐng)全文承上啟下首尾呼應(yīng)48請你根據(jù)文意，寫出“每一只蝴蝶都是沖破

10、束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”指的是：_49從讓克雷蒂安的故事中，看出他是一個怎樣的人？請簡單說明理由。_答案：46敬重：恭敬，尊重。4748先天殘疾帶來的束縛、學(xué)習(xí)中的困難險阻49讓克雷蒂安是一個有著頑強(qiáng)毅力、刻苦學(xué)習(xí)的人。他為矯正口吃。嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學(xué)習(xí)，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)?！窘馕觥?6試題分析：如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。（意思對即可）規(guī)律總結(jié)：聯(lián)系上下文理解詞語，首先要找到詞語所在的句子，然后再聯(lián)系此句話的前后文理解詞語的意思。在理解時就一定要結(jié)合當(dāng)時所描寫的情境，才能正確理解詞語的意思。47試題分析：過渡句起到承上