江蘇省南京市第三初級中學2012-2013屆九年級語文上學期期中模擬試題（無答案） 人教新目標版

1、PAGE PAGE 4用心 愛心 專心江蘇省南京市第三初級中學2012-2013屆九年級語文上學期期中模擬試題（無答案） 人教新目標版2給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)妖嬈（ ） 棲（ ）息 潤如油go（ ） 銀波微yng（ ）3下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(2分)A看著夕陽映照下的一望無際的冰雪草原，我們真真切切地感受到了紅裝素裹的北國風韻。 B對于強行拆遷、打擊迫害討薪民工等以強凌弱的惡劣行徑應嚴肅追究其法律責任，否則這將危害社會穩(wěn)定。 C邊遠貧困山區(qū)要搞好新農(nóng)村建設，黨政各級領導干部就必須用三顧茅廬的精神去農(nóng)村覓求賢才。 D有些同學還沒聽完其他同學的發(fā)言，就立即提出反對

2、意見，這種妄自菲薄的行為是不可取的。4下列句中沒有語病的一項是( )(2分) A是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標準。 B面對西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個中國人義不容辭的責任。 C由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。 D誰都不能否認，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個奇跡。5下列關于名著傅雷家書、培根隨筆的解說不正確的一項是（ ） (2分)A傅雷以相當多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等，傅雷家書也是“最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”。B傅雷教導傅聰要把真誠當作第一把藝術(shù)的

3、鑰匙，并諄諄告誡，真誠是需要長時間從小培養(yǎng)的。C培根隨筆中的談美主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文說理透徹且語言優(yōu)美。 D培根隨筆力圖以不帶先入之見的“客觀”態(tài)度來審視和考察各種現(xiàn)象和行為，其中猛烈抨擊了男權(quán)主義和近乎市儈哲學的功利主義。6.班級開展“話說南京風流人物”活動，許杰同學收集了一些資料。請你概括這些資料的共同點，幫助許杰同學確定活動主題（不超過10個字）。(2分)（1）著名科學家祖沖之，他對圓周率的研究，比歐洲科學家的推算早一千多年，成為當時世界上最先進的成就。（2）七下西洋的航海家鄭和，以先于西方人航海，勝于西方人的航海技術(shù)開辟了洲際航路。（3）文學家曹雪芹，他創(chuàng)作的紅樓

4、夢內(nèi)容豐富，思想深刻，藝術(shù)精湛，把中國古典小說創(chuàng)作推向最高峰?；顒又黝}為： 二（43分）（一）閱讀古詩，回答問題。（6分）望江南 溫庭筠梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。7.整首詞表現(xiàn)了女主人公由希望到失望的情感歷程，其中，“ ”一句是全詞感情上的大轉(zhuǎn)折。（1分）8.試用優(yōu)美生動的語言描述“斜暉脈脈水悠悠”的情景，30字左右。（2分） 十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。9.這首詩含蓄地抒發(fā)了作者_的情感。（1分）10.“不知秋思落誰家”中“落”字用得好，說說好在哪里。（2分）_（二）閱讀【甲】【乙】文言語段，完成111

5、5題。（15分）11.解釋下列加點的詞。（3分）吳廣素愛人（ ） 愿君召諸亡在外者（ ） 遺沛父老（ ）12.下面句中加點的詞意義和用法相同的一組是（ ）（2分）A.奪而殺尉 報先帝而忠陛下之職分也 B.陳勝佐之 劉季之眾C.祭以尉首 欲以沛應之 D.恐其有變 其主不能守13.下列句子朗讀停頓不當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.且壯士不死即巳 B.父老乃率子弟共殺沛令 C.而戍死者固十六七 D.劉季之眾已數(shù)十百人矣14.翻譯文中劃線的句子。（4分）（1）王侯將相寧有種乎 （2）劉季乃書帛射城上 15.陳勝、吳廣發(fā)動起義，沛令響應起義，他們采取的基本策略有什么共同點？陳、吳發(fā)動起義取得成功、沛令響應起

6、義卻遭殺身之禍，原因何在？請分別作簡要的分析。（4分） （三）閱讀課外文言語段，完成1619題。（12分）亮少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)而備失勢，眾寡而無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。 (選自晉陳壽進表)【注釋】魏武帝：曹操。 舉州委質(zhì)：

7、把整個荊州作為見面禮送給曹操。 眾寡：人數(shù)少。 建：提出。 吳會：吳國。16下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（ ）（3分） A乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 B乃建奇策/策之不以其道 C身使孫權(quán)/必能使行陣和睦 D江南悉平/事無大小，悉以咨之17用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只斷兩處。(2分) 備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。18用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）躬耕于野，不求聞達。 （2）益州既足，以亮為軍師。 19從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？（3分） （四）閱讀下面文章，完成2023題。（12分） 用你愛我的方式去愛你你突然打電話說要來我家，電

8、話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車去。你不用管，我自己去”第二天，我還沒起床你就來了。打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說沒啥大事。去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰，我說：“爸，我背你到外面打車?！蹦惆胩於紱]動，我扭過頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤，有點兒不好意思地說：“風迷了眼。”又說：“背啥背？我自己能走?！奔m纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個聽話的孩子。我攢

9、了滿身的勁背起你，卻沒有想象中那樣沉.那一瞬，我有些懷疑：這個人，真的是我曾經(jīng)健壯威武的父親嗎？你雙手摟著我的脖子，在我的背上不安地扭動著，身子使勁弓起來，緊張得大氣都不敢出。到小區(qū)門口，不過二十幾米的距離。你數(shù)次要求下來，都被我拒絕。爸爸，難道你忘了，你曾經(jīng)也這樣背著我，走過多少路啊？那一年我在工地被鋼板傷，右腿險些被砸斷，腰椎也被挫傷。在漫長而繁雜的治療過程，你背著我，去五樓做脊椎穿刺，去三樓做電療，上上下下好幾趟。那年，你50歲，日夜的焦慮使你身心憔悴；我18歲，在營養(yǎng)和藥物的刺激下迅速肥胖起來。50歲的你背著18歲的我，一趟下來累得氣都喘不過來。在你的精心照料下，8個月后，我開始扔下拐

10、杖能自己走了。這次去在醫(yī)院做檢查，你不停地問我：“到底怎么樣？不會很嚴重吧？”我緊緊握著你的手，你厚實粗糙的大手在我的掌心里不停地顫抖。我第一次發(fā)現(xiàn)，你其實是那么害怕。是骨質(zhì)增生，必須手術(shù)治療。醫(yī)生說，真想象不出，你如何能忍得了那樣的疼？那天護士為你輸液，那個實習的護士，一連幾針都沒有扎進血管。我一把推開她，迅速用熱毛巾敷在你的手上。一向脾氣溫和的我，第一次對護士發(fā)了火：“你能不能等手藝學好了再來扎？那是肉，不是木頭！”護士尷尬地退了下去，你看著暴怒的我，眼睛里竟然有淚光閃爍。我猛然記起，幾年前，你也曾這樣粗暴地訓斥過為我扎針的護士。手術(shù)很成功。你被推出來時，仍然昏睡著。我仔細端詳著你，你的臉

11、溝壑縱橫，頭發(fā)白了大半，幾根長壽眉耷拉下來我想起你年輕時拍的那些英俊瀟灑的照片，忽然止不住地心酸。幾個小時后，你醒了，看見我在，又閉上眼睛。一會兒，又睜眼，虛弱地叫，“尿尿”我趕緊拿出小便器，放進你被窩里。你咬著牙，很用力的樣子，但半天仍尿不出來。你掙扎著要站起來，牽動起傷口的疼痛，巨大的汗珠從你的額角滲出來。我急了，從背后抱起你的身體，雙手扶著你的腿，把你抱了起來。你輕微地掙扎了幾下后，終于像個嬰兒一樣安靜地靠在我的懷里，那么輕，那么依戀。出院后你就住在我家里。每天，我?guī)湍阆丛璋茨?，照著菜譜做你喜歡吃的菜，繞很遠的路去為你買羊肉湯。陽光好的時候，我?guī)闳バ」珗@聽二胡，每天早上催你起床鍛練，你在前面慢慢走，我在后面緊緊跟隨所有的人都羨慕你有一個孝順的兒子，而我知道，這些，都是你傳承給我的愛的方式。只是我的愛永遠比不上你的愛，寬闊遼遠一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報大海。20.請用簡潔的語言概括文中詳寫兒子愛父親的三件事。（3分）（1） （2） （3） 21.根據(jù)語境，解釋下列詞語在文中的意思。（2分）（1）輕描淡寫： （2）糾纏： 22.圍繞句中加點內(nèi)容，賞析下