高中語文-人教2003課標(biāo)版-選修 中國古代詩歌散文欣賞-　過小孤山大孤山-陸游

1、過小孤山大孤山陸游八師第二高級中學(xué) 劉鵬追尋作者的游蹤，鑒賞風(fēng)景的特點過小孤山大孤山八月一日八月二日小孤山烽火磯澎浪磯彭蠡口大孤山長江水突兀峭拔秀麗無風(fēng)浪涌四望無際如浮水面高秀奇整體感知清濁不亂舟中望山嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤又有一石杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上如寶裝屏風(fēng)秋深潦縮，故得盡見觀看角度觀看對象景物特點輪廓 “嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤，亦與它石迥異?！边h景近景特寫巨石“杰然特起”丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)“突兀而已”奇石作者如何描寫烽火磯1、本段寫景采用怎樣的順序？2、這種寫作順序有何好處？由遠及近曲徑通幽讀一讀朗讀第一段，感受烽火磯之“高”小孤山碧峰巉然孤起，上干云霄，

2、冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，但祠宇極于荒殘。三面臨江，倒影水中，雖無風(fēng)，亦浪涌澎浪磯煙雨空濛，鷗鷺滅沒俊鶻摶水禽沙夾文章是怎樣表現(xiàn)小孤山峭拔秀麗這一特點的？（找到相關(guān)句子） 凡江中獨山，如金山、焦山、落星之類，皆名天下，然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自數(shù)十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可擬。但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。對比襯托讀一讀朗讀第二段，感受小孤山之“秀”彭蠡口四望無際大孤山四周渺彌皆大江，望之如浮水面長江水清濁不亂作者是怎樣表現(xiàn)大孤山如浮水面這一特點的 西梁山小孤山大孤山 先用西梁山類比，使人通過西梁山能想象到大孤山的形狀，然后與小孤山相對比，從

3、而突出各自的特色。 大孤山讀一讀朗讀第三段，感受大孤山之“奇”1、烽火磯是一座不引人注目的小石磯，陸游花了不少筆墨描繪它，請?zhí)骄科渲械脑颉：献魈骄?、交代小孤山上有戍兵把守，說明了什么？寫作背景： 陸游主張抗金，恢復(fù)中原，被罷官。至1169年，起用為夔州通判，由故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）出發(fā)赴任。一路沿長江逆流而上，歷盡兩岸奇山異景。途中作者以日記紀(jì)行，集成日記體游記入蜀記，以記其勝。過小孤山大孤山是作者路過小孤山和大孤山時所寫的兩則日記。 1、烽火磯是一座不引人注目的小石磯，陸游花了不少筆墨描繪它，請?zhí)骄科渲械脑?。陸游離鄉(xiāng)入蜀，志在雪國恥，復(fù)中原作者飽覽長江名勝風(fēng)景的同時，還用戰(zhàn)略眼光對長江

4、沿岸的 進行了考察。宋南渡后，金統(tǒng)治者一直未收斂他們南侵的野心，因而長江又成為南宋的重要防線，一些歷史上的戰(zhàn)略要地又都駐扎上南宋的軍隊。 小孤山也是江防要地。 2、交代小孤山上有戍兵把守，說明了什么？地形地貌本文主旨是什么？ 主旨：本文通過描寫所見的景物特色，表達了對祖國大好河山的熱愛之情，也流露出作者的憂國憂民、愛國忠君之意。 江山如此多嬌，引英雄陸游競折腰【釋義】：山色蒼翠，煙水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高險絕，猿鳥不度，喬木破空。有客舟從何處而來？槳聲流水間船歌抑揚。沙岸平整，輕風(fēng)徐來，望客不見，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。兩山如發(fā)髻高聳，正對江水之鏡，二美梳弄新妝。舟中商賈，切莫輕狂，小姑前年，已嫁彭郎。李思訓(xùn)畫長江絕島圖李思訓(xùn)畫長江絕島圖 蘇軾 山蒼蒼，水茫茫， 大孤小孤江中央。 崖崩路絕猿鳥去， 惟有喬木攙天長。 客舟何處來？ 棹歌中流聲抑揚。 沙平風(fēng)軟望不到， 孤山久與船低昂。 峨峨兩煙鬟（huan）， 曉鏡開新妝。 舟中估客莫漫狂， 小姑前年嫁彭郎。李思訓(xùn)畫長江絕島圖寫作背景 元豐元年（1078年）冬，詩人在徐州看到李思訓(xùn)畫的長江絕島圖這幅杰作，作了這首詩。詩中附會畫意，融合世俗的傳說，運用擬人手法，描寫了長江中小孤山、大孤山、澎浪磯以及客舟往來等景象。 意喻之米，文喻之