幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會〔通用10篇〕

1、幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會通用10篇幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會一、幼兒園分類幼兒園根據(jù)時間能夠分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，根據(jù)對象能夠分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，根據(jù)服務(wù)能夠分為雙語幼兒園，音樂幼兒園，根據(jù)規(guī)模包括托、幼合建的能夠分為大型幼兒園10個班至12個班、中型幼兒園6個班至9個班和小型幼兒園5個班下面。為了便利教養(yǎng)，一般根據(jù)年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3歲幼兒，每班20-25人，中班為3-4歲幼兒，每班2530人，大班為45歲幼兒，每班3135人。二、幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會通用10篇當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我

2、們考慮的習(xí)慣。很多人都特別頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@暑期線上培訓(xùn)心得體會通用10篇，希望能夠幫助到大家。幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會1隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，把握當(dāng)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)將來教育的需要的。此次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為老師提供了展示本人的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上知足不同老師的需要。總之，本次培訓(xùn)讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會總結(jié)匯報如下：一、拓展了老師的學(xué)習(xí)渠道，開闊了老師的視野。改變了過去老師只能通過課堂面對面進行教學(xué)的傳統(tǒng)形式。讓線

3、上教學(xué)形式更適應(yīng)如今的形勢，更能體現(xiàn)“停課不停學(xué)的主題。更能最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。二、為老師提供了很好的互相學(xué)習(xí)平臺。能夠讓老師們更好的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)歷和方法，有效的實現(xiàn)了教學(xué)資源的分享，也有利于促進廣大老師的專業(yè)成長，更有利于促進老師教學(xué)效果的提升，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的共贏和多贏。進而有力的推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。三、有力地促進了老師本身的可持續(xù)發(fā)展。在新形勢下，老師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老。一定要促進本身的可持續(xù)發(fā)展。老師一定要擅長學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和技能轉(zhuǎn)化成本人可持續(xù)發(fā)展、不斷進步的不竭動力。四、老師要做擅長反思的新老師。老師一定要養(yǎng)成勤于反思的良好習(xí)慣。老師在

4、平常的教學(xué)中能夠反思，老師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中能夠反思，通過反思老師能夠不斷的學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進的教學(xué)經(jīng)歷和方法，通過反思，老師可清楚地看出本身存在的缺乏和弱點，進而能讓老師對本身有一個客觀的認識和全面的認識。進而促進老師的良性健康的迅速成長。幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會2通過這次遠程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個多樣化的學(xué)習(xí)的平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改良和提高。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對本人在教育經(jīng)過中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)經(jīng)過中存在很多缺乏，也找到了很多解決問題的辦法和本人努力的方向。老師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把時機交給孩子，俯下

5、身子看孩子的生活，平等介入孩子的獲得。老師把探究的時機交給孩子，孩子就能充分展示本人學(xué)習(xí)的經(jīng)過，老師也就能夠自若開展教學(xué)活動。同時，老師要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間，給他們想、做、講的時機，讓他們討論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題展開辯論。老師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分考慮，給孩子充分表達本人思維的時機，讓幼兒放開講，并且讓盡可能多的孩子講。這樣，孩子自然就會興奮，介入的積極性就會高起來，介入度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。（幼兒園教育指導(dǎo)綱要），進一步突出了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進幼兒的主動學(xué)習(xí)，老師必須改變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負起（綱要）所

6、要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者、合作者、引導(dǎo)者。老師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改良教育教學(xué)方法，提高本身素質(zhì)；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點，以發(fā)展的目光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)使我清楚地認識到老師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平常的教學(xué)中，我還將注意下面幾個方面：一、堅持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目的，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。二、擅長觀察，做好幼兒的支持者。三、摒棄“急功近利的思想，做幼兒的合作者。幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會3半個月的網(wǎng)絡(luò)遠程教育即將結(jié)束，通過網(wǎng)上溝通、互動，我學(xué)到了不少的理論知識，同時，也學(xué)到了不少課堂教學(xué)方法的好辦法和

7、優(yōu)秀經(jīng)歷。非常感謝網(wǎng)絡(luò)遠程教育為我們提供這樣的平臺，這是一次很好的學(xué)習(xí)時機。這次的學(xué)習(xí)課程設(shè)計到認識我的網(wǎng)上校園網(wǎng)上課堂、（3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南）解讀、（思“師德行“師德）、幼兒園教育活動的觀摩與評析、幼兒教育中的師幼互動、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與觀摩等六方面的內(nèi)容。通過每一段課程視頻，我聆聽了幼兒教育專家的專題講座;通過課程文本加深了對各個專題的理解;通過每一次的課程作業(yè)反思了本人以往教學(xué)中的缺乏，同時，通過與各位專家以及廣大幼兒老師的網(wǎng)上討論，讓我更進一步認識到幼兒老師的博大智慧，在與他們的溝通中尋找到了思想上的沉淀和共鳴。在此次學(xué)習(xí)中，我認真地吸收課程專家的精彩講述和智慧點撥，在作業(yè)賞析、

8、在線研討、研修感言、學(xué)員評論等欄目中流連徜徉，體會著新課程的理念、理論、方法，享受了知識和精神的豐富大餐。各位專家、各位老師在線研討的暢所欲言、不吝賜教，使我獲益頗多。在研修經(jīng)過中，我堅持天天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真觀看各個專家的視頻錄像，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中碰到的很多疑難問題，使本人在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)歷，為今后從事教學(xué)和班級管理工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了本人。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接

9、近尾聲，但我會把這次培訓(xùn)的.學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開場，在以后的教學(xué)經(jīng)過中，不斷完善自我，加強本人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富本人的實踐經(jīng)歷，爭做一名合格的幼兒老師。幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會4時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次區(qū)20 xx年幼兒園老師暑期培訓(xùn)就結(jié)束了。我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，由于每一次都能聽到專業(yè)教授、優(yōu)秀骨干老師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，考慮問題比以前更全面了，很多疑問得到了啟發(fā)或者解決。下面是我的學(xué)習(xí)心得跟大家共享一下。一、對幼兒園保教結(jié)

10、合的全新認識與理解。剛進入幼兒園，我每一天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談幾乎是天壤之別。忽然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價值。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲為基本活動的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。透過主角游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個

11、小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。二、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目的與方法。很多人以為，幼兒老師就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干，我不這樣以為。這個培訓(xùn)才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒老師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的“球。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，把握多元的學(xué)習(xí)方法、擅長適時合理的策劃、組織、施行活動。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)

12、，擅長總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。三、幼兒老師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感。當(dāng)我們每一天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們應(yīng)對家長的時候，當(dāng)我們應(yīng)對孩子淘氣的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮上心頭。是啊，誰沒有碰到這樣的狀況？但是，作為老師的我們，是離天使更近的人，應(yīng)對那一張純真幼稚的臉龐，我們?nèi)绾稳绦牟回撀氊?zé)？我們?nèi)绾稳绦膫λ麄儯克?，我們要調(diào)整心態(tài)正確應(yīng)對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。由于欲望一旦過高，當(dāng)我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是由于我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞

13、翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆，但你如何明白下一刻不會現(xiàn)出美麗的彩虹呢？培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干老師的精彩講座，為我們老師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的老師像大海那樣敞開襟懷包容百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起老師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

14、幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會5區(qū)幼兒園20 xx年老師“保教能力提升線上培訓(xùn)結(jié)束了，通過這7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。天天都能看到專業(yè)且優(yōu)秀的幼兒骨干老師共享精彩課程，使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認識。我的學(xué)習(xí)心得有下面幾個方面：一、提高本身師德修養(yǎng)方面教育質(zhì)量的高低，取決于老師素質(zhì)的高低。良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素質(zhì)，讓我明白了幼兒老師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的重要性。幼兒老師的權(quán)利比任何教育階段的教師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。因而，作為幼兒老師一定要從平常的一言一行做起，提高本身的素質(zhì)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的典范，要像李躍兒巴學(xué)園里的教師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。二、

15、重視教育教學(xué)“幼兒園教育給孩子帶來了什么？這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深入，也讓我認真地反思了本人以往的教育教學(xué)。我們以往過于關(guān)注孩子的知識、技能的把握，簡單地以為認認真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué)。其實則不然，由于幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為堅強英勇、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。這些目的的實現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必需要做到“一日活動皆課程，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所講的：教育即生活。課程內(nèi)容的選擇要遵循目的性、生活性、趣味性

16、、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)歷性、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目的走，經(jīng)過要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。此外，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料，提供高靈敏性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。三、家園合作實現(xiàn)教育目的要實現(xiàn)幼兒園的教育目的，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的氣力。過去，我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，而如今我們要認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、互相支持。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。線上培訓(xùn)暫時告一段落，我從中學(xué)到了很多很多，

17、找到了本身的差距和缺乏，我希望今后有更多這樣的時機來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，愈加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后，我會愈加努力學(xué)習(xí)，服務(wù)于幼兒教育事業(yè)，爭取成為一名合格的幼兒教師。幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會6轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸本人能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)劚救说囊稽c學(xué)習(xí)體會。一、讀書，幼

18、師生命成長的必須在培訓(xùn)經(jīng)過中，教師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，十分是教師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，十分是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，進而也能進步本人的寫作水平，語言能力，不斷提升本人的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能教

19、師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解怎樣在幼兒園進行教學(xué)工作。這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強本人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富本人的實踐經(jīng)歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會7今年x月x日開場，我非常有幸參加了幼兒園老師遠程培訓(xùn)，在這一個星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀摩了優(yōu)秀老師的優(yōu)秀案例，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案

20、例的評析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語言教育領(lǐng)域、社會教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。通過這短時間的學(xué)習(xí)，收獲頗多，如今談?wù)劚救说膸c學(xué)習(xí)心得：一、教育教學(xué)理念新，注重實效性本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論知識。作為一名幼兒老師，要學(xué)習(xí)新（綱要），新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動經(jīng)過、形式

21、、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展?，F(xiàn)代的幼兒教育呼喚與時俱進的新老師，要體如今觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目的觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。二、網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建，成為老師成長的載體這次培訓(xùn)活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面溝通，解決了老師教學(xué)中的實際問題，加強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，加強了培訓(xùn)的實效性。學(xué)習(xí)中，我堅持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)絡(luò)，按時溝通各自的感受與作業(yè)，使本人能博

22、采眾長、開闊視野，在不斷的溝通學(xué)習(xí)中成熟起來。三、學(xué)以致用、明確目的、著眼將來聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把目光放長遠一些；課堂教學(xué)中應(yīng)營造主動探索、生動活潑的課堂氣氛；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性，擅長發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮本身潛能。今后我會學(xué)以致用，我會將在這個平臺學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為本人的東西，結(jié)合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到本人的教育教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為本人“充電，真正實現(xiàn)“在行動研究中成長。這

23、次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開場，在以后的教學(xué)經(jīng)過中，不斷完善自我，加強本人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富本人的實踐經(jīng)歷，爭做一名合格的幼兒老師。幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會8一場疫情，給我們帶來了過多的改變。從教二十余年，還是第一次用這樣的方式來進行教學(xué)。從最初學(xué)習(xí)錄制“知識膠囊、了解運用“希沃白板直播的新奇到線上教學(xué)工作開展經(jīng)過中的不斷嘗試、不斷探索，我們在形勢之下，也學(xué)會了不少新技能。其中滋味，真的是只要深化一線教學(xué)的教師才能真切地感遭到，那是別樣的辛苦，別樣的收獲。一、常規(guī)工作不松懈。雖講是線上教學(xué)，但教師們?nèi)匀皇亲袷貢r間，提早安排好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提早發(fā)布直播課鏈接或其他教

24、學(xué)視頻，以保證不同的學(xué)生群體享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，進而保持同步學(xué)習(xí)。老師跟學(xué)生同步聽課，針對授課內(nèi)容布置相關(guān)的練習(xí)。學(xué)習(xí)作業(yè)提交后，及時批改并微信留言或用微信電話與學(xué)生溝通。根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的疑難問題，利用微信“上課直播、“知識膠囊再重新講解穩(wěn)固。即便是雙休時間，也提醒孩子們注意整理和溫習(xí)。二、“分層督導(dǎo)顯實效。由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績參差不齊，而且各自家庭的教育理念與管理不同，所以，我們主要采取“分層督導(dǎo)。對于優(yōu)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的學(xué)生，我們通過與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，除了完成一樣的作業(yè)任務(wù)之外，再讓他們做一些提升能力的題，優(yōu)選題型，控制題量；對于中等生，也主要采用鼓勵的方式，及時肯定他們的進步，然

25、后針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，請家長催促他們做一些相關(guān)的練習(xí)。最讓人頭疼的是“學(xué)困生，我們把這樣的學(xué)生群體重新組建了一個小群，他們中間有的是學(xué)習(xí)的積極性差，有的是基礎(chǔ)差。小群建立后，直接針對性地集中批改他們的作業(yè)，輔導(dǎo)他們，只要把基礎(chǔ)知識夯實，才有提升能力的空間。分層督導(dǎo)能避免打亂仗，讓教學(xué)效果更顯著，但無形之中加重了教師的工作量。三、加強合作促發(fā)展。一個人能夠走得很快，但一群人能夠走得更遠。線上教學(xué)也需要教研組的氣力，每個教師都有本人的盲區(qū)和短板，而集體研討，能夠群策群力，互相揚長避短。再加上美術(shù)學(xué)科使用的是新教材，教師們經(jīng)常通過微信視頻會議進行討論，這樣更有利于把握教材的重難點我們就是在

26、這樣一次一次的互相溝通中，才漸漸學(xué)會了使用微信里面的一些小程序。直播課之前，我們會先相互聽聽，提提建議支支招，經(jīng)過雕琢、改良后的直播總能獲得更好的效果。成績是教學(xué)效果的試金石。從家長反應(yīng)的情況，綜合學(xué)生平常的作業(yè)質(zhì)量，我們以為線上教學(xué)還是比擬成功有效的，絕大多數(shù)學(xué)生都能在家長的督導(dǎo)與教師們的引領(lǐng)下認真學(xué)習(xí)，逐一落實，孩子們成績的獲得與家長和教師們辛苦的付出是分不開的。我們始終相信一分耕耘一分收獲。在線上教學(xué)的日常中，我們是繁忙的，尤其長時間地盯著手機或電腦屏幕批改作業(yè)導(dǎo)致很多老師頸椎病發(fā)、視力下降。但為了托起“明天的太陽，大家雖苦尤甘，后續(xù)的線下教學(xué)，我們?nèi)匀粫⒆銔徫?，盡職盡責(zé)，揚長避短，繼

27、續(xù)加強與家長、學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，努力做到疫情教學(xué)不打折！幼兒園暑期線上培訓(xùn)心得體會9在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高本身的教育水平。社會發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對老師的要求也在不斷的提高，要請教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的經(jīng)過中，教師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑到達最理想的目的。因而，教師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識

28、，又深入敏銳。只要當(dāng)老師的教育與研究交融在一起的時候，老師的教學(xué)與反思才可能有機結(jié)合，當(dāng)老師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，老師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。這次的遠程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感遭到網(wǎng)絡(luò)的方便和快速，感遭到科技的進步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)時機，在提高本人的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓本人受益的同時，更好的將遠程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中。在以后的工作中，我將從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率?？傊?，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座，讓我收獲了很多平常無法獲取的信息和經(jīng)歷；適時的視頻教學(xué)使我們深切地感遭到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，這是對本人教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改良和提升。同時，通過與同行們的討論、溝通，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)經(jīng)過中的一些缺乏，也找到了很多解決問題的辦法。知識就是氣力，感謝遠程研修這個平臺，