2022年就業(yè)合同4篇

1、第 頁2022就業(yè)合同4篇就業(yè)合同4篇在人民愈發(fā)重視法律的社會中，合同的使用頻率呈上升趨勢，簽訂合同能促使雙方標準地承諾和履行合作。那么相關的合同到底怎么寫呢？下面是我整理的就業(yè)合同4篇，希望對大家有所幫助。就業(yè)合同 篇1甲方：XXX乙方：XXX身份證號：XXX一、甲方聘用乙方從事美容美體工作，雙方就聘用事宜經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議，以資雙方實行：甲方聘用乙方到濮陽合盛美容養(yǎng)生從事美容美體效勞工作，期限為自 年 月 日至年 月 日學員學習期間扣發(fā)十五天工資，另加300元作為押金美容師扣發(fā)十天工資作為押金，合同期滿如數(shù)退還。二、學員上手后第一個月底薪為800元，第二個月可根據(jù)其表現(xiàn)申請加薪100至15

2、0元，品德、業(yè)績、三個月考核優(yōu)秀的員工，可獲得現(xiàn)金200元的獎勵。三個月考試核通過后按美容師業(yè)績考核管理計工資。員工外出培訓學習，所有費用自己承當。三、員工訂一年合同待遇：外出培訓學習，所有費用自己承當。員工訂兩年合同的待遇：合同期滿后公司補助6000元。外出培訓學習，所有費用由公司承當。員工訂三年以上合同待遇：外出培訓學習，所有費用由公司承當。外加人身意外保險，包括醫(yī)療、養(yǎng)老保險。對于考核優(yōu)秀的員工補助8000-10000元。四 、雙方責任：一甲方責任：1、甲方必須保證依法經(jīng)營，不得有任何違法，違規(guī)經(jīng)營。 2、甲方應提供效勞的環(huán)境和條件。3、甲方必須每月準時發(fā)放薪金給乙方，每月10號發(fā)放上月

3、薪資。 4、聘用期間，如乙方違紀違規(guī)使甲方造成損失，甲方有權立即解約，并不退還壓金。二乙方責任：1、乙方必須遵守店規(guī)，遵守法規(guī)，守法經(jīng)營和效勞，不得有任何違法行為發(fā)生，否那么責任自負。2、乙方上班時間按甲方經(jīng)營需要，每周休息一天，甲方不再另計加班工資，但可根據(jù)情況安排倒休。3、乙方在工作期間，如有損壞甲方的設備設施，照價賠償。4、乙方在效勞期間，因乙方原因?qū)е孪M人身財產(chǎn)損失，由乙方賠償責任，如果因甲方原因?qū)е孪M人身財產(chǎn)損失，那么由甲方賠償責任。5、在聘用期間，如乙方提出中止合同，需提前一個月向甲方寫出書面申請，否那么乙方向甲方承當違約責任，包括向甲方支付培訓金和扣發(fā)上月工資。五、 甲方的會

4、員資料及公司管理制度屬公司機密，未經(jīng)甲方允許的情況下，乙方不得對外泄漏，否那么甲方有權向乙方追究法律責任及支付賠償金伍萬元。六、合同期滿：如果雙方都同意續(xù)簽合同，在期滿當月續(xù)簽聘用合同，如一方不愿再續(xù)簽合同，那么雙方解除本合同，且不必支付對方任何經(jīng)濟補償金。七、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章后生效，具同等法律效力。工資待遇甲方：XXX乙方：XXX法人：XXX身份證號：XXX ：XXX日期：XXX就業(yè)合同 篇2摘要就業(yè)勞動合同，是大學生與招聘單位建立勞動關系，維護自身權利的法律依據(jù)。但在當今的就業(yè)市場上，大學生因為缺乏勞動法相關的法律知識以及他們自身各方面的原因，而與就業(yè)單位簽訂不合法或

5、不平等的勞動合同，從而引起勞動糾紛。那么，如何減少這些因簽合同而引起的法律問題，對那些即將走向工作崗位的大學生是十分必要的。關鍵詞大學生就業(yè);勞動合同;問題分析一、勞動就業(yè)合同與大學生就業(yè)勞動就業(yè)合同是大學生和用人單位確立勞動關系的根本法律形式，也是實現(xiàn)大學生勞動權利的法律形式。今天，大學生就業(yè)已從方案分配轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂蓳駱I(yè)，在這種形式下，就業(yè)勞動合同就成為標準勞動就業(yè)市場的重要法律依據(jù)，也是合同雙方維護自己權利的法律武器。同時，大學生通過與用人單位簽訂勞動合同，使雙方的權利義務標準化、明確化，以此來防止用人單位的不當解雇，違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護條件等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。另外，當大學生與

6、用人單位發(fā)生勞動爭議時，就業(yè)勞動合同就是大學生用來維護自己合法權益的有效證據(jù)。二、目前大學生在簽訂合同時出現(xiàn)的問題近年來，由于大學生與用人單位簽訂就業(yè)勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發(fā)生。究其原因主要是因為大學生缺乏社會經(jīng)驗和法律知識，因而在簽合同時出現(xiàn)許多不合理的現(xiàn)象。以下是筆者總結的大學生在簽合同時經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題。(一)錯誤地認為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有相當大的一局部畢業(yè)生認為，有就業(yè)協(xié)議就不用簽訂勞動合同了，就業(yè)協(xié)議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業(yè)協(xié)議是指畢業(yè)生在校時，與用人單位、學校三方協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和畢業(yè)派遣的依據(jù)。而勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確

7、勞動關系中權利義務關系的協(xié)議，是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動的依據(jù)。也就是說，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后。另外，它們所包含的內(nèi)容也不同，就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示同意接受該畢業(yè)生，學校同意推薦該畢業(yè)生，列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統(tǒng)計，它不涉及畢業(yè)生到單位報到后所享有的權利義務。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等，勞動權利義務關系更為明確。因此，畢業(yè)生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權利。(二)越過就業(yè)協(xié)議直接簽勞動合同隨著法律制度的不斷健全，就業(yè)協(xié)議所包含的內(nèi)容也越來越廣泛

8、。因此，很多畢業(yè)生就認為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動合同就可以了。專家認為，直接簽勞動合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過學校簽證，這有助于學校做好就業(yè)促進工作。畢業(yè)后，學校可以根據(jù)就業(yè)協(xié)議書把學生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門，減少了周轉(zhuǎn)的時間，提高了新單位辦理手續(xù)的效率。其次，勞動合同只標準學生畢業(yè)后的就業(yè)行為，假設有一方在畢業(yè)前反悔，另一方將無法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護自己。比方，就業(yè)協(xié)議上往往有違約金規(guī)定，違反協(xié)議者應支付違約金，而勞動合同必須根據(jù)勞動法規(guī)定訂立，對違約金的設立局限性很大，根本無法像就業(yè)協(xié)議一樣廣泛保護。(三)對自己在勞動合同中的權利和義務不

9、了解“就業(yè)壓力大，是當代大學生找工作所面臨的一個共性問題，因此，有些大學生在被招聘單位錄用后，就急于與對方簽訂勞動合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了，認為簽了勞動合同，自己的工作就會有保障，就會萬無一失。而用人單位此時往往會利用大學生這一心理，在合同上做一些手腳，企圖簽訂對企業(yè)有利的“一邊倒合同，使合同里的內(nèi)容偏向于用人單位這一方。(四)大學生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學的普及，讓很多學子走進了大學的殿堂，但同時，也讓更多的大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題，而這給一些企業(yè)提供了利用廉價勞動力的時機，他們利用自己在招聘時的諸多優(yōu)勢，隨意在合同中添加“霸王條款，使一些畢業(yè)生簽訂一些不合法的勞動合同。例

10、如，有的規(guī)定畢業(yè)生的試用期長達12個月，有的規(guī)定畢業(yè)生不得戀愛結婚，甚至還出現(xiàn)了“生死合同。而現(xiàn)實是，一些大學生為了保住自己求之不易得來的工作，不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。被社會稱之為“天之驕子的大學生竟不利用法律手段保護自己的合法權益，這實在是一個值得社會深思的問題。(五)簽訂合同時出現(xiàn)的自身誠信問題這里的誠信問題主要指大學生簽訂就業(yè)協(xié)議后出現(xiàn)的違約現(xiàn)象。因為現(xiàn)在找工作提倡雙向選擇，自由擇業(yè)。有的畢業(yè)生在就業(yè)過程中，同時選擇幾家單位，但最先同意接受并要求與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議的單位，不一定是畢業(yè)生心目中的理想單位。于是，個別畢業(yè)生為了保底，就與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。遇到比原單位好的

11、企業(yè)，就毀約，另謀高就。然而，還有一局部畢業(yè)生在與單位簽協(xié)議的同時，就做好了違約的心理準備。因為畢業(yè)生的違約，導致現(xiàn)在一些企業(yè)不喜歡招聘應屆畢業(yè)生。三、存在問題的原因分析僅僅指出問題的存在，而不對問題存在的原因進行分析是遠遠不夠的，因為只有對問題存在的原因進行深入、徹底的研究、分析，才能對癥下藥，解決問題。概括來說，大學生在簽合同時出現(xiàn)問題的原因有以下幾個：(一)法律知識的欠缺我認為這是大學生為什么在簽訂合同時出現(xiàn)一系列問題的主要原因。因為對勞動法規(guī)缺乏了解，缺乏自我保護意識，這在一定程度上讓一些用人單位有機可乘，使一些用人單位在規(guī)定勞動合同的內(nèi)容時，只注重規(guī)定勞動者的義務和用人單位的權利。很

12、少規(guī)定用人單位的義務和勞動者的權利，同時，還通過加長對畢業(yè)生的試用期，降低試用期的工資等等，來榨取畢業(yè)生的廉價勞動力，更有甚者妄圖以與求職者約定“工傷概不負責的條款逃避責任的“生死合同。類似的這些情況，都是由于勞動者缺乏法律知識而與用人單位簽訂違法合同。(二)就業(yè)的壓力由于高校擴招，導致畢業(yè)生競爭的不斷加劇，使大學生的就業(yè)指導思想從“先擇業(yè)后就業(yè)變?yōu)椤跋染蜆I(yè)后擇業(yè)，這使許多大學生在找工作時，不管自己是否喜歡或者是否適宜，不管是否與自己的專業(yè)對口，只要選擇了一個“好工作，不管是否適宜，都會先與用人單位簽訂勞動合同，假設以后再遇上比原先好的單位，就會另謀高就，與原單位毀約，這種現(xiàn)象必然會影響大學生

13、的誠信形象。同時，有的學生也因為“饑不擇食，而不得不與用人單位簽訂一些不合法的勞動合同。(三)學校為了提高就業(yè)率的要求現(xiàn)在一些高校，為了提高自身的知名度，就在畢業(yè)生身上大做文章，催促大學生在畢業(yè)前與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，以此來完成上級部門規(guī)定的.就業(yè)率，并以就業(yè)率的提高來擴大自身的知名度。學校的逼“嫁，使很多學生在并不清楚單位的具體情況下，只能無可奈何地“先進去再說，“我們可不能因為個人而影響整個學校的形象。這也是大學生盲目與用人單位簽訂勞動合同的一個原因。(四)學校以及學生對就業(yè)指導的不重視對于即將畢業(yè)的一些大學生，對其進行就業(yè)前的指導是很有必要的?，F(xiàn)今一些高校在做這一方面的工作時沒有給予足

14、夠的重視，他們開的就業(yè)指導課僅僅在于走走形式，而沒有深入到解決學生的切實問題上。就目前高校的實際情況來說，很少有學校會把就業(yè)指導課做為一個教學方案來進行，他們僅僅開一些專題講座或者做一些就業(yè)形勢報告來打發(fā)學生，而學生也會因為學校的不重視而對自己關于就業(yè)方面的疑惑不了了之。同時，學生不重視就業(yè)指導，也是一個方面，這主要有以下幾個原因：1.學生思想上認識缺乏。2.學生認為大三上學期進行就業(yè)指導課太早。3.學校對學生的思想工作沒有做到位。(五)學生對自己未來目標規(guī)劃不清“先就業(yè)后擇業(yè)這一就業(yè)指導思想在一定程度上緩解了大學生的就業(yè)壓力，但同時，也把大學生帶進一個思想誤區(qū)，認為現(xiàn)在自己不可能一步到位地找

15、到自己的理想工作。所以，就先湊合著干一些不適合自己未來職業(yè)規(guī)劃的工作，隨波逐流，沒有固定目標，遇見好的職位，不管對自己未來開展是否有利，就毀約、跳槽，另謀高就，以至于發(fā)生許多因“違約而造成的合同糾紛。四、解決問題的建議關于解決大學生在簽訂勞動合同中出現(xiàn)的問題，我認為就目前而言，以下幾種方法是比擬有效的。(一)學校對學生應加強就業(yè)前的指導學校對畢業(yè)生進行就業(yè)前的教育，可以采取上就業(yè)指導課，開就業(yè)專題講座，辦就業(yè)宣傳欄等方式，就業(yè)指導課的內(nèi)容應包括以下幾點：1.做好畢業(yè)生的平安教育。針對目前就業(yè)過程中的用人陷阱和簽訂就業(yè)合同時出現(xiàn)的問題，一方面加強對畢業(yè)生的法制教育，另一方面，教育畢業(yè)生要注重誠信

16、，對就業(yè)協(xié)議或就業(yè)合同要認真、仔細閱讀后才能簽訂，并引導畢業(yè)生運用法律武器維護自己的權益。2.引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，樹立“先擇業(yè)后就業(yè)的就業(yè)觀念，并且要對自己的未來職業(yè)生涯開展規(guī)劃清楚，然后再有目標的找工作，這樣可以預防畢業(yè)生頻繁毀約現(xiàn)象的發(fā)生。3.幫助畢業(yè)生確立符合實際的就業(yè)期望，使畢業(yè)生擺脫那種眼高手低、心高氣盛的錯誤心理狀態(tài)。另外，通過講解現(xiàn)在就業(yè)形勢以及畢業(yè)生就業(yè)個案經(jīng)歷教育，幫助畢業(yè)生對自己有個明確的定位，理性定位就業(yè)期望值。(二)學生應通過法律來維護自身合法權益大學生在就業(yè)前，應通過學習?勞動法?、?合同法?等法律文件，明確與用人單位關系，了解相互之間法律規(guī)定的權利和義務，

17、增強自我保護意識。另外，在意識上不要將自己放在弱勢地位，害怕用人單位不聘用或害怕麻煩，而在自身權益上妥協(xié)。應當積極維護自身權益，一旦確立勞動關系就與用人單位簽訂勞動合同，該屬于自己的權利就要爭取，該屬于對方的義務就應該要求對方履行，并在合同中明確。如果確實碰到勞動爭議，可以向勞動仲裁機構要求仲裁。(三)簽訂合法的勞動合同要維護自己的合法權益，就必須簽訂合法的勞動合同。勞動合同因用人單位情況多樣而無統(tǒng)一示范性文本，但依照?勞動法?的規(guī)定勞動合同必須具備以下條款：勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責任，此外用工雙方還可以就試用期、培訓

18、、保守商業(yè)秘密等內(nèi)容進行約定。學生在簽合同時，一定要仔細研究其中的各項內(nèi)容，不僅要注意勞動合同的法定條款，也應當注意自己與企業(yè)的約定條款，盡量把一切勞動權益的約定都落實到書面合同上，同時，也要妥善保存好合同文本，以便以后發(fā)生勞動糾紛，有據(jù)可查。另外，當遇到責任模糊不清或是不利于自身權益的條款，應該謹慎簽約，如果可能的話，多向法律人士咨詢一下，自己所簽的合同是否合法，是否對自己有利。就業(yè)合同 篇3編號：勞 動 合 同甲 方：乙 方：簽訂日期： 年月日濟南市勞動和社會保障局制甲方(用人單位) 名 稱：住 所：法定代表人(主要負責人)：聯(lián)系 ：乙 方(勞動者)姓名：性別：現(xiàn)居住地址：戶籍所在地：戶籍

19、類型非農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)：身份證號碼：或者其他有效證件名稱：證件號碼：聯(lián)系 ：根據(jù)?中華人民共和國勞動合同法?及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、 協(xié)商一致、老實信用的原那么訂立本合同。一、勞動合同期限第一條 本合同期限經(jīng)雙方協(xié)商一致，采取以下第一種形式：一固定期限：自年 月日起至 年月日止。其中，試用期自 年月 日起至年月日。二無固定期限：自 年月日起。其中，試用期自 年月日起至年月日。三以完成一定工作任務為期限：自 年月日起至時止。二、工作內(nèi)容和工作地點第二條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要，從事 技術 崗位(工種)工作。甲乙雙方可簽訂崗位協(xié)議書，約定崗位具體職責和要求。三、勞動報

20、酬第三條 甲方結合本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點和經(jīng)濟效益，依法確定本單位的工資分配制度。乙方的工資水平，按照本單位的工資分配制度，結合乙方的勞動技能、勞動強度、勞動條件、勞動奉獻等確定。四、其它事項第四條 雙方約定的其他事項： 。第五條 甲乙雙方因履行本合同發(fā)生勞動爭議，可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可以依法申請仲裁、提起訴訟。第六條 本合同未盡事宜，按國家和省有關規(guī)定執(zhí)行。第七條 本合同自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。提示：合同雙方應在了解本合同內(nèi)容后，再決定是否簽名。一經(jīng)簽訂，須嚴格履行。本合同的乙方必須由本人簽名，不得代簽；甲方必須由法定代表人主要負責人或其委托代理人簽名蓋章。甲方公章乙方簽名法定代表人主要負責人或委托代理人簽名或蓋章簽訂日期： 年 月 日簽訂日期： 年 月 日勞動合同期限填寫：一固定期限：自 20 年 月 日起至 20 年 月 日止。其中，試用期自 20 年 月 1日起至 20 年 月 日。就業(yè)合同 篇4甲方：乙方：經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂如下合同：1、甲方根據(jù)國家關于中等專業(yè)學生的標準，招收乙方為 屆 專業(yè)的學生，學制三年。2、 乙方根據(jù)甲方的要求，三年學習期滿，各科成績(包括補考成績)合格，遵守甲方規(guī)章制度，并交清