專題三中國社會主義建設(shè)道路的探索3微設(shè)計及習(xí)題計社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展董亞偉_第1頁
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文檔簡介

1、專題三 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展(復(fù)習(xí)課用)歷史教研組 董亞偉【教學(xué)內(nèi)容分析】社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展是四川省高考高頻考點(diǎn)之一。它主要涉及人民版必修專題三社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)的第一節(jié)和第二節(jié)。主要介紹了從新中國成立完成到“文革”結(jié)束,約30年內(nèi),我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成敗得失??傮w看來,我國的社會主義建設(shè)是在成功和失誤中曲折發(fā)展?!緦W(xué)情分析】高三學(xué)生通過高一、高二的學(xué)習(xí)后,已經(jīng)基本掌握了新中國成立后國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的相關(guān)知識,且理解能力較強(qiáng),并已具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究意識,能夠掌握基本的歷史學(xué)習(xí)方法,對歷史事件的理性思維認(rèn)識逐漸提高。但我所教班級是學(xué)校的平行班級,整個教學(xué)過程需加強(qiáng)教

2、師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥。【教學(xué)思路設(shè)計】1. 教學(xué)理念:教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用,通過創(chuàng)置情境、巧設(shè)問題,激發(fā)學(xué)生興趣;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生主體作用,使學(xué)生在自主歸納中了解知識,在合作探究中理解知識,在課堂實踐中運(yùn)用知識。2.教法設(shè)計:(1)采用“定點(diǎn)聯(lián)線成面立體”四步教學(xué)法。讓學(xué)生這四個環(huán)節(jié)的活動中由表及里,由淺入深,循序漸進(jìn)地掌握歷史知識(2)利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,通過大量的視頻、圖片、表格,挖掘課程資源,創(chuàng)設(shè)課堂思維情境,激發(fā)學(xué)生興趣。(3)采用問題式教學(xué)法,通過材料展示,問題誘思、討論釋疑、見解爭鋒,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。3、學(xué)法指導(dǎo):通過問題探究法,圖表分析法、比較法等,分析社

3、會主義建設(shè)在探索中發(fā)展的內(nèi)容、特點(diǎn)、啟示,并縱橫聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的比較能力和國際視野。4、評價設(shè)計:充分肯定學(xué)生的實際參與課堂能力和自主、合作探究能力。【課標(biāo)要求】了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢,認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:認(rèn)識新中國成立后,社會主義道路探索方面所做出的重要貢獻(xiàn),并分析社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn),夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識。2、過程與方法:以數(shù)字故事的形式引導(dǎo)學(xué)生勾勒專題線索,并聯(lián)系政治、文化、外交方面的成就,形成歷史的橫截面;同時列表比較中國與世界主要大國同時期的經(jīng)濟(jì)政策,引導(dǎo)學(xué)生形成歷史復(fù)習(xí)知識體系。3、情感、態(tài)度與價值觀

4、:簡述以列寧為首的蘇維埃政權(quán)克服種種嚴(yán)峻困難鞏固新政權(quán)的事實,樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心;通過對列寧對社會主義建設(shè)道路做出有益探索的事實,堅定求真、務(wù)實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):新中國成立后社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展的內(nèi)容和意義。難點(diǎn):如何認(rèn)識社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展的特點(diǎn)和啟示。【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課:距離高考還有多少天。投影:解讀數(shù)字密碼 探索歷史奧秘社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展師:每一組數(shù)字背后,都有一段歷史,如果我們能夠獲知數(shù)字的密碼,就能認(rèn)識歷史發(fā)展的軌跡。(通過數(shù)字故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生的思維。)投影:一輪復(fù)習(xí)主要環(huán)節(jié)講授新課:教師講述;今天我們要在自主合作

5、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,按照 “定點(diǎn)聯(lián)線成面立體”四步驟來復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容。第一步是“定點(diǎn)” 即了解歷史事實,這一步是歷史復(fù)習(xí)的前提和基礎(chǔ)?,F(xiàn)在請大家快速閱讀教材,完成學(xué)案。(引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文,從宏觀上把握本課知識點(diǎn))教師講述:第二步,我們要通過合作探究,梳理歷史線索、概括階段特征。這是至關(guān)重要的一步,是歷史復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,體現(xiàn)了我們高中歷史一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)?,F(xiàn)在請大家完成以下學(xué)案: (引導(dǎo)學(xué)生正確劃分歷史時期) (通過動手,加深學(xué)生對社會建設(shè)主義在探索中曲折發(fā)展的特點(diǎn)的理解) (探究社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展帶給我們的啟示)教師講述:第三步,我們要通過整合教材,構(gòu)建歷史橫截面,以全方位、多角度解讀歷史。

6、這是提升學(xué)生綜合能力的一步,是歷史一輪復(fù)習(xí)的重中之重。模擬題訓(xùn)練:(學(xué)法指導(dǎo):(1)初讀材料,對材料初步了解(2)精讀材料,帶問題讀,獲取重要信息。并要求在材料中劃出關(guān)鍵字句。(3)組織答案,要求:語言簡練、條理清晰。古人說:“授人以魚,不如授人以漁”,教方法,培養(yǎng)探究能力,講究“論叢史出,史論結(jié)合”。在這一環(huán)節(jié)的設(shè)置中,教師應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言,各抒己見;教師的既成答案僅供參考,鼓勵學(xué)生有不同見解,引導(dǎo)他們用史實論證自己的觀點(diǎn),不當(dāng)之處要及時指出。【教師講述】第四步,通過中西知識對比,構(gòu)建知識體系,形成歷史復(fù)習(xí)的立體知識網(wǎng)絡(luò),為二輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。(將所學(xué)的歷史知識,與世界

7、知識聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生在歷史復(fù)習(xí)過程中的國際視野和知識比較能力。)課堂練習(xí)1.(2023江蘇單科,10,3分)“高產(chǎn)衛(wèi)星”是“大躍進(jìn)”時期常用詞。 有人以人民日報為例做統(tǒng)計,“高產(chǎn)衛(wèi)星”一詞,1957 年未有文章使用,1958年有85篇,1959年有15篇,而1960年只有1篇,并且還是“陜西長安縣的一個學(xué)習(xí)組說1958年種的三畝六分高產(chǎn)衛(wèi)星田不尊重莊稼生長的規(guī)律了”。 下列對“大躍進(jìn)”的準(zhǔn)確認(rèn)識有()“大躍進(jìn)”只在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域展開“高產(chǎn)衛(wèi)星”折射“大躍進(jìn)”浮夸盛行 1958年“大躍進(jìn)”快速推進(jìn)1960年基層對“大躍進(jìn)”有所反思A.B. C.D.2.(2023山東文綜,14,4分)20世紀(jì)50年代

8、,中蘇兩國對中國的某一新生事物產(chǎn)生了不同看法。前者認(rèn)為它是“中國加速社會主義建設(shè),向共產(chǎn)主義過渡的最好形式”;后者則認(rèn)為2030年代的蘇聯(lián)曾有過類似嘗試,但“在經(jīng)濟(jì)上是不合理的”?!八笔侵?)A.土地改革B.“一五”計劃 C.社會主義三大改造D.人民公社3.(2023重慶文綜,9,4分)下表根據(jù)國家統(tǒng)計局新中國五十年的數(shù)據(jù)編制,其中的數(shù)據(jù)變化反映了這一時期我國()19571960年經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料(部分)單位:億元年份工業(yè)總產(chǎn)值重工業(yè)產(chǎn)值輕工業(yè)產(chǎn)值農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值19577043173875371958108358050356619591483867616497196016371090547457A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)思想出現(xiàn)問題 B.經(jīng)濟(jì)體制改革拉開序幕C.社會主義工業(yè)化建設(shè)開始進(jìn)行 D.國民經(jīng)濟(jì)形勢開始好轉(zhuǎn)4(2023昆明聯(lián)考)1932年,長沙劉越華夫婦創(chuàng)辦小吃店“越華樓”,幾十年來生意興旺。1954年,長沙市政府開始著

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