初中化學(xué)人教九年級上冊 化學(xué)方程式51 《利用化學(xué)方程式簡單計算》教學(xué)設(shè)計

1、第五單元 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:學(xué)會利用化學(xué)方程式的簡單計算正確掌握計算的格式和步驟。在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的計算。過程與方法：通過對化學(xué)方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比，初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點去進(jìn)行思維的良好習(xí)慣和熟練的計算技能。情感態(tài)度與價值觀：1.認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新和實踐的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。【學(xué)前分析】本節(jié)課在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式、相對原子質(zhì)量、化學(xué)式計算等知識的基礎(chǔ)上，對化學(xué)知識進(jìn)行定量分析。知識本身并不難，關(guān)鍵是使學(xué)生自己思考、探索由定性到定量

2、的這一途徑，并使之了解化學(xué)計算在生產(chǎn)生活中的重要作用。在計算過程中，對解題格式、步驟嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們一絲不茍的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟?！窘虒W(xué)難點】1、物質(zhì)間量的關(guān)系；2、根據(jù)化學(xué)方程式計算的要領(lǐng)及關(guān)鍵。【教學(xué)過程】課前練習(xí)：寫出化學(xué)方程式1.電解水2.加熱高錳酸鉀3.氫氣在氯氣中燃燒導(dǎo)入：利用化學(xué)方程式可以進(jìn)行計算，價值表現(xiàn)呢？看視頻（火箭發(fā)射）新課：通過計算，可以加強(qiáng)生產(chǎn)的計劃性，并有利于合理的利用資源。計算依據(jù)呢？以“電解水”為例，化學(xué)方程式的意義有哪些？（相對原子質(zhì)量：H 1 O 16 ）“質(zhì)” 1、表示 反應(yīng)生成 ?！傲俊?2、表示每 份質(zhì)量的水完全反應(yīng)，生成

3、 。質(zhì)量比 （固定 、任意）、總質(zhì)量 。數(shù)量關(guān)系如何應(yīng)用？做下列填空練習(xí)：這說明什么關(guān)系？ 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間質(zhì)量比是固定的，且等于相對分子質(zhì)量比。（質(zhì)量守恒定律）。利用正比例關(guān)系計算。嘗試運用：加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？ 相對原子質(zhì)量 K39 Mn55 O16解：設(shè)加熱分解6.3g高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x。試試你的眼力下列練習(xí)對嗎？燃燒72g鎂最多可得氧化鎂多少克？相對原子質(zhì)量Mg 24 O16【例題2 】工業(yè)上，煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？ 查教材62頁的相對原子質(zhì)量Ca-40 C-12 O-16課堂小結(jié)根據(jù)化學(xué)方程式計算的關(guān)鍵點（1）過程細(xì)致。（一步錯，步步錯）（2）步驟與格式完整 設(shè)未知數(shù) 寫化學(xué)方程式 算相關(guān)的Mr 列已知、未知量 列方程 解出答案（單位） 答教材103頁抽兩名學(xué)生上臺練習(xí)，然后講評?！拘〗Y(jié)】利用化學(xué)方程式計算，依據(jù)的數(shù)量關(guān)系有1.守 恒：包括 、 、 。2.固定比：包括 、 、 。【布置作業(yè)】【板書設(shè)計】步驟與格式：設(shè)寫化學(xué)方程式算Mr列已知、未知數(shù)列方程解答依據(jù)的數(shù)量關(guān)系：1.守