2022六年級教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022六年級教學(xué)個(gè)人工作方案5篇 時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,綻開新的旅程,為此需要好好地寫一份方案了?？墒墙K究什么樣的方案才是合適自己的呢?下面是我給大家?guī)淼?022六班級教學(xué)個(gè)人工作方案，盼望大家可以喜歡! 2022六班級教學(xué)個(gè)人工作方案篇1 一、教材分析 教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動(dòng)等。 在數(shù)與代數(shù)方面：教材支配了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的根底上，培育同學(xué)分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算力量以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的力量。分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算

2、力量是同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要根本技能，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)實(shí)在把握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、把握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)解決簡潔的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題，也是學(xué)校生應(yīng)具備的根本數(shù)學(xué)力量。 在空間與圖形方面：教材支配了位置、圓兩個(gè)單元。位置的教學(xué)在已有學(xué)問和閱歷的根底上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)經(jīng)受初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對表示位置;通過對曲線圖形圓的特征和有關(guān)學(xué)問的探究與學(xué)習(xí)，初步熟悉討論曲線圖形的根本方法，促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)一步進(jìn)展。 在統(tǒng)計(jì)方面：教材支配的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的根底上，學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，熟悉扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，進(jìn)一

3、步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問題中的作用，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念。 在用數(shù)學(xué)解決問題方面：教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓、統(tǒng)計(jì)等學(xué)問，教學(xué)用所學(xué)的學(xué)問解決生活中的簡潔問題;另一方面，支配了數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)通過觀看、猜測、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)展同學(xué)解決問題的力量。教材還根據(jù)同學(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的理論活動(dòng)，讓同學(xué)通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和理

4、論力量。 二、學(xué)情分析 本學(xué)年所任教的六要擅長捕獲后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做好表揚(yáng)和鼓舞。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，要講究措施和方法，歸根終究是要有“愛心、細(xì)心、急躁，有愛才能叩開他們的心扉，喚起他們的覺悟。 五、教學(xué)措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,更新訓(xùn)練教學(xué)觀念,不斷進(jìn)步自身素養(yǎng).工作方案 2、仔細(xì)鉆研教材，教參,吃透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn).備好、上好每一節(jié)課.課堂上爭取做到能深化淺出進(jìn)展教學(xué),特殊要照看到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。 3、加強(qiáng)教學(xué)討論,形成教研之風(fēng),取人之長,補(bǔ)己之短. 4、在平日的教學(xué)活動(dòng)中,重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育.為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底. 5、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),在教同學(xué)掌

5、屋根底學(xué)問的同時(shí),浸透思想品德訓(xùn)練.教書不忘育人. 6、 加強(qiáng)直觀教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念. 7、 增加理論活動(dòng)，培育同學(xué)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。 8、加強(qiáng)同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育。主要培育同學(xué)的分析、比擬和綜合力量;抽象概括力量;推斷、推理力量;遷移類推力量;提醒學(xué)問間的聯(lián)絡(luò)，探究規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培育同學(xué)思維的敏捷性和靈敏性。 2022六班級教學(xué)個(gè)人工作方案篇4 本學(xué)期我仍連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級上冊一、二、三班的英語教學(xué)工作。根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，擬定以下教學(xué)方案： 一.學(xué)情分析. 六班級的同學(xué)對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比擬嚴(yán)峻。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育

6、他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進(jìn)展簡潔日常溝通的力量。同時(shí)培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，留意同學(xué)力量的培育，突出對同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)，重視學(xué)問的敏捷擴(kuò)展，真正將英語教學(xué)的目的落實(shí)到實(shí)處。在五班級的對話的根底上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般如今時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對學(xué)校生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此局部的根底，為六班級的畢業(yè)考試打好根底。 二.教材分析 本冊教材是?義務(wù)訓(xùn)練課

7、程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書英語(PEP)?是課程教材討論所英語課程教材討論開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的學(xué)校英語教材。這套教材是根據(jù)訓(xùn)練部制定的?國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)?編寫而成的。供學(xué)校6班級的同學(xué)使用。本冊教材的特點(diǎn)是：1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2.注意力量培育3.突出愛好激發(fā)4.重視雙向溝通5.交融學(xué)科內(nèi)容6.重視敏捷擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì) 三.教學(xué)目的 1.能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語以及7組句子和4個(gè)單句。(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話題)。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。 2.能完成1個(gè)手工制作。 3.能聽懂、會(huì)唱6

8、首歌曲。 4.能聽懂、會(huì)吟唱6首歌謠。 5.能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。 6.能理解6個(gè)幽默小故事。 7.能理解6項(xiàng)簡潔的中西方文化學(xué)問。 四.教材重難點(diǎn) 重點(diǎn) 能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。 能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。 難點(diǎn) 1.一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個(gè)學(xué)校階段所學(xué)句型中對人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。 2.對四會(huì)要求把握所學(xué)句型的敏捷運(yùn)用：對話、寫作、閱讀。 3.教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷學(xué)問層次的有機(jī)結(jié)合。 五.教學(xué)措施 1、以活動(dòng)為課堂教

9、學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。 3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施： 1、對后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目的，小步走; 2、讓后進(jìn)生獲得成功; 3、讓后進(jìn)生充分進(jìn)展自己的才能。 還是要狠下工夫監(jiān)視同學(xué)去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo)，盡量削減差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做溝通，大家齊心協(xié)力完成六班級的教學(xué)任務(wù)

10、。 優(yōu)秀生進(jìn)步措施： 對尖子生加強(qiáng)培育，開掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長學(xué)問的時(shí)機(jī)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問題的途徑。 六.教學(xué)進(jìn)度 由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間緊急，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下支配： 教材共六個(gè)單元。每單元6課，其中5節(jié)新授課，計(jì)兩周一個(gè)單元。書本學(xué)問共32課，不排解因?yàn)檎n文難，同學(xué)承受較慢而增加課時(shí)。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗(yàn)，豐富多彩的英語活動(dòng)，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時(shí)由于放假、同學(xué)差異、教學(xué)容量、教師進(jìn)修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實(shí)際需要對課時(shí)進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，力求到達(dá)最正確效果。 總而言之，這是六班級學(xué)習(xí)學(xué)校

11、英語的最終一年，本學(xué)期英語教學(xué)的目的就在于要使同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下根底，同時(shí)教師充分利用“情景教學(xué)這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培育、維持和進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，進(jìn)步英語教學(xué)的效果。 周次教學(xué)內(nèi)容 第一周、第二周 Unit One 6課時(shí) 第三周、第四周 Unit Two 6課時(shí) 第五周、第六周Unit Three 6課時(shí) 第七周、第八周 Recycle One 6課時(shí) 第九周、第十周 Unit Four 6課時(shí) 第十一、十二周 Unit Five 6課時(shí) 第十三、十四周 Unit Six 6課時(shí) 第十五、十六周 Recycle Two 6課時(shí) 第十七、十八周總體復(fù)習(xí) 6課

12、時(shí) 2022六班級教學(xué)個(gè)人工作方案篇5 本學(xué)期仍擔(dān)當(dāng)六班級三個(gè)班的英語。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟識自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大局部同學(xué)已經(jīng)消退了上英語課畏懼的心理。一些同學(xué)試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法，并獲得肯定成效。即將升入學(xué)校，同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識漸漸增加，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)不仔細(xì)的現(xiàn)象削減。根底較差的同學(xué)開頭發(fā)揮其主動(dòng)性，樂觀去找緣由，并仔細(xì)改正。英語學(xué)習(xí)愛好提升，課堂氣氛比擬活潑。但還有少數(shù)同學(xué)，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不仔細(xì)的，根底相對有一段間隔 ，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)愛好較弱。本學(xué)期，開頭對成果中等得同學(xué)進(jìn)展?jié)摿ν诰?，多給他們學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，多鼓舞，進(jìn)步學(xué)習(xí)愛

13、好，增加自信念。然后加強(qiáng)聽，說，寫訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的進(jìn)步。本學(xué)期的一些想法和方案如下： (一)目的 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對全體同學(xué)，進(jìn)步同學(xué)的人文素養(yǎng)，增加理論力量和創(chuàng)新精神。 1.在六班級下冊英語中，同學(xué)應(yīng)把握得詞匯有150個(gè)，重點(diǎn)句型有43個(gè)。 2.培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。 3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。 4.提升學(xué)習(xí)英語得愛好。 5.增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的根底。 6注意同學(xué)語言環(huán)境的培育，關(guān)心他們具備初步用英語溝通得力量。 7.讓同學(xué)理解中西文化得差異，培育愛國主義精神和世界意識，為他們升入學(xué)校后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好根底。 (二)

14、重點(diǎn)： 1.復(fù)習(xí)第七冊的學(xué)問，進(jìn)一步穩(wěn)固過去，如今進(jìn)展，過去進(jìn)展時(shí)，將來時(shí)態(tài)。 2.通過課文得學(xué)習(xí)，同學(xué)能簡潔運(yùn)用書上學(xué)的學(xué)問，去詢問方位，議論精神狀態(tài)，并給出緣由。使用過去時(shí)描繪地點(diǎn)，精神狀態(tài)。使用過去的動(dòng)作及搭配。議論身心安康。表達(dá)旅行及方案。學(xué)習(xí)更多常見的動(dòng)詞，議論事情得必要性。 3.嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。 4.聽，說，寫力量的另一個(gè)層次的熬煉。 (三)難點(diǎn)： 1.能聽完文章答復(fù)下列問題。 2.能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問寫短得段落和文章。 3.能朗讀，閱讀，理解文章。 (四)措施： 1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2、反復(fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前

15、叫同學(xué)帶讀單詞。 3、同學(xué)總結(jié)合適自己學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。 5、抓緊晨讀時(shí)間，促進(jìn)單詞課文的消化。 6、要求同學(xué)在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)展對話。 7、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。 8、多與同學(xué)溝通，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練。 (六)支配 周次 教學(xué)內(nèi)容 第一周 Review and Unit1 第二周 Unit1 第三周 Unit2 第四周 Unit2Unit3 第五周Unit3 Unit4 第六周 Unit5 第七周 Unit5 Unit6 第八周 Unit6Unit7 第九周 U