初中地理人教七年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 東半球其他的地區(qū)和國(guó)家中東教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“中東”教學(xué)設(shè)計(jì) 孔灘初級(jí)中學(xué)校 李明珠一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.讀圖說明中東地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國(guó)家及城市，重要的臨海、海峽及運(yùn)河；分析本區(qū)地理位置的重要性。2.了解中東地區(qū)石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況及在世界上的重要地位。3.能運(yùn)用地圖和有關(guān)資料分析中東水資源及其分布情況，能說明水資源對(duì)中東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。4.通過閱讀材料及圖片，了解中東地區(qū)的多元文化以及文化習(xí)俗與自然環(huán)境關(guān)系。(二)過程與方法1.能在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)利用各種途徑收集信息，特別是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行材料收集和選擇。2.在眾多紛繁的資料中，要學(xué)會(huì)鑒別有用資料，要做到取其精華，要言之有理，論之有據(jù)。3.對(duì)所用資料進(jìn)

2、行探索、對(duì)比和分析，從而形成自己的觀點(diǎn)。4.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可按自己的興趣自行組合進(jìn)行分析、研究，并與其他小組進(jìn)行交流。5.學(xué)會(huì)用分析法和歸納法學(xué)習(xí)區(qū)城地理。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上地理問題突出的熱點(diǎn)地區(qū)和熱點(diǎn)問題，借助閱讀材料和用地圖，簡(jiǎn)單分析中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。2.學(xué)生通過對(duì)本地區(qū)資源問題的探討，以及與此相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)特征和由此引發(fā)的社會(huì)問題等內(nèi)容，逐步樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人地協(xié)調(diào)觀念。3.學(xué)生通過本節(jié)學(xué)習(xí)，明確在各國(guó)、各民族關(guān)系中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)話而非對(duì)抗，呼吁世界和平。二、教學(xué)重點(diǎn)1.中東地區(qū)成為世界熱點(diǎn)地區(qū)的原因。2.中東地區(qū)地理位置的重要性。3.中東石油的

3、分布、產(chǎn)量、儲(chǔ)量、出口量及輸出路線、輸出國(guó)家。4.中東地區(qū)水資源的分配。三、教學(xué)難點(diǎn)1.本區(qū)聯(lián)系兩洋、三洲、五海的樞紐地位。2.中東石油的輸出路線。四、教學(xué)用具教師:多媒體課件，記分小黑板。學(xué)生:提前收集的小組討論的匯報(bào)材料。五、教學(xué)策略本次教學(xué)活動(dòng)采用研究性學(xué)習(xí)方式，主要是研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自選本節(jié)一模塊，在閱讀大量的有關(guān)地理資料，并在對(duì)資料信息進(jìn)行分類、選擇、取舍、整理、分析、概括的基礎(chǔ)上歸納中東成為世界長(zhǎng)期的熱點(diǎn)問題的因素。學(xué)生通過自己動(dòng)手操作(課前)以及必要的信息技術(shù)工具和地理教材上相關(guān)的內(nèi)容資料進(jìn)行自主探究，最后通過小組討論，班上匯報(bào)方式展示出來，最后評(píng)出本節(jié)教學(xué)內(nèi)容研討優(yōu)

4、勝小組。六、教學(xué)過程環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課情境設(shè)置學(xué)習(xí)新課情境問答學(xué)習(xí)新課發(fā)現(xiàn)問題解決問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題展示播放錄像今日世界系列之八一中東第一部分:“千年?duì)幎?、今日焦點(diǎn)”。(新華音像中心出版發(fā)行) 教師提問:錄像中的事件發(fā)生地在哪個(gè)地區(qū)?學(xué)生回答: (略)活動(dòng)1:模擬播音:請(qǐng)-位同學(xué)模擬新聞播音員讀教材44頁:閱讀材料戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的中東，向大家播報(bào)一下中東歷史上的幾次著名戰(zhàn)爭(zhēng)。展示回顧錄像介紹并提問:中東的地理概念是什么?中東地區(qū)的千年?duì)幎艘蚝味?中東成為今日焦點(diǎn)的主要因素有哪些?學(xué)生回答:略教師歸納：同學(xué)們都提到了本區(qū)的千年?duì)幎似鹨蛴校骸斑\(yùn)河之爭(zhēng)”“石油之爭(zhēng)”“淡水之爭(zhēng)”“宗教之爭(zhēng)”“

5、領(lǐng)土之爭(zhēng)”等，這些爭(zhēng)端由來已久，多少年懸而未決，因此成為世界的熱點(diǎn)地區(qū)。下面我們來具體分析一下，首先從中東的得名開始吧!教師提出問題1:同學(xué)們，誰知道“中東”的由來?學(xué)生回答:略教師提出問題2:東究竟包括哪些國(guó)家呢?中東和西亞有什么區(qū)別?展示教材P44圖中東在世界中的位置并將中東地區(qū)放大。活動(dòng)2:學(xué)生首先在課本P45圖和P46圖認(rèn)識(shí)中東主要國(guó)家(或地區(qū))和城市，在課本上熟悉位置以后，上講臺(tái)在電腦投影圖上指認(rèn)。老師說，學(xué)生指認(rèn)，其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)。展示課本P4圖西亞在世界上的位置，學(xué)生讀圖了解西亞范圍，將圖與圖重疊，比較中東和西亞的范圍。學(xué)生比較后回答中東和西亞的區(qū)別。教師小結(jié)：中東地區(qū)主要包括阿

6、富汗外的西亞各國(guó)，以北非的埃及，其中西亞不包括土耳其的歐洲部分，而中東卻包括土耳其的歐洲部分，也就是說中東的地理位置比較特殊，地跨亞州、歐洲和非洲，被譽(yù)為“兩洋三洲五海之地”。特殊的地理位置也是本區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因之一。本地區(qū)目前還有什么問題多少年一直懸而未決？今天，我們就一起來關(guān)注一下全世界的熱點(diǎn)地區(qū)中東地區(qū)。三洲五海之地展示中東地圖教師問題:為什么兩洋三洲五海之地成為大家搶占的目標(biāo)?“運(yùn)河之爭(zhēng)”小組匯報(bào):小組代表描述中東的位置特點(diǎn)，并分析兩洋三洲五海之地的戰(zhàn)略重要性?！斑\(yùn)河之爭(zhēng)”小組提問:1.中東地跨哪三洲五海?2.指出土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河兩側(cè)的大洲、溝通的水域。3.簡(jiǎn)析:土耳其海峽和

7、蘇伊士運(yùn)河在溝通東西方聯(lián)系方面的重要作用。學(xué)生 (其他三組學(xué)生回答)教師適時(shí)指導(dǎo)，并根據(jù)運(yùn)河小組講解和其它三組回答情況，在小黑板記分。活動(dòng)3：學(xué)生完成教材P45活動(dòng)題目過渡看來地理位置確實(shí)給中東地區(qū)帶來深遠(yuǎn)影響，可是，“獨(dú)木難成林”，還有沒有別的原因使中東成為熱點(diǎn)地區(qū)?下面我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)，剛才我們談到“美伊戰(zhàn)爭(zhēng)”，美國(guó)插手中東問題的關(guān)鍵性原因?二、豐富的石油資源展示中東石油產(chǎn)區(qū)圖和石油外運(yùn)航線“石油之爭(zhēng)”小組匯報(bào):小組代表介紹中東的資源特點(diǎn)，并分析豐富的石油資源帶來的正負(fù)面的影響。“石油之爭(zhēng)”小組問題:1.中東石油資源最豐高的是哪個(gè)海灣？2.說出中東主要的產(chǎn)油國(guó)？3.觀察各航線中的咽喉要道。4

8、.分析三條航線的優(yōu)勢(shì)差異。5.為何20世紀(jì)中東曾為石油而戰(zhàn)?(其它三組學(xué)生回答)教師適時(shí)指導(dǎo)，并根據(jù)運(yùn)河小組講解和其它三組回答情況，在小黑板記分。活動(dòng)4:學(xué)生完成教材P47活動(dòng)題。引出課題使同學(xué)們對(duì)中東有一個(gè)初步印象。通過設(shè)計(jì)播音員播新聞活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。利用大量圖片設(shè)計(jì)說話練習(xí)，喚起學(xué)生的同情心，并培養(yǎng)其熱愛和平的態(tài)度。設(shè)計(jì)“大家來找茬”活動(dòng)，比較中東與西亞的區(qū)別，使學(xué)生很快明白中東的范圍。采用填圖等形式識(shí)記最基本的地理知識(shí)，了解中東戰(zhàn)略地理位置。采用分組學(xué)習(xí)的辦法，每個(gè)小組提前學(xué)習(xí)一個(gè)專題，然后派一個(gè)代表發(fā)言，闡述自己小組知識(shí)。最后老師應(yīng)作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和總結(jié)。學(xué)生通過思考、討論、交流完成，讓學(xué)生先分析，老師可以適當(dāng)提示，點(diǎn)撥、以便培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力。研討評(píng)價(jià)教師根據(jù)小黑板記分，對(duì)各組研討綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝組，加以表彰。通過競(jìng)賽形式提高學(xué)習(xí)積極性。本課小結(jié)中東地區(qū)是一個(gè)重要的交通樞紐，地理位置十分特殊。這里的石油資源豐富，在世界占有舉足輕重的地位，即給中東帶來更多財(cái)富，同時(shí)也使得中東地區(qū)局勢(shì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)亂不斷，給人民帶