-學年度小學年級品德與生活教學計劃

1、-學年度小學年級品德與生活教學計劃2017-2018學年度小學二年級品德與生活教學計劃(一)一、指導思想我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設正在極大地改變著我們的生活，科學、文明、健康的生活方式已成為全社會的追求。遵循公民道德建設實施綱要的精神，引導兒童“學會生活”，形成良好的公民道德素質(zhì)和勇于探究、創(chuàng)新的科學精神，成為我國基礎(chǔ)教育必須擔負的重大責任。小學低年級階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注低年級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學的方法等方面，構(gòu)建符合本階段兒童身心發(fā)

2、展特點和素質(zhì)教育精神的課程。二、教材分析教材在優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系、避免生硬說教、豐富練習內(nèi)容、加強實踐性以及面向農(nóng)村等方面進行了探索，力圖“利學”“便教”。本冊教材編排方法符合低年級兒童的年齡特點，主要采取以圖為主的形式，生動、具體地對學生進行日常行為規(guī)范的教育。通過具體的行為指導，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。三、學情分析本學期除了繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣上外，更要注重學習能力的培養(yǎng)。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為的重要了，通過學習它能養(yǎng)成小朋友良好的生活、學習習慣；正確的人生觀、價值觀和道德觀。四、教學內(nèi)容和目標1、自己拿主意包括(讓我想想 相信自己 學習生活有計劃)這個單元教育

3、學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣，要求學生按時作息，做事用心；養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣；熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。2、 獻出我們的愛包括(我們手拉手 爺爺奶奶你們好 幫幫殘疾人)這個單元教育學生負責任、有愛心地生活，要求學生誠實友愛，能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子；自己能做的事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力；知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務，愛護班級榮譽，關(guān)心和愛護同伴；能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。3、 我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)包括(我發(fā)現(xiàn) 我也做研究 我們的科學小組)這個單元教育學生動腦筋、有創(chuàng)意

4、地生活，要求學生能夠自己動腦、動手，養(yǎng)成探究的習慣，學習探究的方法；能夠應用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。4、 你好，祖國媽媽包括(可愛的祖國 國旗國旗真美麗 敬禮，人民英雄)這個單元教育學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國；要求學生知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化；為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識；環(huán)保意識。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。5、愉快的收獲包括(我在長大 努力才會有收獲 豐收會)這個單元教育學生積極向上，要求學生能夠看到自己的成長和變化，并為此而高興；愿意有計劃、有目標地安排自己的生活，做到心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步

5、。五、教學中應該注意的問題1、突出德育取向。品德課當以育人為本，重在兒童文明行為習慣、良好品質(zhì)和健康的社會性發(fā)展的培養(yǎng)。我們在教學中要聯(lián)系兒童的生活實際，利用蘊藏于兒童自己生活中的豐富素材，把抽象的道德教育滲透于各種生動、活潑、形象、有趣的教育內(nèi)容中，引導兒童建構(gòu)自己得到的生活，為兒童形成良好的道德服務。2、尊重兒童的個性。隨著社會的進步和發(fā)展，基礎(chǔ)教育越來越關(guān)注如何實現(xiàn)兒童的權(quán)利，尊重并保障每個兒童的權(quán)利成為教育的重要職能。我們營學會欣賞每個兒童不同于他人的個性、興趣愛好、能力傾向、思考和解決問題的方式等，在教學中提供多種多樣的不同層次的學習內(nèi)容和學習方式，讓學生有選擇的機會和余地。只有當兒

6、童不同的能力和需要得到尊重，并能以自己喜歡和擅長的方式學習和表現(xiàn)是，他們就會學得更好，學得更有興致，從而能在愉快、自信、有尊嚴的學校生活中實現(xiàn)自己富有個性的發(fā)展。3、教學相長，促進教師自我成長。兒童作為發(fā)展中的人，自身有受教育的需要，教師作為兒童活動的指導者、支持者和合作者，必須具有廣博的知識和較強的專業(yè)能力。面對新教材，我們要邊學習，邊摸索，邊總結(jié)，不斷更新教育觀念；多讀書，多思考，不斷豐富自己的知識。讓我們與新課程共同成長，做一名符合時代要求的教育工作者!4、注重環(huán)境保護的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。六、潛能生輔導計劃1、課堂上多關(guān)注、多鼓勵劉恩澤、劉雅婷等學習習慣和行為習慣較差的孩子，多給

7、他們一些展示自己的機會，激發(fā)其學習的興趣。2、在小組合作學習、和學生自主學習的時候，教師下去對其進行重點指導。3、課間多和孩子交流、談心。4、把握品德教育的時機，利用生活中的點點滴滴，潤物細無聲。七、教學業(yè)務研修活動1、期初召開全年級組教材分析會議，和全組品德與生活老師探討、交流，全面把握教材。2、每周不定期和全年級組品德與生活老師集體備課。3、不定期參加學校組織的業(yè)務培訓。4、不定期外出觀摩學習。七、學生學習習慣培養(yǎng)計劃1、教育學生愛惜書本。2、教育學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、教育學生養(yǎng)成上課認真聽課，積極發(fā)言，勤于思考，下課按時完成作業(yè)的好習慣。八、教學課時安排1、自

8、己拿主意 56課時2、獻出我們的愛 56課時3、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn) 56課時4、你好，祖國媽媽 56 課時5、愉快的收獲56課時總計30課時左右2017-2018學年度小學二年級品德與生活教學計劃(二)一、指導思想：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或于兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。二、教材分析：全冊教材共包括五個單元。分別是：1、 開開心心每一天包

9、括有勇氣、我真棒和天天好心情。培養(yǎng)學生樂觀向上的精神。2、 讓我的身體更棒包括坐立走、有精神；愛清潔、講衛(wèi)生；伸伸腿、彎彎腰。教育學生養(yǎng)成愛運動的好習慣。3、 我會照顧自己包括出門看天氣；紅綠燈，在站崗，遇到危險怎么辦?告訴學生一些生活常識。4、 我生活的地方包括我的家，在這里；童年的樂園；請到我的家鄉(xiāng)來；明天會更好。5、 我愛綠樹 我愛藍天包括我身邊的環(huán)境；愛惜資源；美，就這么簡單。三、教學目標：1、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。2、在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通

10、過動手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。4、學會與季節(jié)變化想適應的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。四、教學重難點：1、通過學習，養(yǎng)成一個好習慣。2、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。五、教學中應注意的問題：1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在

11、主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。六、全冊課時安排：具體安排如下：第一單元“開開心心每一天” 6課時第二單元“讓我的身體更棒” 6課時第三單元“我會照顧自己” 6課時第四單元“我生活的地方” 8課時第五單元“我愛綠樹 我愛藍天” 6課時復習、考試 4課時二年級下冊品德與生活教學計劃1一、指導思想小學低年級階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期

12、。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注低年級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學的方法等方面，構(gòu)建符合本階段兒童身心發(fā)展特點和素質(zhì)教育精神的課程。二、基本情況分析品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。他具有生活性、開放性、活動性等基本特性。活動是教和學共同的中介。二年級的學生對社會的認知還非常膚淺，要求教師利用活動引導學生熱愛生活，學會做人。三、教材分析及教學目標1、“自己拿主意”這個單元教育學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣，要求學生按時作息，做事用心；養(yǎng)成良好的飲食和

13、個人衛(wèi)生習慣；熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。2、“獻出我們的愛”這個單元教育學生負責任、有愛心地生活，要求學生誠實友愛，能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子；自己能做的事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力；知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務，愛護班級榮譽，關(guān)心和愛護同伴；能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。3、“我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”這個單元教育學生動腦筋、有創(chuàng)意地生活，要求學生能夠自己動腦、動手，養(yǎng)成探究的習慣，學習探究的方法；能夠應用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。4、“你好，祖國媽媽”這個單元教育學生愛

14、家鄉(xiāng)、愛祖國；要求學生知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化；為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識；尊敬國旗、國徽，會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。5、“愉快的收獲”這個單元教育學生積極向上，要求學生能夠看到自己的成長和變化，并為此而高興；愿意有計劃、有目標地安排自己的生活，做到心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。二年級下冊品德與生活教學計劃2一、同學基本情況分析經(jīng)過一年半的學習，同學能感受到經(jīng)過二年級上學期的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往。隨著對品德與生活這門課程了解的加深，同學的學習熱情不時高漲，他們已開始運用討論、觀察、調(diào)查

15、、實驗等多種方式去學習而且我班同學41人，男生比女生多15人，好動的同學較多，教材以圖畫的形式出現(xiàn)更可以開展的活動、游戲和其活動的過程，同學活動的興趣被引發(fā)出來，同學通過自身的活動而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差別，本地同學的生活與教材反映的不盡相同，以和教材中的活動性較強，由于同學學習環(huán)境和條件的限制，個別同學對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短，讓每個同學都得到全面發(fā)展。二、全冊教學內(nèi)容1、我愛我的班集體本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有優(yōu)點，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導同學在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗

16、老師、同學間的互相關(guān)心、互相協(xié)助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到一起生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)同學的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。2、我們的動物朋友本單元設計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導同學注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展保護動物的情感和對生命的.珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成維護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心。3、紙和環(huán)保本單元圍繞紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“維護森林，節(jié)約用紙”三個主題活動，以協(xié)助同學初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用

17、。4、奇妙的光本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導同學獲得有關(guān)影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)同學對光的濃厚好奇心和探索興趣。5、我們都有一個家本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導同學了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設的重大成績，了解有關(guān)長江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。三、全冊教學目標1、能夠認識自身的優(yōu)點和短處，并能了解班上同學的特點，對自身充溢信心，與同學團結(jié)友愛。2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自身作為集體一員的責任，從而主動地用實

18、際行動為集體增光。3、了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。4、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力。小學二年級品德與生活教學工作計劃及課時安排表一、本學期具體教學目標：1、能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后，自己的進步和變化；并對二年級的學習和生活充滿美好的向往和信心。2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實、不說謊、珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者。3、體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力。二、本學期課程內(nèi)容標準的重點：1、健康、安全地生活：能在生活中運用學到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護眼、護耳、護牙的習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。2、愉快、積極地生活：在生活中體驗到學習的樂趣，感受團結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗友愛和溫暖，誠實不說謊；在過去的一年中自己和班級的進步而感到高興和自豪的同時，對二年級學習和生活有新的打算和期待。3、負責任、有愛心地生活：體驗人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的人們的勞動；并對勞動者充滿尊重和感激之情，向