成功是成功之母作文

1、成功是成功之母作文 篇一：失敗是成功之母(600字)作文 精選作文:失敗是成功之母(600字)作文 失敗是成功之母這句名言使我遭到了特別大的啟示，并不斷鼓舞著我，因此它又成了我的座右銘。 記得那時我才讀三年級，由于數(shù)學(xué)成績蠻好，就被教師選去參加數(shù)學(xué)競賽，那時我但是又驚又喜。競賽那天，參賽的人特別多，我還沒見過這種場面呢！這場劇烈的戰(zhàn)斗過后，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心?；氐郊?，我特別無望地把競賽結(jié)果告訴父母，父母便對我說：小孩，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的緣故。聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加競賽的通過，原來在競賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠

2、用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反響不過來。我找到了失敗的緣故。在以后的各種競賽中，不管是參加棋類競賽，仍然學(xué)科競賽，我都時時刻刻提示本人：不要緊張，要沉著。 在失敗是成功之母這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級時的數(shù)學(xué)競賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，獲得了個第二名，我歡樂極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，失敗是成功之母這句名言說得特別不錯，但是失敗后并不是就能確實獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的緣故，再去改正它。如此這次的失敗才會是下一次的成功之母。 盡管在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：失敗是成

3、功之母將永遠(yuǎn)給我啟示，鼓舞我接著往成功的頂峰攀登。山東聊城臨清市山東省臨清市實驗小學(xué)五年級:劉語佳 篇一：失敗是成功之母作文 失敗是成功之母 在我四年的學(xué)習(xí)中，我遇到了無數(shù)次。尤其是那次經(jīng)歷過的一次特別糟糕的考試，使我明白了一個道理：失敗是成功之母。 那是四年級上學(xué)期語文期中考試，卷子有些難，是閱讀專項訓(xùn)練，我只考了83+2分。在發(fā)卷子時，全班同學(xué)聽到我的分?jǐn)?shù)特別驚奇的表情不斷浮如今我腦海之中。當(dāng)時我的臉上火辣辣的，好似里面有個小火爐在燃燒著，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。 我覺得我那次考砸了的緣故和考試之前我沒有專心復(fù)習(xí)有著特別大關(guān)系。一開始我沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，才會讓卷子上出現(xiàn)許多紅色的、耀眼的“”

4、。在寫完卷子的時候，我想：前幾次我都是前幾名，這次確信也會考好，沒征詢題的！但事與愿違，也是我沒有細(xì)心檢查卷子的過。假設(shè)論排名，要排到十幾名以后了！ 我的朋友劉洋卻是全年級，便覺得好難??！但是既然難，就要練，如此才能提高閱讀理解能 力，考試再奪 的后面放著我家儲存食品的功臣冰箱。它身穿白長裙，高約一米五，寬約三十厘米，里邊放著許多食用品。走到陽臺，右面放著四門書柜。它身披棕襯衫，里頭擺著許多書和玩具，它有4層。每次它“餓了”，我就給它“喂一本書”。久而久之，也快塞滿了整個書柜。 來看看臥房的裝飾品：窗簾、壁紙、燈。這三樣都是我選擇的。窗簾在門框旁邊，上面“盛開”了許多“牡丹”，摸上去涼涼的，滑

5、滑的，特別漂亮。壁紙上貼著我在學(xué)校獲得的4個獎狀，上面仿佛有“歐洲花朵”，一開燈都映著發(fā)粉。燈可以用華美一詞來描繪，亮晶晶的，特別耀眼。 我愛我的臥房！我覺得我的臥房真可以算是“公主套房”！篇二：失敗乃成功之母作文 失敗乃成功之母作文 人的一生，總會有幾番潮落。在我們前進(jìn)的道路上，挫折和失敗都是在所難免。但是，假設(shè)你能敢于面對失敗，就一定可以嘗到成功的喜悅。 記得那是二年級剛剛開學(xué)的時候，天真幼稚的我而已，但我覺得爸爸卻讀了特別長的時間。最后，爸爸終于說了一聲：“我想這篇文章你寫的并不如何樣，由于缺乏真實，不過寫的還可以?！卑职謩傉f完，我已經(jīng)淚流滿面了。我覺得爸爸太不理解我。我失敗了，我篇三：

6、失敗乃成功之母作文失敗乃成功之母作文 人的一生，總會有幾番潮落。在我們前進(jìn)的道路上，挫折和失敗都是在所難免。但是，假設(shè)你能敢于面對失敗，就一定可以嘗到成功的喜悅。記得那是二年級剛剛開學(xué)的時候，天真幼稚的我 失敗是成功之母，有成功的地點就有失敗，在失敗面前，我們一定要堅強(qiáng)的面對，英勇的挑戰(zhàn)，慎重的把握！讓我們一起從失敗走向成功，從貧窮走向富有吧！ 那把金燦燦的鑰匙永遠(yuǎn)為你保存，那道關(guān)芒四射的大門，永遠(yuǎn)為你而開！ 篇四：失敗是成功之母啟示的作文 失敗是成功之母啟示的作文 古往今來，人們常說：“失敗乃是成功之母?！笨蛇@位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工

7、整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！在我失敗時，它給了我決心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我撫慰?它確實是一句名言失敗乃是成功之母！終于在又一次的考試中獲得了優(yōu)良的成績。有一次，我在測驗數(shù)學(xué)的時候，有一題應(yīng)有題不會做，我想放氣忽然，一盞明燈在我心頭點亮失敗乃是成功之母！我茅塞頓開：不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！功夫不負(fù)有心人，我終于會做這題！??！名言，我感謝你！ 通過這件事后，我明白了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，事實上并不可怕，只要你有足夠的決心和勇氣，堅持不懈，就一定可以

8、成功。這句話將讓我一生受用不盡。失敗”，在人生中是個未知數(shù)，但這句話并不空虛，一個人只有經(jīng)歷失敗，才能獲得真正的成功。面對失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。 西廠小學(xué)6年級 劉梓晴篇二：失敗是成功之母(500字)作文 精選作文:失敗是成功之母(500字)作文 俗話說：失敗是成功之母。聽到這句話我想起了這一期，期中考試前幾天，語文教師覃教師，發(fā)了一張期中測試卷，給我們考一下。 考試卷發(fā)下了，我細(xì)心看了一下標(biāo)題。呀！這么容易！哈哈哈哈哈！容易，容易，太容易了！我拿起筆就寫，根本就沒有半點細(xì)心的滋味。叮叮叮下課了。交卷覃教師毫不猶豫地說。我也毫不猶豫的把卷子交給了覃教師。放

9、學(xué)了我和蘇子睿一邊走一邊猜測本人的成績。我自信滿滿地說：這一次我確信90分以上。而蘇子睿垂頭喪氣的說：我這一次一定是90分以下。過了幾天教師公布成績，我只考了81。5分，而蘇子睿卻考了90分。太意外了，我竟然只考了81。5分。我的眼淚嘩嘩地流了出來，后來，我擦干眼淚細(xì)心找出我的錯，并認(rèn)真分析為什么會錯。 期中考試的標(biāo)題盡管不比期中測試卷的標(biāo)題難，但是我這次細(xì)心的看標(biāo)題，每寫一個標(biāo)題前，都要先考慮后再下筆。我的努力果然得到了報答，這次期中考試我得了全班第2，語文的了91。5這次分?jǐn)?shù)比期中測試卷上的分?jǐn)?shù)整整多了10分。 我理解了，失敗是成功之母的含義，意思是失敗后認(rèn)真總結(jié)本人為什么失敗，努力改正，

10、就會會獲得成功。額而失敗了，又不去改正，你就會不斷失敗下去。湖南婁底冷水江市明禮實驗中學(xué)五年級:陳?靜 篇一：失敗是成功之母作文 失敗是成功之母 在我四年的學(xué)習(xí)中，我遇到了無數(shù)次考試。尤其是那次經(jīng)歷過的一次特別糟糕的考試，使我明白了一個道理：失敗是成功之母。 那是四年級上學(xué)期語文期中考試，卷子有些難，是閱讀專項訓(xùn)練，我只考了83+2分。在發(fā)卷子時，全班同學(xué)聽到我的分?jǐn)?shù)特別驚奇的表情不斷浮如今我腦海之中。當(dāng)時我的臉上火辣辣的，好似里面有個小火爐在燃燒著，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。 我覺得我那次考砸了的緣故和考試之前我沒有專心復(fù)習(xí)有著特別大關(guān)系。一開始我沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，才會讓卷子上出現(xiàn)許多紅色的、耀

11、眼的“”。在寫完卷子的時候，我想：前幾次我都是前幾名，這次確信也會考好，沒征詢題的！但事與愿違，也是我沒有細(xì)心檢查卷子的過。假設(shè)論排名，要排到十幾名以后了！ 我的朋友劉洋卻是全年級，便覺得好難??！但是既然難，就要練，如此才能提高閱讀理解能 力，考試再奪 的后面放著我家儲存食品的功臣冰箱。它身穿白長裙，高約一米五，寬約三十厘米，里邊放著許多食用品。走到陽臺，右面放著四門書柜。它身披棕襯衫，里頭擺著許多書和玩具，它有4層。每次它“餓了”，我就給它“喂一本書”。久而久之，也快塞滿了整個書柜。 來看看臥房的裝飾品：窗簾、壁紙、燈。這三樣都是我選擇的。窗簾在門框旁邊，上面“盛開”了許多“牡丹”，摸上去涼

12、涼的，滑滑的，特別漂亮。壁紙上貼著我在學(xué)校獲得的4個獎狀，上面仿佛有“歐洲花朵”，一開燈都映著發(fā)粉。燈可以用華美一詞來描繪，亮晶晶的，特別耀眼。 我愛我的臥房！我覺得我的臥房真可以算是“公主套房”！ 篇二：失敗乃成功之母作文失敗乃成功之母作文 人的一生，總會有幾番潮落。在我們前進(jìn)的道路上，挫折和失敗都是在所難免。但是，假設(shè)你能敢于面對失敗，就一定可以嘗到成功的喜悅。 記得那是二年級剛剛開學(xué)的時候，天真幼稚的我而已，但我覺得爸爸卻讀了特別長的時間。最后，爸爸終于說了一聲：“我想這篇文章你寫的并不如何樣，由于缺乏真實，不過寫的還可以?！卑职謩傉f完，我已經(jīng)淚流滿面了。我覺得爸爸太不理解我。我失敗了，

13、我篇三：失敗乃成功之母作文失敗乃成功之母作文 人的一生，總會有幾番潮落。在我們前進(jìn)的道路上，挫折和失敗都是在所難免。但是，假設(shè)你能敢于面對失敗，就一定可以嘗到成功的喜悅。記得那是二年級剛剛開學(xué)的時候，天真幼稚的我 失敗是成功之母，有成功的地點就有失敗，在失敗面前，我們一定要堅強(qiáng)的面對，英勇的挑戰(zhàn)，慎重的把握！讓我們一起從失敗走向成功，從貧窮走向富有吧！ 那把金燦燦的鑰匙永遠(yuǎn)為你保存，那道關(guān)芒四射的大門，永遠(yuǎn)為你而開！ 篇四：失敗是成功之母啟示的作文 失敗是成功之母啟示的作文 古往今來，人們常說：“失敗乃是成功之母。”可這位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，

14、我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！在我失敗時，它給了我決心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我撫慰?它確實是一句名言失敗乃是成功之母！終于在又一次的考試中獲得了優(yōu)良的成績。有一次，我在測驗數(shù)學(xué)的時候，有一題應(yīng)有題不會做，我想放氣忽然，一盞明燈在我心頭點亮失敗乃是成功之母！我茅塞頓開：不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！功夫不負(fù)有心人，我終于會做這題！啊！名言，我感謝你！ 通過這件事后，我明白了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，事實上并不可怕，只要你有足夠的決心和勇氣，堅持不懈，就

15、一定可以成功。這句話將讓我一生受用不盡。失敗”，在人生中是個未知數(shù)，但這句話并不空虛，一個人只有經(jīng)歷失敗，才能獲得真正的成功。面對失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。 西廠小學(xué)6年級 劉梓晴篇三：成功才是成功之母 成功才是成功之母 上海市延河中學(xué) 朱俊 【絮語摘抄】 我認(rèn)為教育就一個。原來這個小孩不是瓦特，但教師堅信他會成為瓦特一樣有成就的人，教師就會不斷啟發(fā)教育她，。最后他就成為了真正的瓦特，這不確實是一個“弄假成真”的故事嗎？ 對意志堅強(qiáng)的成人來說，失敗是成功之母，關(guān)于大多數(shù)人，特別是未成年學(xué)生來說，成功才是成功之母! 【闡釋與評析】 劉京海校長的教育思想中，特別重

16、要的一個觀點是教育的一個重要手段是要助學(xué)生成功。讓存在差異的、不同類型的學(xué)生成為那個可能成為的最好的本人，是教育的目的，而在走向“最好的本人”的過程中，教師的鼓舞、引導(dǎo)和協(xié)助就尤為重要。 劉京海校長最根本也是最樸素的教育根本觀點之一確實是學(xué)生之間是存在客觀差異的，這是理解和解釋劉京海校長教育思想的根底。由如此的學(xué)生觀出發(fā)，人人能開展，人人能成功也確實是一件通過教育可以辦到的事。學(xué)生的學(xué)習(xí)根底不同，天資稟賦不同，個性愛好不同，潛能領(lǐng)域不同，不能用一把簡單的尺子來衡量學(xué)生，但假設(shè)通過教育者的觀察，可以覺察學(xué)生的興趣潛能所在，同時不斷地通過鼓舞、關(guān)心協(xié)助學(xué)生找準(zhǔn)本人的目的，使學(xué)生能在原有根底上獲得提

17、升和進(jìn)步，使學(xué)生有了“成功”的感受，這種成功會使學(xué)生在收獲成就感的同時，提升自決心，從而獲得更積極的態(tài)度，逐步走向他想成為的那個人。從這個意義上說，關(guān)于大多數(shù)的學(xué)生，成功才是成功之母。 從學(xué)校教育來說，不斷豐富學(xué)校課程，可以理解為提供更多的開展可能給學(xué)生，讓學(xué)生可以在課程體驗中覺察本人的優(yōu)勢和長項；倡導(dǎo)教無定法，可以理解為教育教學(xué)要主動適應(yīng)不同類型和不同特點的學(xué)生，讓學(xué)生可以獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。 成功才是成功之母，這句話有三個層次的含義：第一個層次：在學(xué)生成長的道路上，失敗的體驗和挫折教育因此重要，但是在青年時代，一而再，再而三地反復(fù)失敗會阻礙學(xué)生對自我的認(rèn)識和自決心，繼而讓失敗成為常態(tài)，這對

18、學(xué)生的人格塑造、身心成長都極為不利，讓成功成為一種積極體驗，關(guān)于處于身心成長期的小孩而言，是特別重要的，著名的事后一百分的教育案例，也正遵照了如此一個原那么；第二個層次：成功才是成功之母對不同的學(xué)生而言，成功的內(nèi)涵也是不同的，這里的成功有兩個內(nèi)涵，一是通過努力和適宜的方法，使本人在原有的根底上進(jìn)步，尤其關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)而言，學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)良的總是少數(shù)，對更多同學(xué)而言，在原有根底上的提高確實是一種特別大的成功。二是每個學(xué)生個體都是獨一無二、有個性的人，都會在某一方面、某一領(lǐng)域有本人獨特的長處，挖掘和開展本人的長處，讓學(xué)生成為他能成為的最好的那個人，讓學(xué)生在揚長中體驗到本人的成功；第三個層次：成功的體驗不

19、是在自然狀態(tài)下就能獲得的，它一定需要學(xué)校、教師抱著一顆助人成功的心，這就需要學(xué)校在辦學(xué)中有如此的考慮和價值取向，并在教育教學(xué)的過程中不斷堅持，堅守，在學(xué)校辦學(xué)過程中搭建協(xié)助學(xué)生成功的平臺，構(gòu)成這種機(jī)制。 【案例研究】 延河中學(xué)是一所公辦初級中學(xué)，地處普陀區(qū)最東緣，就近入學(xué)的為四周工人新村內(nèi)住戶的小孩，其中有近四分之一來自于特別家庭和經(jīng)濟(jì)困難家庭，還有部分進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底分化較大，相當(dāng)一部分小孩學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣也不夠濃重。在這種情況下，學(xué)校提出了“智慧地教，成功地學(xué)，和諧地成長”的辦學(xué)理念，讓每個小孩可以感遭到成功，是學(xué)校成功地學(xué)辦學(xué)理念的根本內(nèi)涵之 一。讓每個小孩感受成功

20、，就不能僅僅拿語數(shù)外的學(xué)科成績作為標(biāo)尺，而應(yīng)當(dāng)讓小孩在感興趣的工程上成功，讓小孩在綜合素養(yǎng)和個性特長開展的過程中體驗成功。這種成功應(yīng)當(dāng)是多元化的。 要實現(xiàn)這一點，除了學(xué)校必須在課程、活動、教學(xué)等方面不斷優(yōu)化完善來滿足學(xué)生開展的需求之外，學(xué)?？紤]通過多元化的評價方式來協(xié)助小孩獲得成功體驗，鼓舞小孩。 第一階段：2010年9月起，學(xué)校設(shè)立了“延河之星”學(xué)生系列表彰活動，按照學(xué)生的詳細(xì)情況，設(shè)立了足球之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、寫作之星、思維之星、語言之星、科技之星、環(huán)保之星、動手之星、動漫之星、書法之星、音樂之星、學(xué)史之星、時政之星、演講之星、禮儀之星、勞動之星等十六個方面的榮譽稱號，由各學(xué)科教研組長、班

21、主任和相關(guān)工程負(fù)責(zé)教師按照學(xué)生的詳細(xì)表現(xiàn)來申報獎項，學(xué)校利用每周的升旗儀式，進(jìn)展表彰和獎勵，并利用網(wǎng)站、海報等方式進(jìn)展宣傳。征詢題：當(dāng)時的方法是讓更多有特長的小孩能得到認(rèn)可和確信，施行了一輪之后，有184名同學(xué)獲得了各種榮譽稱號和獎勵，可仍然屬于少數(shù)，同時，由于工程的限制，其他小孩的積極性特別難調(diào)動起來。 第二階段：2011年9月起，在征詢了教師和學(xué)生意見的根底上，作為關(guān)于現(xiàn)有評價補(bǔ)充，學(xué)校了“我的儲星銀行”評價工程，詳細(xì)做法是：設(shè)計和編制了“我的儲星銀行”評價手冊，每學(xué)年使用一冊；“我的儲星銀行”評價手冊按照德育、學(xué)科、拓展探究、技能特長四個領(lǐng)域設(shè)置評星工程，每個領(lǐng)域下設(shè)有一系列相關(guān)系評星稱號，如德育領(lǐng)域設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)星、團(tuán)結(jié)星、自強(qiáng)星、助人星、禮儀星、志愿星、衛(wèi)生星、效勞星、自主星、活動星十項；賦星等級有學(xué)校和年級兩層，年級關(guān)注學(xué)生在班級和日常學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，按照情況進(jìn)展賦星，學(xué)校每學(xué)年一次按照學(xué)生在學(xué)校層面上的表現(xiàn)進(jìn)展賦星；增加了摘星評價，學(xué)生在某一方面出現(xiàn)錯誤或者退步，就摘去相關(guān)的星；每學(xué)年進(jìn)展一次統(tǒng)計，按照學(xué)生獲星的多少，進(jìn)展賦分，折合為學(xué)生當(dāng)年綜合素養(yǎng)評價分?jǐn)?shù)，在校學(xué)習(xí)四年后，其總分為學(xué)生綜合