初中道德與法治人教九年級(jí)下冊(cè) 走向未來(lái)的少年九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 走向未來(lái) 學(xué)案

1、走向未來(lái)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）懂得懷揣夢(mèng)想的青年一代肩負(fù)著國(guó)家和民族的希望，鼓勵(lì)積極行動(dòng)，大膽嘗試，全面規(guī)劃有意義的人生；（2）樹(shù)立“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”的惜時(shí)意識(shí)。2能力：（1）能夠用自己所學(xué)的知識(shí)激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，學(xué)會(huì)全面規(guī)劃有意義的人生；（2）積極應(yīng)對(duì)未來(lái)新征程所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；（3）學(xué)習(xí)搜集、處理、運(yùn)用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)。3知識(shí)：（1）初步了解自己畢業(yè)后所面臨的抉擇；（2）認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任感和使命感，趁年輕，積極去迎接考驗(yàn)和挑戰(zhàn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】（1）能夠用自己所學(xué)的知識(shí)激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己

2、，學(xué)會(huì)全面規(guī)劃有意義的人生。（2）樹(shù)立“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”的惜時(shí)意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】懂得懷揣夢(mèng)想的青年一代肩負(fù)著國(guó)家和民族的希望，鼓勵(lì)積極行動(dòng)，大膽嘗試，全面規(guī)劃有意義的人生?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自學(xué)引入三年前，當(dāng)你跨入中學(xué)的大門(mén)時(shí)，曾經(jīng)在少年有夢(mèng)一課寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想。你還記得是怎么寫(xiě)的嗎？請(qǐng)拿出當(dāng)時(shí)的記錄，或者根據(jù)記憶寫(xiě)出來(lái)。曾經(jīng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？未來(lái)的路在何方想好了嗎？二、新知學(xué)習(xí)1課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自己不理解的概念或者觀點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。_2.課文圍繞哪幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行介紹，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_3資料收集。將自己針對(duì)本課所收集到的相關(guān)知識(shí)寫(xiě)下來(lái)。_三、課文學(xué)習(xí)，交流研討（一）暢想未來(lái)1暢想未來(lái)是為了

3、豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好的服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。2暢想未來(lái)不是僅僅預(yù)設(shè)未來(lái)去上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。3面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。探究與分享：（1）懷揣夢(mèng)想的青年一代肩負(fù)著國(guó)家和民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動(dòng)走向未來(lái)？（2）站在人類(lèi)與世界未來(lái)的角度，談?wù)勀銓?duì)“新故相推，日生不滯”這句話的理解。（二）踏上新征程1我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們出發(fā)吧。2我們生于偉大的祖國(guó)，生于這個(gè)時(shí)代，國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。3走向畢業(yè)的過(guò)程，也是不斷走向成熟的過(guò)程。探究與分享：（1）初中三年，是收獲的三年，是成長(zhǎng)的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來(lái)的路，你會(huì)有多種選擇。你會(huì)選擇哪一種，又將怎樣堅(jiān)持呢？（2）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的文章“我微笑著走向生活汪國(guó)真”，說(shuō)一說(shuō)你閱讀后的感悟。（3）儀式有利于我們?cè)谔囟ǖ那榫爸薪邮芙逃?，使我們的人生變得有意義，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的共同記憶。如果你有一個(gè)慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)（老師或同學(xué)）參加？你為什么想邀請(qǐng)他參加？他會(huì)為你慶賀什么？（4）如果讓你去參加一