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文檔簡介
1、聰明的小兔活動(dòng)目標(biāo)1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)小人人手一個(gè),牽線小人教具一個(gè),小紅心貼紙2、桌子擺放成馬蹄形3、錄音機(jī),歡快音樂的磁帶4、學(xué)過游戲頭發(fā)肩膀膝蓋腳活動(dòng)重難點(diǎn):知道身體各部分的名稱,了解身體的哪些關(guān)節(jié)會(huì)動(dòng)活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)歌曲我愛我的小動(dòng)物。二、游戲:變魔術(shù),模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。1、教師:我們的歌也唱完了,今天我們玩變魔術(shù)的游戲,我做魔術(shù)師,你們做小動(dòng)物, 魔術(shù)師拿出哪種小動(dòng)物的卡片,你們就
2、做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。2、游戲開始。教師出示小貓的卡片,幼兒小貓的動(dòng)作。( 教案來自 : 屈老師教案 ) 教師出示小鴨子的卡片,幼兒就學(xué)小鴨子走路的動(dòng)作。教師出示哪種動(dòng)物的卡片,幼兒就模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。3、聽信號(hào)學(xué)動(dòng)物叫,并模仿其動(dòng)作教師:變、變、變,變成小花貓,幼兒一邊喵、喵、喵地叫,一邊模仿小貓的動(dòng)作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動(dòng)物。三、將幼兒編出的動(dòng)物操教師加以提煉,整理成一套完整的動(dòng)作1、教師:剛才大家模仿了各種小動(dòng)物的動(dòng)作,這就是動(dòng)物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動(dòng)物模仿操更有趣了,小朋友先看老師表演一邊。2、教師示范動(dòng)物模仿操。3、教師帶領(lǐng)幼兒聽著音
3、樂完整地做動(dòng)物模仿操。四、放松身體,活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸:每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操,鍛煉身體。活動(dòng)反思通過親身體驗(yàn)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來感知活動(dòng)的樂趣, 在整節(jié)活動(dòng)中,以幫助幼兒學(xué)會(huì)正確洗手為主線,培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo), 教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活自理能力。保定電腦學(xué)校 HYPERLINK / 讓我早睡,可他們在外面打麻將到凌晨才回家;讓我別玩電腦,我媽卻在電腦上看韓劇一看就幾個(gè)小時(shí)。4 歲(1)直接拒絕式6 苛求家人需要清晰地告訴孩子:這是我的東西,你喜歡或者需要的話,得要跟我打招呼,經(jīng)過我的同意。那是你的東西,別人如果喜歡或者需
4、要,也得先跟你打招呼,經(jīng)過你的同意。當(dāng)然輕松地努力狀態(tài)只能持續(xù)那么5、6 年,當(dāng)孩子真正的上學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)之后,所有的小聰明都派不上用場了,頭懸梁、錐刺股才是考出好成績、好名次的關(guān)鍵了。不要說 你痛恨排名次、判分?jǐn)?shù),那只是你在給孩子考不好找借口,我怎么從來沒見過考第一的孩 子家長說取消排名吧,我怎么從來沒聽說過考上清華的孩子家長說取消高考分?jǐn)?shù)線吧。所 以一切理由都是不成功的說辭,或是你礙于面子的理由,咱都是老百姓,你就算面子跌光 能值多少錢?而孩子的優(yōu)秀會(huì)成為他一輩子的財(cái)富,我同意孩子有好勝心,沒有好勝心還 活著干嘛?不想優(yōu)秀和咸魚又有什么區(qū)別?七八九,拍皮球,打聽出生敏感期4-5 歲這正是現(xiàn)在的孩子及其缺乏的品質(zhì)啊。斷食期間,真的什么都不吃? 把握好愛的度【給老師的建議】過度寬容是對孩子的不負(fù)責(zé)任,隨機(jī)隨意的懲罰會(huì)讓孩子感到茫然焦慮,這兩種行為都會(huì)縱容孩子的錯(cuò)誤行為。讓寶寶宣泄不良情緒關(guān)于復(fù)習(xí)在教育孩子方面,特朗普有自己的原則:當(dāng)妻子在批評教育孩子的時(shí)候,特朗普從不跟妻子唱反調(diào),堅(jiān)定地站在妻子這邊。這樣就會(huì)讓孩子看到父母的態(tài)度,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤, 進(jìn)而形
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