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文檔簡介
1、小學班級管理條例第一篇:小學班級管理條例班級管理條例(本班班級管理條例XX年XX月XX日擬定,XX年XX月XX日起開始執(zhí)行)第一章 總則第一條:為使班級管理科學化、民主化、制度化、自主化而制定本條例. 第二條:本條例對本班有效,所有班級成員(包括班主任)都必須遵守.第二章 班級精神第三條:平等是我們建設優(yōu)秀班級的基礎,民主是我們建設優(yōu)秀班級的保障,勤奮是我們一流班級的特征,個性發(fā)展是我們健康成長的標志.第三章 班級管理機構(gòu)第四條:班級大會為班級最高權力機構(gòu),所有重大事務和原則性問題都需由班級大會表決,過半票數(shù)贊成通過.班級大會有對班主任提出建議權和監(jiān)督權,可以否決班主任不恰當?shù)臎Q定. 班級大會
2、可以選舉和罷免班干部.選舉班干部需過半數(shù),撤銷班干部需召開班級大會進入罷免程序,三分之一人數(shù)通過即可罷免.班級大會由班級監(jiān)督委員會全體成員、班主任、班委會全體成員或班級四分之一同學提議召開.第五條:班主任是班級的帶路人、班級事務的指導者,按本條例規(guī)定管理班級事務,為班級謀利益.班主任有權對班規(guī)制定提出指導性意見. 班主任有向班級大會提議任免班干部的權利.班主任有義務向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學及其他方面的知識,幫助學生擴大視野,樹立科學的世界觀.第六條:班委會是班級事務的管理者,執(zhí)行班級大會的決議和完成班主任布置的任務.班委會成員按照本條例規(guī)定程序競選產(chǎn)生,按本條例規(guī)定行使職權.班
3、委會競選每學期一次. 班長和副班長是班級代表,對外代表班級,維護班級聲譽;對內(nèi)起表率作用,關心同學學習生活,在班主任不在時代理班主任職責.紀律委員負責班級紀律工作和量化管理評比工作,定期公布量化管理分. 學習委員負責班級學習工作;文娛委員負責班級文藝工作;宣傳委員負責班級宣傳工作;組織委員負責班級組織工作;體育委員負責班級體育工作;生活委員負責生活服務工作;勞動委員負責班級衛(wèi)生檢查工作.值周班委是班級日常事務的管理者.每天必須到班整理教室,維持自習和課間秩序,將違反班級管理條例的同學登記入冊.每天必須整理好教室最后離班. 各科代表負責完成各科教師布置的任務;小組長是小組代表,小組事務的組織者和
4、管理者,執(zhí)行班主任、班委會、科代表布置和傳達的任務.第四章 班級管理辦法第七條:班級管理采用量化管理的辦法,量化管理基礎分為100 分. 第八條:扣分內(nèi)容 (一)、學習紀律1.上課、自習說話影響他人學習被老師點名者扣2分,經(jīng)老師點名一次后仍然說話,罰其跑操2圈.2.早晨到校后不得在教室外逗留,應立即進教室自習,違者扣2分. 3.未做作業(yè)一次扣2分并責其補做,組長不以身作則加倍扣分。超過三次通報家長配合教育. 4.早晨進教室即將有關作業(yè)主動交給組長,作業(yè)忘帶一次扣1分,第二天仍未帶視為未做處理.不得抄作業(yè)和趕作業(yè),違者視為未做處理. 5.課堂被老師點名嚴重批評者,扣4分;并寫一篇不少于200字的
5、文字,向同學和老師表示歉意.6.上課、自習無正當理由睡覺者,扣2分.罰其跑操2圈. 7.認真做好課間跑操、眼保健操,做操不認真者,扣2分,并罰其重做. (二)、清潔衛(wèi)生 8.每人負責自己座位周圍的紙屑臟物,情況嚴重者扣2分.9.按時按要求高質(zhì)量完成所承擔的清潔任務,違者扣2分,并重做衛(wèi)生. 10.亂扔紙屑、臟物、墻上亂畫、隨地吐痰者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),罰其恢復原狀,并扣2分.11.打掃衛(wèi)生脫逃者,罰其獨自打掃一天,并扣4分. (三)、班團干部12.班長和副班長應嚴格執(zhí)行班級管理條例,管理班級工作,抓班級紀律;領導其他班委開展工作.平時代表全班同學向班主任反映情況,班主任不在時,代行班主任職權.若有失職
6、,視情況輕重,分別處以在班上作300字書面檢查、留職察看或撤職等處罰.13.學習委員負責組織各類學習交流活動,若有失職,處罰同上.14.生活委員負責在生活方面為同學提供各種力所能及的服務.若有失職,處罰同上.15.衛(wèi)生勞動委員負責班級衛(wèi)生檢查和評比,如有失職,處罰同上.16.文娛宣傳委員應積極組織各種文娛活動,組織黑板報編寫工作,若有失職,處罰同上.17.體育委員負責課間跑操和體育課管理,記載體育課違紀情況,組織并監(jiān)督課間跑操與罰跑,若有失職,處罰同上.18.紀律委員負責課堂紀律、自習紀律和就餐紀律管理工作,按照班規(guī)對違紀同學作出處罰決定.若有失職,處罰同上.19.班干部應該經(jīng)常聽取同學的意見
7、和建議,每月接受全班同學評議一次,不稱職的可以中途撤換(進入罷免程序).20.班干部必須接受同學監(jiān)督,對徇私舞弊、打擊報復者一經(jīng)核實公開作口頭檢討,拒不改正的勒令辭職或撤消職務.(四)、小組長21.小組長負責維持本組課堂紀律,按時收交本組作業(yè),認真組織本組清潔,搞好各項活動. (五)、值周生22.值周班委應及時做好交接工作,履行自己的職責,按時填寫班級日記,若有失職,取消一次當值周班委的權利,由班長代替。(六)、科代表23.每天及時把作業(yè)交到老師辦公室,把未交者名單交給學習委員和老師,協(xié)助老師做好相關輔助工作.(七)、班主任24.不主觀武斷,若錯批評同學一次,罰款(交班費)10元.25.按時下
8、課,拖堂不得超過兩分鐘,放學不得超過五分鐘(在班級紀律好的前提下),違者在班上唱一支歌.26.不得用不文明語言侮辱同學的人格,否則必須向有關同學公開道歉,并罰款(交班費)10元.27.批評同學應盡量態(tài)度平和,不得無故對同學們大發(fā)雷霆.違反則掃教室一次.(八)、其它28.升旗儀式不得說笑,升旗時必須肅立,兩眼向國旗行注目禮.開會期間不得違紀,違者課間在國旗下肅立五分鐘,并扣2分.29.考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為.違者扣2分并通報其家長. 30.不小心損壞公物者,如主動承認并賠償,不予追究;若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴,則扣4分,并按照原價加倍賠償.31.每人負責自己桌椅的維護,
9、不得亂畫亂刻或有其他損壞,違者責其恢復原狀.32.不得與同學拳腳相向,違者互寫道歉信并當全班同學面念出. 33.不得說臟話,違者扣2分.34.不能帶有損其他同學權益的物品學校,違者扣2分,并沒收有關物品. 35.班委、科代表、小組長、監(jiān)督委員會成員工作失職,對班級造成影響的扣1分;嚴重失職或者造成嚴重后果的,扣5分. 36.其他違反校規(guī)校紀者,違反一次扣2分. 注:以上所有扣分項,班委如有違反,加倍扣分。 第九條:加分內(nèi)容1.為班級在學校贏得加分的,翻倍加分. 2.當天衛(wèi)生打掃干凈的,每人加2分. 3.為班級著想并作出貢獻的(如及時制止不安全行為),加3分. 4.被科任教師及其他老師公開表揚的
10、一次加1分. 第十條:量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀律委員負責組織進行.量化管理分每星期公布一次,所有扣分超過4分者都要寫說明書,說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算.說明書的字數(shù)按每扣1分五十字算,說明書交班主任保管.扣分超過3分的,由班主任找學生戒免談話,通報家長. 每周評選一次最優(yōu)小組(總得分最高)和最差小組(總扣分超過10分),最優(yōu)小組擁有下一周點歌權益,每人兩首;最差小組的所有成員為班級做一次義務勞動. 學期的期中和期末公布量化管理總分,總分居前十名的由班級給予一定的獎勵;總分低于90分的,不能夠評獎評優(yōu)評先進.第五章 附則第十一條:本條例修改權屬于班級大會,由班級監(jiān)督委員
11、會全體成員、班主任、班委會全體成員或四分之一同學提議修改。第十二條:本條例從宣布之日起執(zhí)行。第二篇:班級管理-班級管理班級管理(一)我認為,在接手這個班級之前,應該先與之前的班主任進行溝通,對于班級的狀況進行基本的了解,尤其對于“重點分子”進行一定的了解,最好再了解一下學生的家庭環(huán)境,這樣,更利于了解學生如此行為的原因。接手班級之后應制定下班規(guī),并說明賞罰的措施,而且一定要賞罰分明,嚴格的按照制度進行,并對學生進行深入的觀察,找出班級紀律不好的主要原因,如果期間有同學嚴重的違反了紀律或者起到了不好的帶頭作用,一定要進行一定的教育和懲罰,但是,我覺得同時也要考慮學生的性格特點,不能一味的進行批評
12、和懲罰,畢竟不同的孩子,對待同樣的處理方式,會有不同的反應,尤其是那些經(jīng)常搗蛋的學生,往往性格上會有些偏激,處理不好會適得其反。同時,觀察這些學生的能力,有些學生,雖然愛擾亂紀律,但是往往都有一定的號召能力,所以,才會讓其他學生與他一起搞破壞,所以,可以抓住這個特點,也可以利用這樣的學生,以鼓勵或者獎勵為主,促使他們成為老師的助手。其實,畢竟班級紀律不好,往往都是少數(shù)學生起的作用,所以,只要抓住源頭,這樣,班級的紀律就會有所改善。要定期對各組,進行一定的評比,多以鼓勵為主,讓學生逐漸自主的進行改正。當然,學生畢竟已經(jīng)是四年級了,習慣等已經(jīng)逐漸的行成了,而且,學生也逐漸的產(chǎn)生了叛逆心理。所以,讓
13、他們一時改正過來不太可能,所以,就需要班主任不斷的提醒,指點,促使他們意識到自己應該如何去做,這樣,才會逐漸的有所改善。班級管理(二)給某班上課時,看到班主任為學生的分工包括每扇窗子,每張桌子,事無巨細分部分配給所有的學生,這是學校新近提出的讓每個學生都有事做的活動。學校的初衷是好的,但為什么要把這些應該是值日生應完成的工作分配給每個學生呢?這不是有點多此一舉嗎?況且這對班級管理好像也沒有起到多大作用,值日生值日還是一如既往的慢,班級還是一如既往的亂。我想可不可以這樣理解,讓每個學生都有事做,一方面是讓學生真正做到成為班級的主人,讓學生參與到班級管理的方方面面,使學生自己管理學生自己;另一方面
14、是從小培養(yǎng)學生的責任感,正義感,從小自律自愛,如果是這樣,可不可以換個方式去實施。比如:設立班級法庭,選舉幾個公正有正義感的學生做法官,請全體同學做聽眾,一起解決班級內(nèi)的糾分與爭端;設立班級銀行,由同學把自己的零用錢存入班級銀行,讓學生自己管理自己的零用錢,用每一分錢需說明干什么用,由專人負責檢查核實;設立班級“交警”,監(jiān)督學生的樓內(nèi)外、校內(nèi)外的走路行為等等。換句話說,學校就是一個社會的縮影,出了學校就要進入社會,為什么不能讓學生提前適應社會的方方面面呢?以上提出的只是幾個方面,在班委會的基礎上,還可以設立衛(wèi)生檢查、行為檢查、監(jiān)督執(zhí)行人員的紀檢人員等部門,這樣班級就像完善的小型政府,每個人都在
15、行使著自己的僅得,同時又在監(jiān)督與被監(jiān)督著每個學生,每個崗位可以每周評選亦可每月評選,對執(zhí)行好的學生進行表彰,貼光榮照,把每天在學校發(fā)生的事記錄成冊,年終就是一個班級成長的紀錄。這對學生的責任感、正義感、自律的培養(yǎng)都有極大的幫助。第三篇:小學班級管理-班級管理小學班級管理(一)班級是學校教育的基本單位,是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式,班級管理在學校教育中有著舉足輕重的地位,而對學生行為規(guī)范的教育是班級管理的重中之重。學生行為規(guī)范的形成是一個從知到行的過程,要把知轉(zhuǎn)化為行,必須加強教育,加強實踐,堅持教育與訓練相結(jié)合的原則,使他們在知行轉(zhuǎn)化的過程中慢慢懂得誠實做人,認真做事的道理。一、
16、加強對小學生的養(yǎng)成教育葉圣陶說:“我如果當小學教師,我將特別注意養(yǎng)成小朋友的好習慣。我想教育這個詞兒,往精深的方面說,一些專家可以寫成宏大的著作,可是就粗淺的方面說,養(yǎng)成好習慣一句話就明了它的含義。無論怎樣好的行為,如果只表演一兩回,而不能終身以之那是扮戲,無論怎樣有價值的知識,如果只掛在口頭說說,而不能徹底消化,舉一反三,那是語言的游戲,都必須化為習慣,才可以一輩子受用。”養(yǎng)成習慣主要包括良好的衛(wèi)生習慣、文明的禮儀習慣、良好的書寫習慣、熱愛勞動的習慣等,在平時的班級管理中,我非常注重學生的良好習慣的培養(yǎng),在發(fā)展個性特長和掌握科學思維方法的同時,也讓他們真正學習如何做人。我班的個別同學總愛往地
17、上扔小紙片,我每次到教室,總是彎下腰和她一塊撿起地上的紙片,扔進垃圾桶。功夫不負有心人,同學們都變成了講衛(wèi)生、愛勞動的好孩子。經(jīng)過長期教育與訓練,學生的精神面貌得到很大的改觀。實踐證明,只要我們持之以恒,不失時機地對學生進行養(yǎng)成習慣的教育和熏陶,就能收到事半功倍的教育效果。二、注重榜樣的激勵力量榜樣的力量是無窮的。兒童善于模仿,可塑性強。榜樣對學生來說,有很大的影響力和感染力,可以使學生改變認識,提高自我評價的能力。如2008年奧運會期間,我經(jīng)常組織學生收集圖片資料及收看電視,了解奧運健兒如何拼搏,為國爭光的感人事跡,激發(fā)學生學習他們的愛國品質(zhì),使學生懂得做人的道理;還利用班隊會,給學生講科學
18、家的故事,讓學生知道科學家是如何克服各種困難,刻苦鉆研,獻身科學;讓班上學習成績優(yōu)秀、品德良好的學生,介紹學習經(jīng)驗;讓每一個學生在我們班或我們的周圍,找一個學習或奮斗的目標,確立自己努力的方向,充分調(diào)動了學生的積極性。為讓學生學有榜樣、趕有目標,我在班中選出部分學生,成立“書法”、“繪畫”等興趣小組,利用課余時間,給予一些書法、繪畫基本功的指導與訓練,對表現(xiàn)好的學生大力表揚,還進行了物質(zhì)獎勵。學生是有可塑性的,看到同學比自己好,會奮起直追。我班有個男生剛上三年級時,作業(yè)書寫非常不認真,我每天故意在他的旁邊表揚那些作業(yè)認真的同學,還用一種激勵的目光看著他,同時又好象在暗示,老師相信你一定能寫好。
19、這個同學做到了,他的作業(yè)成了優(yōu)秀作業(yè)。三、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中第一篇:334班班級管理條例334班班級管理條例1、 遲到、曠課1.)遲到一次男生體育鍛煉100個俯臥沖,女生100個上下蹲遲到二次男生體育鍛煉200個俯臥沖,女生200個上下蹲 遲到三次家長來校共同教育2.)曠課一次抄語文文言文一篇,記100個單詞; 曠課二次抄語文文言文三篇,記200個單詞;曠課三次家長來校共同教育2、 衛(wèi)生輪值1.)不及時不到位一次,罰掃1天;不及時不到位二次,罰掃3天;不及時不到位三次,罰掃7天2)衛(wèi)生被扣分者,一分罰3天,二分罰,7天3. )課桌底下有垃圾被扣分者罰2天3、上課1.)上自習課講話,男生
20、體育鍛煉200個俯臥沖,女生200個上下蹲,情節(jié)特嚴重的視具體情況另行處理。2.)上課吃零食,掃地2天;上課看小說、雜志沒收并抄默文言文兩篇;上課與老師發(fā)生沖突,寫檢討書,在班上收回影響,嚴重者要求家長來校共同教育;隨意下位者男生體育鍛煉100個俯臥沖,女生100個上下蹲。3.)白天穿拖鞋進入教學區(qū),沒收拖鞋。4、兩操1.)眼保健操被扣分者,體育鍛煉50上下蹲2.)兩操不及時、不到位者罰跑兩圈,扣分者三圈。第二篇:高334班班法06秋高334班班法目標:每一個同學都能上大學宗旨:努力共創(chuàng)和諧班級、和詣社會班風:學風:作風:格言:誠信文明踏實尊師守紀發(fā)奮圖強立志成才全面發(fā)展交流合作協(xié)商勿以惡小而
21、為之 勿以善小而不為創(chuàng)新發(fā)展負責為進一步提高學生的思想政治覺悟和道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立我班優(yōu)良的學習風氣,特制定學風考核辦法。(一)考核組成1、出勤2、課前、課間、課后檢查員3、上課紀律4、禮儀檢查5、宿舍考核6、其他坭違規(guī)檢查7、加分考核(二)操作方法班團委會組織檢查考核,值周班干負責匯總公布。檢查結(jié)果納入個人期末總評。(三)檢查扣分-請參考操行評定表另加一些勞動如下:一、出勤:1、早晚7:00(星期天7:30)和下午2:30遲到者和早退者,每人次清潔教室兩天。2、無故曠課、逃課者,每人次清潔教室4天。3、到教室后不正經(jīng)學習的和亂搞其他與學習無關的事情者視情節(jié)嚴重來定處罰。4、早
22、操、課間操、眼保健操無故擴操和遲到者清潔教室一天,另加早操、課間操遲到者跑足球場一圈。值周班干負責檢查。5、 無故不參加勞動者每人次清潔清潔區(qū)二天。組長負責。注意:以上各條例,如有違反,每人次交檢討書一份(說明原因)和保證書一份二、課間、課前、課后:1、早晚自修上課前在操場走廊逗留、打球,相互追逐吵鬧每人次清潔教室一天。2、課間隨意進出校門者每人清潔教室3天。3、課間在教室亂涂亂畫,亂扔粉筆頭之類物品者,每人次清潔教室一天。4、課間在樓梯口,走廊過道上追逐吵鬧,大聲喧嘩者,每人次清潔教室一天。5、不服從學生干部管理者每人次清潔教室一天。6、課間打球每人次清潔教室一天。7、住校生就寢后大聲講話影
23、響到其他同學睡覺者每人次清潔宿舍三天。10、中午放學后,在操場打球者每人次清潔教室一天。注意:以上各條例,如有違反,每人次交保證書一份三、上課1、上課隨便講話怪叫清潔教室一天。2、上課在教室吃零食者每人次清潔教室一天。3、不完成教師布置的作業(yè)每人次清潔教室一天。4、上課睡覺、看課外書、嘈話者、亂走過位置者每人次清潔教室一天,有特殊原因的同學除外。5、上課頂撞教師或其他嚴重違紀行為的每人次清潔教室一周。另加視情節(jié)輕重(與家長聯(lián)系后)回家110天。注意:以上各條例,如有違反,每人次交保證書一份四、禮儀:1、未佩戴?;者M校園者,每人次清潔教室一天。2、?;諄G失不及時補上者,每人次清潔教室一天。3、違
24、紀被老師抓而不出示?;照?,每人次清潔教室三天。4、男生留長發(fā)、化妝者、戴手飾者每人次(提醒后不改的)清潔教室一天。5、衣著不整者每人次清潔教室一天。6、講臟話、罵人、打架者每人次清潔教室1-10天。另加視情節(jié)輕重(與家長聯(lián)系后)回家110天。五、宿舍:1、 在宿舍大聲喧嘩和放機大聲等影響同學睡覺者,每人次清潔宿舍三天。2、亂拉、亂接、亂充電等違紀者,每人次清潔宿舍三天。3、不值日、不按時倒垃圾者,每人次清潔宿舍一天。六、其他違紀違規(guī)檢查:1、吵架、小偷小摸、抽煙、打賭、買煙、喝酒、破、壞公物、久出游泳者每人次清潔教室1-10天。另加視情節(jié)輕重(與家長聯(lián)系后)回家110天。交政教處處理及寫個人政
25、審交政教處備案。2、爬校門、欄桿、圍墻者每人次清潔教室1-10天。另加視情節(jié)輕重(與家長聯(lián)系后)回家110天。交政教處處理及寫個人政審交政教處備案。3、沒請假不在寢室就寢或睡別人寢室者,說明原因且每人次清潔教室1-10天。另加視情節(jié)輕重(與家長聯(lián)系后)回家110天。4、辱罵、搶、偷、打架斗毆;住校生私自外出或留宿外人;參與帶黑社會色彩組織者,每人次清潔教室一致10天。另加視情節(jié)輕重(與家長聯(lián)系后)回家130天。交政教處處理及寫個人政審交政教處備案。5、辱罵毆打教師、聚眾鬧事、叫校外人員來校鬧事打架者 ,每人清潔教室一致10天。另加視情節(jié)輕重回家130天。交政教處處理及寫個人政審交政教處備案。6
26、、受警千、嚴重警告、記過、留校察看處分者交政教處處理及寫個人政審交政教處備案。七、獎罰條例:1、撿到物品上繳,拾金不昧者視情況免個人清潔和勞動。2、做好人好事在校內(nèi)外產(chǎn)生積極影響的視情況免個人清潔和勞動和班會費給予適當?shù)莫剟睢?、工作積極、勞動積極、儀表合格等可適當獎勵備注:1、本辦法由高334班班、團委制定、負責解釋并有權根據(jù)情況發(fā)展進行補充和修訂。2、獎分可以抵銷懲分,學業(yè)期歸檔以抵銷后記入。3、全體班干部均有權參與監(jiān)督管理。4、如果班干違返以上規(guī)定者適當嚴重懲罰。5、如違反以上條例者,每人次交保證書一份。如有特殊情況另作處理。6、開庭時,當事人可以找“律師”辯護,理由比較合理者可以減“刑
27、”或免“刑”7、每人違紀只有三次機會(否則帶家長來)。8、從2006年9月1日開始執(zhí)行。第三篇:dse3341消防安全管理機構(gòu)物業(yè)公司應視實際情況設立專門的消防監(jiān)控中心或在中控室設置消防監(jiān)控職能,并建立三級防火機構(gòu),明確各防火責任人職責。1.1公司總經(jīng)理為公司第一級消防責任人(由消防局任命),負責消防組織機構(gòu)的建立和消防工作的組織及安排,總經(jīng)理負責成立公司防火安全委員會,確定委員會成員人選,并明確其職責。物業(yè)部作為公司常設消防安全職能部門,具體承擔防火安全委員會的日常事務工作,并負責有關消防法的貫徹,定期組織消防安全檢查及消防演習。1.2公司副總經(jīng)理作為第二級消防機構(gòu)的責任人,負責物業(yè)公司消防
28、管理工作的制定和組織實施并對日常消防工作進行監(jiān)督、指導。1.3物業(yè)部負責人作為第三級消防機構(gòu)的責任人,負責消防監(jiān)督、檢查和日常管理工作。2消防安全檢查制度2.1一級檢查由物業(yè)部指導、監(jiān)督各部(或崗位)組織實施。2.1.1每位員工每天對本崗位、本地段消防安全情況進行一次檢查,處理本身能夠解決的不安全的因素,本身不能處理的應及時提交上級負責人,否則,發(fā)生事故由該崗位當班人員及其負責人負責。2.1.2物業(yè)管理員負責對小區(qū)的消防設施,消防安全情況及施工現(xiàn)場防火安全進行日常檢查,并將檢查情況記錄在巡視檢查記錄表。2.2二級檢查由副總經(jīng)理組織實施。2.2.1副總經(jīng)理每月組織物業(yè)部、工程維護部等部門對轄區(qū)設
29、備、設施、公共區(qū)域進行一次檢查。2.2.2檢查內(nèi)容應包括物業(yè)公司各部門(崗位)對消防安全工作的執(zhí)行情況、火情隱患及整改情況。2.2.3.副總經(jīng)理每月向公司第一級消防責任人提交物業(yè)公司消防安全工作總結(jié)。2.3三級檢查由公司總經(jīng)理或公司負責人安全的副總經(jīng)理組織實施。2.3.1每月由公司總經(jīng)理或其授權人對各物業(yè)公司進行重點檢查或抽查,尤其是每年元旦、春節(jié)、“五一”、“十一”前要組織消防安全大檢查。2.3.2檢查內(nèi)容包括物業(yè)公司貫徹執(zhí)行消防安全制度情況,重點要害部位消防安全管理及檢查制度的執(zhí)行情況。第四篇:班級管理-班級管理班級管理(一)我認為,在接手這個班級之前,應該先與之前的班主任進行溝通,對于班
30、級的狀況進行基本的了解,尤其對于“重點分子”進行一定的了解,最好再了解一下學生的家庭環(huán)境,這樣,更利于了解學生如此行為的原因。接手班級之后應制定下班規(guī),并說明賞罰的措施,而且一定要賞罰分明,嚴格的按照制度進行,并對學生進行深入的觀察,找出班級紀律不好的主要原因,如果期間有同學嚴重的違反了紀律或者起到了不好的帶頭作用,一定要進行一定的教育和懲罰,但是,我覺得同時也要考慮學生的性格特點,不能一味的進行批評和懲罰,畢竟不同的孩子,對待同樣的處理方式,會有不同的反應,尤其是那些經(jīng)常搗蛋的學生,往往性格上會有些偏激,處理不好會適得其反。同時,觀察這些學生的能力,有些學生,雖然愛擾亂紀律,但是往往都有一定
31、的號召能力,所以,才會讓其他學生與他一起搞破壞,所以,可以抓住這個特點,也可以利用這樣的學生,以鼓勵或者獎勵為主,促使他們成為老師的助手。其實,畢竟班級紀律不好,往往都是少數(shù)學生起的作用,所以,只要抓住源頭,這樣,班級的紀律就會有所改善。要定期對各組,進行一定的評比,多以鼓勵為主,讓學生逐漸自主的進行改正。當然,學生畢竟已經(jīng)是四年級了,習慣等已經(jīng)逐漸的行成了,而且,學生也逐漸的產(chǎn)生了叛逆心理。所以,讓他們一時改正過來不太可能,所以,就需要班主任不斷的提醒,指點,促使他們意識到自己應該如何去做,這樣,才會逐漸的有所改善。班級管理(二)給某班上課時,看到班主任為學生的分工包括每扇窗子,每張桌子,事
32、無巨細分部分配給所有的學生,這是學校新近提出的讓每個學生都有事做的活動。學校的初衷是好的,但為什么要把這些應該是值日生應完成的工作分配給每個學生呢?這不是有點多此一舉嗎?況且這對班級管理好像也沒有起到多大作用,值日生值日還是一如既往的慢,班級還是一如既往的亂。我想可不可以這樣理解,讓每個學生都有事做,一方面是讓學生真正做到成為班級的主人,讓學生參與到班級管理的方方面面,使學生自己管理學生自己;另一方面是從小培養(yǎng)學生的責任感,正義感,從小自律自愛,如果是這樣,可不可以換個方式去實施。比如:設立班級法庭,選舉幾個公正有正義感的學生做法官,請全體同學做聽眾,一起解決班級內(nèi)的糾分與爭端;設立班級銀行,
33、由同學把自己的零用錢存入班級銀行,讓學生自己管理自己的零用錢,用每一分錢需說明干什么用,由專人負責檢查核實;設立班級“交警”,監(jiān)督學生的樓內(nèi)外、校內(nèi)外的走路行為等等。換句話說,學校就是一個社會的縮影,出了學校就要進入社會,為什么不能讓學生提前適應社會的方方面面呢?以上提出的只是幾個方面,在班委會的基礎上,還可以設立衛(wèi)生檢查、行為檢查、監(jiān)督執(zhí)行人員的紀檢人員等部門,這樣班級就像完善的小型政府,每個人都在行使著自己的僅得,同時又在監(jiān)督與被監(jiān)督著每個學生,每個崗位可以每周評選亦可每月評選,對執(zhí)行好的學生進行表彰,貼光榮照,把每天在學校發(fā)生的事記錄成冊,年終就是一個班級成長的紀錄。這對學生的責任感、正
34、義感、自律的培養(yǎng)都有極大的幫助。第五篇:化工0901班班級管理制度化工0901班班級管理制度(暫行)一 班級班委組成班長:團支書:學習委員:生活委員:文藝委員:體育委員:組織委員:宣傳委員:二 班委責任分工1班長:負責班內(nèi)各項事務的協(xié)調(diào)工作,負責學,院里事務的溝通聯(lián)系 2團支書:負責班內(nèi)的團建,團學活動,掌握班內(nèi)同學的思想動態(tài)3學習委員:負責班內(nèi)學習事務的溝通聯(lián)系,做好老師和同學溝通的紐帶作用4生活委員:負責班內(nèi)班費的支出與管理,協(xié)助學校平時宿舍的管理5班級組織的宣傳活動等由班長,團支書,宣傳委員負責6班級組織外出活動由文藝委員,組織委員負責7運動會的組織和平時的班級體育鍛煉活動由體育委員和生
35、活委員負責8本學期學習委員的主要職責是組織好四級的備考工作,包括早晚自習的檢查和平時英語的學習情況三 班內(nèi)重大事情的決定1. 在不是牽扯到很大的班級事務決定時,采用班委決定制,即“8+1”管理模式。“8+1”管理模式的說明:8即班內(nèi)的8個班委成員,1為普通女生宿舍選出的一位代表。因普女沒有班委成員而且為6人,故考慮到班級最大利益均衡化增加班級事務決定時的一個名額代表。即采取9人多數(shù)原則決定事務2. 在牽扯到班級較大利益時,如班級班委的改選工作,助學金的發(fā)放時采取全班投票制度。如果無故沒有到場參加班級班會視為自動棄權。3. 對班級已做的決定有異議的,可以給班長或團支書說明情況。依據(jù)情況再進行對已做的決定進行修改。四 關于班級班委改選的說明1.原則上每學期開學都會對所有班委進行打分,如果有一半以上認為其在職不合格,班級會在第二周進行改選該職位。如果全部都通過評定,則班級班委保持不變。2.若果有想在某一個班級職務上鍛煉自己的同學,可以給班長或團支書提出。然后班級內(nèi)會進行兩者的選擇。票數(shù)多者當選。3.如果在任的班級班委成員有要求退出的,視其理由由“8+1”投票決定是否可以進行更換,并在決定更換的第二周進行該職位的班級內(nèi)改選。五關于班費管理在本學期開始每人交20元班費,上次班費沒有交的同
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