2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告大全10篇

1、精品文檔Word格式 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告大全10篇 總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地理解以往的工作狀況，可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇1 光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期完畢了，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子心情的根底上，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動，如今一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的詳細(xì)狀況總結(jié)如下。 一、班級狀況分析 本班有四十三名幼兒，的也快4歲，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布還算平衡，加上年齡

2、差異大，也存在較大力量差異?？傮w來說，大局部孩子回園后生活自理力量有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)樂觀性進(jìn)步了許多，但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的心情焦慮，局部舊生自我掌握力量較差，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。 二、兒童安康狀況 本學(xué)期本班幼兒的身體安康狀況波動比擬大孩子年齡小，對抗力量差，易受感染，在病情發(fā)生時，教師加強(qiáng)了與家長的 聯(lián)絡(luò)，讓家長深受感動。從體育熬煉方面來年，總的來說我班幼兒參與晨間熬煉的樂觀性比擬高，對各種類型的體育嬉戲有深沉的愛好。育熬煉。 三、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每

3、天消毒，玩具定期清洗;每兩周都催促孩子把床上用品拿回家清洗;每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生平安常識的訓(xùn)練，每天餐前嚴(yán)格催促孩子用流淌水洗手等等。又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生狀況都是總分值。 四、家長工作 學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。經(jīng)過了上學(xué)期，在教師的樂觀鼓舞下，本班大局部的家長都比擬重視對孩子的訓(xùn)練，對教師能賜予充分的信任，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期，除了做好家訪、 聯(lián)絡(luò)、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在“家長園地原有欄目

4、的根底上開拓了一些新的欄目，如“育兒閱歷、“重點(diǎn)關(guān)注等。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇2 一轉(zhuǎn)瞬，緊急而充實(shí)的小班下學(xué)期就要完畢了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜美的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位教師協(xié)作默契，進(jìn)入這個班之后能立即融入這個集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，能圓滿地完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報如下： 一、師德方面 我樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力進(jìn)步政治思想程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜歡集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去

5、完成指導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。我愛崗敬業(yè)，始終朝急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子努力。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我從小班幼兒的實(shí)際狀況動身，結(jié)合幼兒的個體差異，因材施教，仔細(xì)備課，細(xì)心支配好每天的活動內(nèi)容，組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。 如今訓(xùn)練教學(xué)觀念在不斷更新和變革，我們應(yīng)注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專業(yè)學(xué)問程度。我也體會到在有幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書

6、籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，樂觀向有閱歷的教師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。 四、與家長溝通方面 平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，理解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語言中爭論訓(xùn)練孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步訓(xùn)練工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我盼望家長和我連續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以便較好地為我們的孩子所效勞。 本學(xué)期在忙勞碌碌中完畢了。在小班，我學(xué)習(xí)到了珍貴的閱歷，這對于我今后的工作有特別大的關(guān)心。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為

7、我們訓(xùn)練工的根本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來進(jìn)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇3 光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期完畢了，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子心情的根底上，我們較好地開展了各種教學(xué)活動，如今一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的詳細(xì)狀況總結(jié)如下。 一、班級狀況分析 本班原有幼兒43人，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒52人，其中男28人，女24人，的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右，牛馨怡和陳文琦因身體不好長期請假?？傮w來說，大局部孩子回園后生活自理力量有較

8、大進(jìn)步，學(xué)習(xí)樂觀性進(jìn)步了許多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的心情焦慮，局部舊生自我掌握力量較差，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。本班大局部幼兒共性強(qiáng)，也給我們的工作帶來肯定的難度，我們因材施教，根據(jù)幼兒的共性差異進(jìn)展相應(yīng)的教學(xué)，班上還有三名幼兒是單親家庭，我們努力讓孩子感受到愛，多關(guān)心多照看，圓滿的完成了今期的各項(xiàng)任務(wù)。 二、兒童安康狀況 本學(xué)期本班幼兒的身體安康狀況波動比擬大，開學(xué)初回園率到達(dá)98，4月回園率下降到了75，5月開頭才漸漸上升。由于孩子年齡小，對抗力量差，易受感染，在病情發(fā)生時，教師加強(qiáng)了與家長的 聯(lián)絡(luò)，并向已痊愈的幼兒家長請教

9、治病的良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。 從體育熬煉方面來年，總的來說我班幼兒參與晨間熬煉的樂觀性比擬高，對各種類型的體育嬉戲有深沉的愛好，即使在下雨天我們也堅持在室內(nèi)組織早操活動，這一點(diǎn)深受家長們的好評。 三、教師工作狀況 三位教師樂觀協(xié)作，與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)展，孩子比擬被動的承受學(xué)問，這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延長大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)學(xué)問，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的仆人，讓他們主動地學(xué)習(xí)、探究，并且讓家長也樂觀主動地參加到了教學(xué)活動中來，對教師的工作賜予了極大的支持和鼓舞。井教師責(zé)任心強(qiáng)，工作扎實(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé)，對孩子家長都付出了

10、全心的愛，教學(xué)程度高，還不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，是我們學(xué)習(xí)的典范。 四、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;對孩子做好自我保護(hù)及不損害別人和衛(wèi)生平安常識的訓(xùn)練，每天餐前嚴(yán)格催促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。 五、家長工作 學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期，在教師的樂觀鼓舞下，本班大局部的家長都比擬重視對孩子的訓(xùn)練，而且對教師能賜予充分的信任，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期，除了做好家訪、 聯(lián)絡(luò)、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長

11、工作之外，我們在“家長園地原有欄目的根底上開拓了一些新的欄目，讓家長和孩子們一起共享成長的喜悅。 本學(xué)期本班三位工作人員都注意了與家長的溝通，尤其是在水痘期間和組織親子活動中分工合作，在親密與家長的聯(lián)絡(luò)方面做了不少的工作。我們的感受就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長和教師之間才能建立起深沉的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給教師放心，才能充分地調(diào)動起家長的樂觀性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、樂觀地參加到對孩子的訓(xùn)練中來。 六、今后努力方向 下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個方面： 1、抓紀(jì)律、抓平安。 2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性。 3、開展“一般話的教學(xué)試驗(yàn)，

12、進(jìn)步孩子的一般話口語表達(dá)程度。 4、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中，制造公平、親和、互尊互重的家園環(huán)境。 以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些詳細(xì)狀況，我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)展了實(shí)事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)當(dāng)連續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的缺乏還有待在今后的工作中不斷地完善，進(jìn)步。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇4 時間飛逝，隨著孩子們一每天長高，我們完畢了下學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，回憶一學(xué)年來的工作與生活，在教師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都獲得了很大的進(jìn)步。受到家長伴侶確實(shí)定和支持。為了在以后的工作中，進(jìn)步訓(xùn)練保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、幼兒根本狀況分析。 我班共

13、有_名幼兒，男生_名，女生_名。通過本學(xué)期的培育及訓(xùn)練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，特殊是幼兒在語言、計算、美術(shù)等方面有了明顯的進(jìn)步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體進(jìn)展?fàn)顩r看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進(jìn)展快速，幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有所進(jìn)步，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言進(jìn)展看，我班幼兒語言進(jìn)展較好，詞匯量積累較多，語言表達(dá)較完好，大局部幼兒能明晰的表達(dá)自己的意見，但傾聽力量要加強(qiáng)培育。從科學(xué)進(jìn)展看，對自然現(xiàn)象比擬感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。 從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維培育

14、進(jìn)展一般，有肯定的數(shù)的概念，對5以內(nèi)的數(shù)可以手口全都的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特殊是年齡較小的幾個幼兒進(jìn)展不夠全面。從藝術(shù)進(jìn)展看，舞蹈節(jié)奏感比擬好，需堅持，繪畫要加大進(jìn)步，作品要突出共性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。從社會性進(jìn)展看，大局部幼兒活潑、開朗，能主動進(jìn)展有效的交往、合作，能主動樂觀地參與班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長久化。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作。 結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合

15、幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動效勞的。在確定一個主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同搜集材料，并分門別類進(jìn)展張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有挨次、由淺到深的學(xué)習(xí)。 根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作，從中獲得進(jìn)步。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇5 伴隨著夏日的氣息，完畢了這個學(xué)期的工作，回憶本學(xué)期的工作可以用兩個詞來概括：緊急、充實(shí)!回憶起一路走來的腳印。有許多值得反思和溝通的內(nèi)容與大家一起共

16、享，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下： 一、幼兒進(jìn)展方面 在這個學(xué)期中，我們將自理力量、常規(guī)訓(xùn)練貫穿于各項(xiàng)活動的過程中，學(xué)期末我們覺察班級很多孩子在這些方面有了很大的進(jìn)步。 1、自理力量的進(jìn)步。但凡孩子能做到的事都能自己做，例如吃飯時都能自己進(jìn)餐，不再像上學(xué)期有的孩子較為依靠教師，而且吃飯時衛(wèi)生保持上有了很大進(jìn)步，不再是米粒掉得處處是;自己找杯子，自己上廁所，鞋子不再反穿等等。 2、建立規(guī)章意識，幫助教學(xué)。在日常訓(xùn)練中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣的培育。我們運(yùn)用音樂來進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比方：聽見?小伴侶請坐好?每個小伴侶不管在什么位置都能回到自己的座位上;

17、聽見?拍手?音樂就是上課;又如孩子們座位的擺放，剛開頭，每次進(jìn)展集體活動，幼兒都要教師提示才能把位子找好，這樣鋪張很多的時間。在幼兒漸漸熟識訓(xùn)練環(huán)節(jié)后，組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小凳子，到第二天來園時，自己到相應(yīng)的組里去找凳子，這樣既節(jié)省了教師清掃衛(wèi)生的時間，又使幼兒形成了肯定的習(xí)慣，就這樣，使我們的管理更加標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)更加好。 二、保育工作方面 1、重視幼兒的體育熬煉。我們利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的愛好，使得幼兒喜歡參與體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動20_年小一班下學(xué)期工作總結(jié)的樂趣。同時，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，促進(jìn)了幼兒的安康成長。 2、衛(wèi)生保健工作

18、。我班三位教師親密協(xié)作，準(zhǔn)時的預(yù)防流感和手足口等對幼兒侵襲比擬大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提示幼兒勤洗手，講衛(wèi)生。留意照顧幼兒的冷暖，準(zhǔn)時提示幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，催促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天早上和幼兒離園后用84進(jìn)展全面消毒，確保各方面的衛(wèi)生，這期間雖然有一例輸入型的手足口患者，但在家長的協(xié)作下進(jìn)展了準(zhǔn)時隔離，同時向全體家長溝通了這種現(xiàn)狀，在家園的全力協(xié)作下，我們確保了其余幼兒的安康平安，出勤率也沒有因此而削減，這與我們仔細(xì)的消毒和樂觀的宣揚(yáng)工作是分不開的。除外，我們還組織了豐富的活動，向家長宣揚(yáng)，增加幼兒自我保護(hù)意識和環(huán)保意識。 三、結(jié)合節(jié)日，開展特色訓(xùn)練活動

19、 1、三月八日國際婦女節(jié)。三月八日婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日，我班組織每位幼兒為媽媽預(yù)備了一份自己親自做的禮物，調(diào)動了幼兒的樂觀性，加強(qiáng)了幼兒的動手力量，并教會幼兒用語言表述自己的愛意及感謝，讓每位媽媽體會到孩子的成長。 2、六一國際兒童節(jié)。六月一日是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們體會到自己節(jié)日的歡樂，感受節(jié)日的氣氛，幼兒園組織幼兒在平湖劇院進(jìn)展了大型的文藝匯演，孩子們的演出得到了家長們的好評，我們班歌舞劇?歡樂的小兔子?，幼兒得意的演出給了我們開懷的笑容，這歡快的背后是15名幼兒的長期排練的努力及教師的付出，看到家長和孩子們興奮的面容，我們也感受到特別的欣慰! 四、區(qū)域活動 在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼

20、兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)總目的和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目的。區(qū)域材料我們根據(jù)主題的需要不斷地進(jìn)展更換，同時，我們還常常搜集一些廢舊物品進(jìn)展再利用，從而成為孩子們愛不釋手的玩具。我們制作許多圖形寶寶，納入了幼兒的區(qū)域活動，孩子們玩出了許多新把戲，有的用顏色艷麗的圖形進(jìn)展排序、有的在拼擺建構(gòu)、還有的在裝扮盲人感知等等，孩子們在嬉戲中玩得不亦樂乎。區(qū)域活動的開展，增加了孩子們的合作意識，進(jìn)步了孩子們各方面的力量。 五、家園工作方面 孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我們工作確實(shí)定。真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡

21、量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的教師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。在開學(xué)初，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地答復(fù)他們的疑心，讓家長們?nèi)妗⑸钊氲乩斫獗緦W(xué)期班級、教師的工作目的及工作方法;爭取與家長的訓(xùn)練思想達(dá)成全都，加深對家園共育的熟悉。獲得家長的理解協(xié)作 五、存在缺乏與努力方向 雖然我們的工作獲得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進(jìn)一步努力。 1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培育，讓目的貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。 2、敬

22、重和成認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些急躁，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)進(jìn)步自己。努力克制自己性格中的弱點(diǎn)。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將鼓勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇6 帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的喜歡，在20_下半學(xué)期，擔(dān)當(dāng)了中班班主任一職，和教師搭配成一個新的組合，特別有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?；貞涍@幾個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱

23、辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累閱歷，期盼下學(xué)期的我，能更加精彩的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。 一、抓好保育工作，重視幼兒安康、平安，讓每一個孩子快歡樂樂成長 作為幼教工，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的安康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個安康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特殊注意幼兒的日常護(hù)理。 每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時幫助他們更換。細(xì)心留意每個孩子的身體和心情有什么反常狀態(tài)，準(zhǔn)時覺察身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。這學(xué)期，雖然

24、我們班孩子較上學(xué)期多了_名幼兒，我們克制了許多困難，在大家細(xì)致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)峻的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健安康康的成長。 二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作 為了讓每個孩子都有更多的時機(jī)不斷的進(jìn)步和進(jìn)展，這學(xué)期，我們連續(xù)沿用了整合課程，圍繞?我家和我家四周的?交通工具博覽會?奇異的蛋?頑皮一夏?等主題，進(jìn)展了教學(xué)探究活動。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，敏捷地對區(qū)域活動進(jìn)展調(diào)整和設(shè)置;通過為幼兒供給各種操作材料，將主題目的含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)

25、為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、表達(dá)和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、共性化的進(jìn)展。 針對班級孩子年齡及力量的差異，我們營造了一個公正、競爭、鼓勵為主的學(xué)習(xí)氣氛。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進(jìn)步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒樂觀關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。效果特別的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己終究得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目的。如：嘉銳說：“饒教師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會特別興奮了。溫一鳴小伴侶還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個確定。在這種鼓勵、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。 為了使本

26、班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小嬉戲，關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)和穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展現(xiàn)，更好地與幼兒互動。絕大局部的家長都特別滿足孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。 三、家園合作，充分利用訓(xùn)練資源，家園同步地訓(xùn)練孩子 如今的家長，都特別的關(guān)注和緊急孩子的訓(xùn)練問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位教師，家長對教師都不熟識和理解，剛開學(xué)的時候，許多家長都是抱著一種疑心和不信任的態(tài)度。面對這種場面，作為教師的我們，壓力是肯定有的。倒不是對自己工

27、作沒信念，而是擔(dān)憂自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時和家長保持親密溝通、聯(lián)絡(luò)，肯定能漸漸得到家長的認(rèn)可的。 首先，我們每周仔細(xì)填寫聯(lián)絡(luò)手冊，將孩子在園狀況準(zhǔn)時反響給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓舞家長樂觀到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出;其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長協(xié)作的事項(xiàng)用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)絡(luò)手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的理解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況。 在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，準(zhǔn)時理解家長對孩子的表現(xiàn)

28、和教師的班級工作是否滿足，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)99%，理解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信念，揚(yáng)長避短，不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進(jìn)展了家長，通過家訪，更好地促進(jìn)教師和家長之間的溝通和理解;針對孩子在園的一些特別狀況，我們還常常用 的形式和家長溝通、溝通看法，爭取家園全都地去訓(xùn)練好孩子。 四、合作與協(xié)作 這學(xué)期，我覺得班級教師之間的合作特別的默契和開心。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目的，分工、合作，專心的去做好每件一事。平常，我們隨時都保持親密溝通，常常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)展?fàn)幷摚岢鲎约旱目捶?。大家互相協(xié)作，不分彼此，營造

29、一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的特別友好，整個班級到處洋溢著快樂和歡樂! 其實(shí)，教師的工作是特別神圣而又辛苦的，許多教師工作時，經(jīng)常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的閱歷就是：工作是做出來的，只要你動身點(diǎn)是為了孩子好，堅持用“三心(急躁、細(xì)心、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇7 我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和劇烈的責(zé)任心，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，支持堅決正確的政治方向，堅持國家的訓(xùn)練方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好訓(xùn)練工作，關(guān)

30、心愛惜同學(xué)，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)。安康的身心，高尚的思想，樂觀的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。虛心好學(xué)，力爭使自己適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素養(yǎng)的訓(xùn)練工。 在本學(xué)年擔(dān)當(dāng)37班班主任工作期間，主要做了以下工作： 1、科學(xué)、合理制定班主任工作方案，并嚴(yán)格實(shí)行。 2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與同學(xué)談心等，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。 3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)學(xué)會做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。 4、通過辯論賽

31、、班會、文藝晚會，學(xué)問競賽等活動培育同學(xué)的組織力量，協(xié)調(diào)力量，參加意識等，培育同學(xué)全面進(jìn)展。 5、針對各個同學(xué)的特點(diǎn)，差異，采納適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展。 6、在訓(xùn)練和管理工作中，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練，自我管理。 7、溝通各科任教師，準(zhǔn)時覺察問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。 8、主動探究合適同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的方法和同學(xué)易于承受的生動活潑的形式，引導(dǎo)同學(xué)自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇8 時間飛逝，本學(xué)期又已接近尾聲?；貞涍@一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面

32、，就我本學(xué)期學(xué)前班的班主任工作總結(jié)如下： 一、愛心班主任工作的靈魂 “愛心不但表達(dá)在每位教師身上，更要表達(dá)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間，課間比擬亂，孩子們你追我打，消失跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和訓(xùn)練孩子留意平安，當(dāng)孩子身體消失不適時，要準(zhǔn)時覺察處理并與家長聯(lián)絡(luò)，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。正如我班范銳同學(xué)，因感冒引起嘔吐，趴在桌子上時，我準(zhǔn)時聯(lián)絡(luò)家長，孩子得到準(zhǔn)時的治療，孩子的家長感謝得對我說：“真是太感謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心! 學(xué)前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細(xì)節(jié)都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而許多家長都來反響說同學(xué)的東西老是不見了，常

33、常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給同學(xué)更多的愛，同學(xué)才能安康歡樂的成長，而這也是我們教師的勸慰。 二、急躁班主任工作的關(guān)鍵 在一個家庭里訓(xùn)練一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“四十多個同學(xué)管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，教師聲音都會叫啞了。我總是微笑面對。說實(shí)話有時確實(shí)會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時，面對40多個孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的急躁訓(xùn)練哪去了!我明白：對孩子要循循善誘，急躁細(xì)致的進(jìn)展訓(xùn)練，挖掘

34、孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看同學(xué)的缺點(diǎn)。于是我克制自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好教師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)追求的目的。如今，通過自己對孩子急躁敏捷的訓(xùn)練，班紀(jì)大有轉(zhuǎn)變，孩子們?nèi)缃裆踔聊芴貏e寧靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦! 三、育心班主任工作的根底 學(xué)校是培育訓(xùn)練同學(xué)學(xué)學(xué)問的搖籃，針對全班四十多個不同共性的孩子，除了急躁訓(xùn)練外，更多讓孩子們自己開進(jìn)展示自己的力量。我為孩子們辦起了“我的成長記錄、“我的畫最美等宣揚(yáng)天地。培育了孩子樂觀上進(jìn)、

35、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做力量強(qiáng)“我的花最多的好孩子。 總而言之，回憶這個學(xué)期的班主任工作，雖然辛苦勞累，但一切為了孩子的成長，看到一個個孩子活潑得意、天真無邪的笑臉，一切苦惱勞累都煙消云散。我喜歡教師這個職業(yè)，也肯定會把班主任這項(xiàng)工作做得更好。 2022期末教學(xué)工作總結(jié)報告篇9 高一的日子進(jìn)入最終的倒數(shù)時間，和1703告辭的時間立即就要到來，從接下這個班到如今，曾信念滿滿，也曾心情低落，曾感覺時間漫長何時才是終點(diǎn)，如今又有點(diǎn)感慨時間如白駒過隙，彈指一揮間便走到了分別的路口。 與高一上學(xué)期毫無預(yù)備的接下這個班不同，通過一個學(xué)期的接觸與理解，讓我對每一位同學(xué)都有了肯

36、定的熟悉，對整個班級的氣氛也有了肯定的理解，這也讓我在期初更有信念去迎接新的挑戰(zhàn)，并制定了相應(yīng)的班主任工作方案，在這些方案的指導(dǎo)下，班級工作得以順當(dāng)開展，現(xiàn)對本班工作做如下總結(jié)： 本學(xué)期的班級常規(guī)管理工作只能算不過不失，獲得過幾次“班級量化評比優(yōu)勝班級的榮譽(yù)，但也偶有“失手，好在每次“失手之后都可以準(zhǔn)時調(diào)整，班級整體表現(xiàn)平穩(wěn)。對于班級管理方面消失的一些波動也可以準(zhǔn)時處理。期中考試后的一段時間，小說風(fēng)盛行，為了遏制同學(xué)看雜書的現(xiàn)象，我與語文教師協(xié)商后做出規(guī)定，同學(xué)所看書籍必需由語文教師簽字確認(rèn)，以此掌握同學(xué)對于書籍的選擇，并要求同學(xué)不要在課堂和自主學(xué)習(xí)時間看書，讓同學(xué)學(xué)會合理支配學(xué)習(xí)與放松的時間。 學(xué)習(xí)方面，以孫芷嫻，關(guān)盼，王麗，何蔚，郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都可以穩(wěn)定發(fā)揮，其中期中考試孫芷嫻，關(guān)盼兩人進(jìn)入班級前十;“炎德杯考試，孫芷嫻，郭興宇兩人進(jìn)入班級前十，特殊是孫芷嫻進(jìn)入聯(lián)考前一百名，為班級爭光，為學(xué)校爭光。除此之外，各層次同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭相對于上學(xué)期有明顯提升，以袁文雅，謝鵬舉，潘漢超等為代表的同學(xué)成果進(jìn)步明顯。 回憶這一年，同學(xué)收獲了學(xué)問，收獲了成長，我也收獲頗多，學(xué)會了怎么去掌握心情，學(xué)會了怎么去和不同的同學(xué)溝通，學(xué)會了怎么去引導(dǎo)同學(xué)志存高遠(yuǎn)