家長會個人簡短發(fā)言稿范文5篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁家長會個人簡短發(fā)言稿范文5篇 最新家長會個人簡短發(fā)言稿范文篇1 各位家長： 大家晚上好!很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。 一直跟家長強調(diào)：有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是臨時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。 特別是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們?nèi)缃穸嗷c精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。 也就是說，我們?nèi)缃癫傩恼菫榱艘院蟛徊傩?。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努

2、力。 孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長簡單的交流交流。 一、重視計算本領(lǐng)的培養(yǎng)，各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程彷佛比較容易，但他們每每因此形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括本領(lǐng)、邏輯思維本領(lǐng)。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因而還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。 計算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作

3、卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。 但要防止枯燥的題海練習(xí)，錯了還要罰的做法，這樣會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。建議專門購買口算練習(xí)方面的書，每天30道，3分內(nèi)完成。 二、如今一年級不準老師布置書面家庭作業(yè)，我也跟部分家長交流過，如果您以外您孩子的數(shù)學(xué)學(xué)的不夠扎實，你也可以選擇一本跟教材配套的練習(xí)冊，每天有選擇的選擇幾道當(dāng)天所學(xué)的標題讓您孩子練習(xí)，不提倡題海練習(xí)。 三、幫助孩子認字認字少，讀不懂標題要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。 認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長要有意識地讓孩子

4、多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，遇到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。 這樣長期下去，讀的多了，天然認識的字就多了。家長要耐心的解釋標題的意思，如果孩子能夠自己理解標題意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測標題的意思，標題一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出標題中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。 同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不肯獨立思考了。 四、數(shù)學(xué)書上的作業(yè)老師沒有要求先不要讓學(xué)生做，否者上課的時候，做課堂作業(yè)的時候，他就沒有事情做了。 五、重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展、及問題意識的培養(yǎng)語

5、言是思維的外衣，語言本領(lǐng)的增強可以極大的改善孩子的思維本領(lǐng)。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思緒。 和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要天然親切得多。平時和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習(xí)慣。 如“我是這樣想的”，“由于所以”。還有一個妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”故意“裝傻”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。 他們會很愉快，很熱情的扮演老師的角色。也有利與對知識的鞏固。 六、注重實踐我們?nèi)缃裉岢顢?shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓

6、孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能天然而然意識到幾點或幾點半;第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個進程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。 第四，方向與位置，生活中，出門有意識提示孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。 第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多寬等等。 七、正確應(yīng)對孩子每次的練習(xí)、綜合練習(xí)卷我們練習(xí)的目的是為了檢測孩子一個階

7、段的學(xué)習(xí)情況，讓孩子帶歸去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流，分析試卷中錯誤的原因，對孩子進行鼓勵性的教育，而不是挖苦挖苦或簡單的三個字“不滿意”。八、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通，多交流我相信每一個家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長補短，共同進步。 孩子生活的班集體也會更有凝聚力。如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。 并希望你們能多關(guān)注每天我們通過校信通給您發(fā)的學(xué)習(xí)短信，及時了解我們在校的訓(xùn)練重點以及。 最新家長會個人簡短發(fā)言稿范文篇2 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好! 我是-班_的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言

8、感到十分榮幸，首先十分感謝班主任-老師給與我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探究教育孩子的問題。 我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書籍上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會-老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和等待，更不能少了老師的仔細教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡單介紹一下自我的做法： 一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣 我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從個人們就十分重視

9、孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對_在好習(xí)慣的養(yǎng)成上細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書籍要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音響亮、聲情并茂。 二、讓孩子學(xué)會服從和認同，及時肯定鼓勵 “沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和好處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒

10、，再用心點會更好。 三、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩 _從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感謝老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減;感謝-姨、-姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感謝姥姥的一桌飯菜;感謝-姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。 最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。 最新家長會個人簡短發(fā)言稿范文篇3 大家好!我是_的家長。

11、首先感謝學(xué)校、老師給與我這么好的一個機會，能讓我站在此和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。 一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓

12、孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認真地、及時的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了標題自己改，讓孩子知道：每一個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步! 二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，如今的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用探討的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好地學(xué)習(xí)環(huán)

13、境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。 1、為孩子創(chuàng)造一個良好地家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。 2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。家長會家長發(fā)言稿簡短。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每一個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視

14、，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了。如今學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。 3、培養(yǎng)健全的品德，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能領(lǐng)會到集體的力量和自己真正的快樂。 最新家長會個人簡短發(fā)言稿范文篇4 尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué)： 大家上午好! 我是梁的家長。今天我能代表家長發(fā)言感

15、到非常榮幸,謝謝學(xué)校和老師們給了我發(fā)言的機會。今天站在此，心情非常激動，為孩子這段時間的巨大轉(zhuǎn)變而高興，也為老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量喽袆印?我家孩子剛開學(xué)時對學(xué)校還不是很喜歡，但隨著和老師們的接觸，很快就喜歡上了這個學(xué)校，也非常喜歡老師們，由于老師們對學(xué)生真的是盡心盡力，特別是班主任丁老師，像媽媽一樣無微不至的照顧孩子們。 開學(xué)第一周，孩子就見識了很多原來不了解，不知道的實踐活動，接下來的軍訓(xùn)中孩子評為一等獎!受到教官的表揚和鼓勵。在丁老師的培育下，孩子擔(dān)任了班干部，并且認真負責(zé)，在班級演講中，積極積極，并且也是一個熱愛班級的孩子。學(xué)習(xí)上，能按照老師要求去做，幾次考試成績都很好。還能幫助其他

16、同學(xué)。 孩子取得的這些成績離不開老師們辛勞的勞動!在此，我代表家長說一聲“謝謝老師，您辛苦了”，也感謝學(xué)校給了孩子們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。 最后祝老師們工作順利，身體健康!祝孩子們學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀!祝我們學(xué)校越辦越紅火! 謝謝大家! 最新家長會個人簡短發(fā)言稿范文篇5 大家好!我是上學(xué)期才接任的班主任，首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出大家對孩子的關(guān)懷和對我們學(xué)校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時

17、調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得美滿的成功!今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題： 一、班級基本情況：本班現(xiàn)有學(xué)生78人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營建出良好地班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小組長的作用舉輕重的。 本班的小干部羅穎、李一、陽翰林、梁聃果、江萱等積極主動，在不斷地磨練下，組織管理本領(lǐng)在不斷地提高，還有一些有特長的同學(xué)，如黃秀杰、梁煕、周曄等能為班級出好每一期黑板報，均被評為優(yōu)秀

18、。這學(xué)期，在校運動會上，我班學(xué)生奮力拼搏，再創(chuàng)佳績(通報獲獎名單)。 這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束本領(lǐng)不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。 但我相信，時間會驗證一切! 二、匯報學(xué)習(xí)情況我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。作為新班主任，一直覺得壓力很大，我必須比其他班主任花更多時間去了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，嚴格要求每一個孩子，

19、糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助每一個孩子進步，而我唯一有的就是熱忱，終于期中考試取得了令人滿意的結(jié)果。 我們班語文成績由以前的年級第九名上升到第四名。及格率92.31%，優(yōu)秀率73.08%平均分97.69。 大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，其中進步明顯的有劉振良、歐陽洲、李智、劉志、羅潔、劉仁豪、胡靖等。不過期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的把握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;這些都要引起重視，希望家長配合教育。 三、談?wù)勅昙壧攸c孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要把握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。 那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點1.學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 學(xué)習(xí)方面的改變還表如今課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品行與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是如今教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 不知家