高考一輪文言文專題復(fù)習(xí)：11. 古今異義 （課件15張）

1、文言文 古今異義 彭時，字純道，安福人。天順元年，(帝)命入閣，兼翰林院學(xué)士。而帝方向用李賢，數(shù)召賢獨(dú)對。賢雅重時，退必咨之。時引義爭可否，或至失色。賢初小忤，久亦服其諒直。 (節(jié)選自明史彭時傳) 方向：正信任；雅：一向、 平素；或：有時；涼：誠實(shí)、誠懇。 譯文：皇帝正信任重用李賢，多次單獨(dú)召請李賢談話，李賢一向很敬重彭時，退朝后一定向他咨詢朝政。彭時引用正確的道理跟李賢爭對錯，有時會讓李賢不高興以至變了臉色。李賢開始對他有點(diǎn)微微的抵觸，時間長了也就佩服他的誠實(shí)正直。 典例導(dǎo)入 文言文中出現(xiàn)的某個詞語，在形式上與現(xiàn)代漢語某個詞語完全一致，但在古代與在現(xiàn)代的意義與用法有差異或者不相同，叫做古今異

2、義詞。 古今異義知識講解 （一）詞義的擴(kuò)大 詞義擴(kuò)大一般指詞義增多或所指范圍擴(kuò)大。例如：水由地中行，江、淮、河、漢是也。（孟子） 古義：長江，黃河。今義：泛指一切河流。譯文：水沿著地上的溝道流動，這就是長江、淮水、黃河和漢水。 （二）詞義的縮小 詞義縮小有時是指詞義表示范圍的縮小， 有時指詞義的義項減少。 例如：故木受繩則直，金就礪則利。 （ 勸學(xué)） 古義：泛指一切金屬。今義：專指黃金。 譯文：所以木材經(jīng)墨線比量過就變得筆直，金屬制的刀劍拿到磨刀石上去磨就能變得鋒利。 古今異義的種類 知識講解 （三）詞義的轉(zhuǎn)移 詞義轉(zhuǎn)移有時指由表示甲事物轉(zhuǎn)移到表示乙事物，有時指由表示甲動作轉(zhuǎn)移為表示乙動作等。

3、 例如：兵刃既接，棄甲曳兵而走。 （寡人之于國也 ） 古義：兵器。今義：士兵。 古義：跑、逃跑。今義：行走。譯文：已經(jīng)交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗的士兵丟盔棄甲拖著武器逃跑。 （四）詞義的弱化 “詞義弱化”，即同樣的詞語，在古代時所表示的語義較強(qiáng)，而今天所表示的語義則較弱。如“怨”，古義表示仇恨、懷恨，現(xiàn)在表示埋怨、責(zé)備。例如：吾羞，不忍為之下。 （廉頗藺相如列傳 ） 古義：羞愧、感到恥辱。今義：害羞、不好意思。譯文：我感到羞恥，不甘心自己的職位在他之下。知識講解 （五）詞義的強(qiáng)化 “詞義強(qiáng)化”，即同樣的詞語在古代表示的意義較弱，而今天所表示的語義增強(qiáng)了。如“誅”，最初只是責(zé)備或懲罰之意，后來強(qiáng)化為“殺戮”的意

4、思。例如：還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。 （節(jié)婦吟 ） 古義：遺憾。今義：惱恨、怨恨。譯文：含淚江明珠還給您，遺憾的是我在未出嫁時沒遇到您。 （六）感情色彩變化 有些詞語在應(yīng)用的過程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化，這往往與它們意思的改變分不開。如“爪牙”，古代表示得力的幫手，褒義詞，現(xiàn)在表示壞人的幫兇，貶義詞。例如：將軍者，國之爪牙也。 （漢書李廣傳） 古義：得力干將。今義：比喻壞人的黨羽和幫兇。譯文：將軍是國家的得力干將。 知識講解 （七）名稱說法的演變 有些時候古文中用一個詞表示某一意思，而現(xiàn)代漢語中已不再使用該詞語表示，而是換用別的詞語表示了。如“寡”現(xiàn)已換用“少”了，“足”現(xiàn)已換用“腳”

5、了。例如：目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。 （ 勸學(xué)） 古義：眼睛。今義：目的，目光，目前等。譯文：眼睛不能同時清清楚楚地看兩種不放在一起的東西；耳朵不能同時清清楚楚地聽兩種來自不同方向的聲音。 （八）結(jié)構(gòu)詞性發(fā)生變化 古漢語中多單音節(jié)詞，每個音節(jié)都有獨(dú)立意義，不能將文言中的兩個單音節(jié)詞組成的詞組誤認(rèn)為是一個雙音節(jié)詞。如“妻子”“祖父”、“指示”、“交通”、“卑鄙”、“無論”、“山東”“河/南”“其/實(shí)”等；例如：亦雁蕩具體而微者。 （雁蕩山） 古義：具備形體 。今義：詳細(xì)不籠統(tǒng) 。 譯文：現(xiàn)在陜西成皋那里，矗立的土山動不動達(dá)到百尺高，也算是具備形體只不過規(guī)模小一些的雁蕩山。知識講解 選出劃線

6、詞解釋錯誤的一項（ ） A.璧有瑕，請指示王。廉頗藺相如列傳 指示：指出來，給看 B.北蠻夷之鄙人。荊軻刺秦王 鄙：見識淺陋的 C.士皆垂淚涕泣。荊軻刺秦王 涕：眼淚 D.所至，奸民猾吏易心改行，不改者必誅。宋史陳希亮傳 誅：殺死 A句的“指示”，詞義轉(zhuǎn)移，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，正確。B句的“鄙”，感情色彩發(fā)生變化，正確。 C句的“涕”，詞義轉(zhuǎn)移，沒有望文生義，正確。D句的“ 誅”，詞義強(qiáng)化，應(yīng)為“懲罰”。 D學(xué)而時習(xí) 古今異義詞是文言翻譯中最重要的得分點(diǎn)。為了考查考生對文意的精準(zhǔn)理解，命題者通常會選用那些最容易讓考生以今律古的詞語來翻譯。為此，考生千萬不要先入為主，“今為古用”，應(yīng)該緊緊結(jié)合語境確定

7、其義。 積跬致遠(yuǎn) 特別關(guān)注翻譯中容易以今律古的重點(diǎn)詞語 哀 矜 伐 伏惟哀其所不足，矜其愚，不錄其罪；察其辭，而重仁采納焉。 (節(jié)選自韓愈上張仆射書) 弁(指傳主宋弁)性好矜伐，自許膏腴。(節(jié)選自北史列傳第十四) 哀、矜：憐憫、同情/夸耀；伐：夸耀。 譯文：我希望您憐憫我做得不夠周到之處，同情我的愚昧，不記下我的罪過；詳察我的言辭，而施行仁義采納我的意見。 宋弁生性喜歡自我夸耀，自認(rèn)為門第高貴。 親 以為 主父曰：臣結(jié)發(fā)游學(xué)四十余年，身不得遂，親不以為子，昆弟不收，賓客棄我，我厄日久矣。 (節(jié)選自史記平津侯主父列傳) 親：父母。以為：把當(dāng)做。 譯文：主父偃說：“我自從少年游學(xué)四十多年，自身郁郁

8、不得志，父母不把我當(dāng)兒子，兄弟也不收留我，各王公的賓客也厭棄我，我受的困厄太久了。 積跬致遠(yuǎn) 自己 誼 明日 秩 多 霍光，字子孟，驃騎將軍去病弟也。初輔幼主，政自己出殿中嘗有怪，一夜群臣相驚，光召尚符璽郎，郎不肯授光。光欲奪之，郎按劍曰：“臣頭可得，璽不可得也！”光甚誼之。明日，詔增此郎秩二等。眾庶莫不多光。（霍光傳） 自己： 誼 明日 秩 多 譯文：霍光字子孟，是驃騎將軍霍去病的弟弟。開始輔佐幼主，政令都由他親自發(fā)出宮殿中曾出現(xiàn)過怪異的現(xiàn)象，一夜間大臣們互相驚擾，霍光召來掌管符璽的郎官（要玉璽），郎官不肯交給霍光?；艄庀電Z璽，郎官手按著劍把說：“臣子的頭可以得到，國璽你不能得到！”霍光認(rèn)為

9、他的行為符合忠義。第二天，讓皇帝下詔提升這位郎官官階兩級。眾人沒有不稱頌霍光的。 嬰 以為 邀 正光末，賊兵圍夏州，刺史源子雍嬰城固守，以貴(指傳主宇文貴)為統(tǒng)軍。前后數(shù)十戰(zhàn)，軍中咸服其勇。后送子雍還，賊兵又處處屯聚，出兵邀截，貴每奮擊，輒破之。(節(jié)選自周書) 嬰：纏繞，引申為牢固的占據(jù)；以為：任命擔(dān)任；邀：攔擊、半路攔截。 譯文：魏正光末年，賊軍圍攻夏州，刺史源子雍據(jù)城堅守，任命宇文貴為統(tǒng)軍。宇文貴前后經(jīng)歷數(shù)十次戰(zhàn)斗，軍中將士都佩服他的勇敢。后來，宇文貴護(hù)送源子雍返回，賊軍到處聚合，出兵半路攔截，宇文貴每次奮戰(zhàn)，總是擊敗賊軍。 積跬致遠(yuǎn) 用 厭 治 可以 然周用此以興者，善人雖多而不厭也。夫

10、興亡治亂之跡，為人君者可以鑒矣。 (朋黨論) 用：因； 厭：滿足；治：太平安定；可以：可以用來作為。 譯文：可是周卻因此而振興,那是賢人即使很多他們也總覺得不滿足的緣故呵。國家興盛、衰亡、安定、禍亂的舊跡，做君王的可以用來借鑒。 愿 過 微 顏色 侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之?！惫右嚾霂?，侯生下見其客朱亥，俾倪，故久立與其客語，微察公子。公子顏色愈和。(節(jié)選自史記魏公子列傳) 愿：希望； 過：拜訪； 微：暗中； 顏色：臉色。 譯文：侯先生又對公子說：“我有個朋友在街市的屠宰場，希望勞駕一下車馬載我去拜訪他?！惫恿⒓瘩{車前往進(jìn)入街市，侯先生下車去會見他的朋友朱亥，他斜瞇縫

11、著眼看公子，故意久久地站在那里，同他的朋友聊天，同時暗暗地觀察公子。公子的面色更加和悅。積跬致遠(yuǎn) 卻 讓 不信 走 秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。章邯恐，使長史欣請事。至咸陽，留司馬門三日，趙高不見，有不信之心。長史欣恐，還走其軍，不敢出故道。(節(jié)選自史記項羽本紀(jì)) 卻：后退； 讓：責(zé)備； 不信：不信任； 走：逃跑。 譯文：秦軍幾次后撤，二世為此派人去責(zé)問章邯。章邯頗為恐懼，遣長史司馬欣前去請示事務(wù)。司馬欣抵達(dá)咸陽后，在皇宮的外門司馬門逗留了三天，趙高也不予接見，表示出不信任的意思。長史司馬欣驚恐，逃回他的軍中，不敢再走原路。 素 當(dāng) 恨 竟 坐 二人驚愕，又素聞廣漢名，即開戶出，下堂叩頭至冬當(dāng)出

12、死，豫為調(diào)棺，給斂葬具，告語之，皆曰：“死無所恨！”廣漢竟坐要斬。廣漢雖坐法誅，為京兆尹廉明，威制豪強(qiáng)，小民得職。百姓追思，歌之至今。（選自漢書趙廣漢傳） 素：平素、一向； 恨：遺憾； 竟：最終； 坐：因?yàn)?因犯罪/判罪 譯文：二人驚愕，又一向聽說廣漢的名聲，當(dāng)即開門，走出廳堂叩頭。到了冬天被判處死刑，廣漢為他們準(zhǔn)備好棺木，給予裝殮埋葬他們的用具，并且把這些告訴他們。二人都說：“我們死無所憾了！”趙廣漢最終因犯法被腰斬。趙廣漢雖然因犯法而被殺，但是任京兆尹廉明，威制豪強(qiáng)，小民各得其所，百姓追思，歌頌他直到今天。積跬致遠(yuǎn) 知 窮 不起 奪 存 種放與母俱隱終南豹林谷之東明峰。淳化三年，陜西轉(zhuǎn)運(yùn)宋惟干言英才行，詔使召之。其母恚曰：“常勸汝勿聚徒講學(xué)，身既隱矣，何用文為？果為人知而不得安處，我將棄汝深入窮山矣?！狈欧Q疾不起。其母盡取其筆硯焚之，與放轉(zhuǎn)居窮僻，人跡罕至。太宗嘉其節(jié)，詔京兆賜以緡錢使養(yǎng)母，不奪其志，有司歲時存問。(節(jié)選自宋史種放傳) 知：知遇；窮：無路可走/處境困窘、不得志等；奪：改變；存：慰問。 譯文：種放與母親一起隱居在終南山豹林谷的東明峰。淳化三年，陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使宋惟干提到