一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、一下數(shù)學(xué)學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃班級(jí)（年級(jí)）：一年級(jí)（ 3）（ 4）任課教師：曾華國(guó)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知、能力、思想教育等）：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義， 能夠熟練掌握 100 以內(nèi)數(shù)， 會(huì)讀寫(xiě) 100 以內(nèi)數(shù)。掌握 100 以內(nèi)數(shù)的組成、 順序和大小，會(huì)用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。2、熟練計(jì)算 20 以內(nèi)的退位減法。 會(huì)計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加， 減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)， 會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4、

2、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10 分，愛(ài)護(hù)人民幣。5、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道 1 時(shí)=60 分，知道珍惜時(shí)間。6、會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)大綱的基本要求，對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的總體分析：本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置，20 以內(nèi)退位減法，圖形的拼組， 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣， 100 以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

3、活動(dòng)內(nèi)容 和學(xué)習(xí)素材， 注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)， 獲得對(duì)知識(shí)的理解； 內(nèi)容的展開(kāi)盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程； 數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感， 體現(xiàn)算法多樣化； 提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材， 發(fā)展學(xué)生的空間觀念； 注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí) 100 以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。3、養(yǎng)成良好的觀察、書(shū)寫(xiě)、思考、傾聽(tīng)、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)學(xué)生基本情況分析：我班學(xué)生一 3 班 43 名，一 4 班 42 名，在經(jīng)歷

4、了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)后，在基本知識(shí)、技能方面， 基本上已達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣， 樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。 特別是對(duì)一些動(dòng)手操作， 需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到有思考難度的問(wèn)題時(shí)有畏縮情緒。 雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中學(xué)生的成績(jī)都不錯(cuò)， 但是成績(jī)不能代表學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況， 只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中， 才能充分地體現(xiàn)一個(gè)孩子的真實(shí)情況。因此我更多的是應(yīng)該關(guān)注學(xué)生基本形成的學(xué)習(xí)興趣繼續(xù)保持， 并逐步引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于思考， 更多地體驗(yàn)思考帶來(lái)的樂(lè)趣。提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)，并充分利用電教媒體。2、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談

5、，了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。3、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。6、在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。7、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。8、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。數(shù)學(xué)學(xué)科一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)

6、劃表任課教師：曾華國(guó)（5）節(jié)/周課時(shí)周日次期2 月 7 日教學(xué)內(nèi)容（單元或章節(jié)、課題等）重、難點(diǎn)課課教作時(shí)型具業(yè)1、檢 查寒新至一、 講解作業(yè)和位置第 2 月 10 日 1、講解作業(yè)（ 3 課時(shí)） 一2、位置（ 1 課時(shí)）周假學(xué)生作業(yè)42、認(rèn)識(shí)上、下位置關(guān)系的基礎(chǔ)含義。授掛課 后課圖練習(xí)，大 課小堂 作黑業(yè)板一、位置（ 5 課時(shí)）1、認(rèn)識(shí)“左、新2 月13 日1、位置（ 3 時(shí)）右”的位置5授小第二周至2 月17 日2、練習(xí)（ 2 時(shí)）關(guān)系，正確確定“左、右”2 、 初 步 理 解課黑板課 后練習(xí)， 大 課堂 作“左、右”的業(yè)相對(duì)性。第三周2 月至 2 月20 日24 日二、20 以內(nèi)的退位減

7、法1例 1：9（3 時(shí)）2練習(xí)（ 2 時(shí)）1、初步了解“十幾減 9”的計(jì)算方法。2、根據(jù)數(shù)學(xué)信息 提 出數(shù)學(xué) 問(wèn)5新授課多媒體課 后練習(xí)， 大 課堂 作業(yè)月 27 日至第3 月 2 日四周月 5 日至第3 月 9 日五周第3 月 12 日六至周3 月 16 日3 月 19 日二、20 以內(nèi)的退位減法1、例 2：十幾減幾（4 時(shí)）2、練習(xí)（ 1 時(shí)）二、20 以內(nèi)的退位減法1、例 3：用數(shù)學(xué)（ 3 時(shí)）2、練習(xí)：機(jī)動(dòng)（ 2 時(shí)）二、20 以內(nèi)的退位減法1、第二單元： 整理和復(fù)習(xí)（2 時(shí)）2、練習(xí)（ 1 時(shí)）3、大課堂測(cè)試（ 2 時(shí)）三、圖形的拼組題。1、掌握十幾減幾 的 口算方 法5 并 實(shí) 現(xiàn)

8、算法 的多樣化。2、用多種方法進(jìn)行口算。1、能解決簡(jiǎn)單的 實(shí) 際 問(wèn)5題。2、能夠根據(jù)已知的條件， 提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)觀察 20 以內(nèi) 的 退位減 法5 表，發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 總結(jié)規(guī)律， 并創(chuàng)造 性 地重新 進(jìn)行排列在 觀 察與動(dòng) 手新多授媒課 后課體練習(xí)，大 課小堂 作黑業(yè)板多新 媒 課 后授 體 練 習(xí) ， 課 ， 大 課小堂 作黑業(yè)板復(fù)習(xí)課課 后課件練習(xí)第至七3 月 23 日周月 26 日第至八3 月 30 日周月 2 日第至九4 月 6 日周4 月 9 日至4 月 13 日第十周1、圖形的拼組（ 2 時(shí)）2、練習(xí)（ 2 時(shí)）3、機(jī)動(dòng)（ 1 時(shí)）四、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、數(shù)數(shù)：數(shù)的組成（2

9、時(shí)）2、讀數(shù) 寫(xiě)數(shù)（ 2 時(shí)）3、機(jī)動(dòng)（ 1 時(shí)）四、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、數(shù)的順序：比較大?。? 時(shí)）2、練習(xí)（ 1 時(shí)）四、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法（ 2 時(shí)）2、擺一擺、想一想（1 時(shí)）2、練習(xí)（ 2 時(shí)）實(shí) 踐 中體會(huì) 長(zhǎng)5新方 形 和正方 形授的特點(diǎn)。課課1、弄清數(shù)的組5新成，建立 100 以授內(nèi)數(shù)的數(shù)感。 2、初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位課1、掌握 100 以4新內(nèi) 數(shù) 的大小 比授較 的 方法及 數(shù)的順序。2、指導(dǎo)學(xué)生多角度觀察。授件作業(yè)課，小黑板1、理解以十為5新計(jì)數(shù)單位進(jìn)行 整 十 數(shù)加、減計(jì)算的 思 維 過(guò)程。2、引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言表示其計(jì)算的思維過(guò)程。課課 堂

10、件練習(xí)課課 堂件練習(xí)課課 堂件作業(yè)課課 堂4 月 16 日第至十4 月 20 日一4 月至23 日五、人民幣的認(rèn)識(shí)1、簡(jiǎn)單的計(jì)算。4 月27 日2、練習(xí)（ 3 時(shí)）4 月30 日六、100 以內(nèi)的加法和減至法（一）5 月4 日1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（ 3時(shí)）5 月7 日2、練習(xí)（ 1 時(shí)）六、100 以內(nèi)的加法和減至法（一）5 月11 日1、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（ 4 時(shí)）2、練習(xí)（ 1 時(shí)）5 月14 日六、100 以內(nèi)的加法和減至法（一）5 月18 日1、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（ 5 時(shí)）5 月21 日六、100 以內(nèi)的加法和減至法（一）5 月25 日1、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（ 1 時(shí)

11、）2、整理和復(fù)習(xí)（ 2 時(shí)）3、大課堂測(cè)試（ 2 時(shí)）5 月28 日七、認(rèn)識(shí)時(shí)間至1、認(rèn)識(shí)時(shí)間（3 時(shí)）6 月1 日2、小小商店（1 時(shí)）周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第6 月 4 日十至四、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、大課堂測(cè)試（ 2 時(shí)） 五、人民幣的認(rèn)識(shí)1、認(rèn)識(shí)人民幣（ 2 時(shí)）2、練習(xí)（ 1 時(shí)）八、找規(guī)律1、找規(guī)律（ 4 時(shí)）1、認(rèn)識(shí)各種面5新值的人民幣， 知授課道 人 民幣的 單位元、角、分。2、掌握 1 元=10 角， 1 角=10 分課1、學(xué)會(huì)人民幣5新單位間的換算，授認(rèn) 識(shí) 用兩位 小數(shù) 表 示的以 元為 單 位的商 品價(jià)格2、探究發(fā)現(xiàn)兩位 小 數(shù)表示 的以

12、元 為單位 的商 品 價(jià)格與 普通表示方法。課1、整十?dāng)?shù)加、4新減 整 十?dāng)?shù)的 口授算方法。2、口算的算理。課1、提高學(xué)生的5新計(jì)算能力。授2、掌握正確的計(jì)算方法。課1、提高學(xué)生的5新計(jì)算能力。授2、掌握正確的計(jì)算方法。課整十?dāng)?shù)加、減整 5復(fù)十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加習(xí)一 位 數(shù)和整 十?dāng)?shù)、兩位數(shù)減一位 數(shù) 和整十 數(shù)的口算方法。課1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)4新會(huì)用 5 分 5 分?jǐn)?shù)授的 方 法認(rèn)識(shí) 時(shí)間。2、直觀理解 1時(shí) =60分的 含意。課1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)5新現(xiàn) 最 簡(jiǎn)單的 圖授課課 堂件作業(yè)課課 堂件作業(yè)課課 堂件作業(yè)課課 堂件作業(yè)課課 堂件作業(yè)小課 堂黑作業(yè)板課課 堂件作業(yè)課課 堂件作業(yè)八周新授課課件課 堂作業(yè)第十九周第二十6 月 18 日至6 月 22 日十、 總復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)位置、圖形的拼組（2 時(shí)）2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣（1 時(shí)）4復(fù)習(xí)課課件課 堂作業(yè)復(fù)習(xí)課小黑板課 堂作業(yè)復(fù)習(xí)課課 堂作業(yè)6 月8 日2、練習(xí)（ 1 時(shí)）形變化規(guī)律。2、引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀兩方面發(fā)現(xiàn)規(guī)律。6 月11 日九、統(tǒng)計(jì)1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)5至1