小學西師版一年級語文《鳥孩子》原文及教案

1、小學西師版一年級語文鳥孩子原文及教案教案不能僅重視傳授教學大綱規(guī)定的知識和技能、技巧，還要開發(fā)和提高學員智 力、培養(yǎng)學員靈活運用所學知識去解決實際問題的能力。下面小編給大家?guī)黻P 于小學一年級語文鳥孩子原文及教案，希望會對大家的工作與學習有所幫助。小學一年級語文鳥孩子原文樹公公，樹婆婆， 從早到晚樂呵呵。 他們的孩子最美麗，藍、綠、紅、黃、花、白、褐。他們的孩子最活潑，飛來飛去唱著歌。千千萬萬鳥孩子，最愛樹公公、樹婆婆。小學一年級語文鳥孩子教案教學目標、運用各種喜歡的方式認識本課8 個生字。、能正確、工整地寫 4 個字。、朗讀、背誦課文，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)對大自然的熱愛。、培養(yǎng)學生的想象力以

2、及口語表達能力。教學重點、難點、識字、寫字是重點。、培養(yǎng)學生想象力及口語表達能力是難點。教學準備生字卡片、課件。教學過程一、創(chuàng)設情境，引入新課今天，我給小朋友們帶來了一位熟悉的朋友。( 課件展示：一棵枝葉茂盛的高大的樹) 大樹爺爺自述： 小朋友們好， 我是樹公公， 別看我年紀大， 可我身體很健康， 生活得也很快樂，知道這是為什么嗎 ?那是因為，我有許多美麗又活潑的孩子鳥孩子。二、初讀課文，學習生字、生自由讀課文。 ( 借助拼音，讀準字音，讀通句子。 )、生圈讀生字。 ( 文中戴小紅帽的子娃娃是我們今天要認識的新朋友，我們一邊叫出它的名字，一邊把它們圈出來吧 !)、把圈出來的生字多讀幾遍，把它們

3、的名字牢牢記住吧!、哪些字娃娃的名字容易念錯，給同學們提個醒兒吧! 當小老師，教教同學們。、用生字卡片抽讀、開火車讀、搶讀等多形式檢查識字情況。三、細讀課文，入境悟情，展開想象、師生齊讀課文。、同桌互相讀課文，讀完一遍后再交換讀。、抽學生讀，其他學生評價。讓評價的學生說說最欣賞同學讀的哪些地方，學生積極說出同學朗讀的長處，再指出不足，教育學生要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。、生看課件：枝葉茂密的大樹上，閃動著各種鳥兒的身影，洋溢著鳥兒們的叫聲。、你覺得鳥孩子們穿的衣服怎么樣 ?用“美麗”說一句話。、你覺得鳥孩子們在樹公公、樹婆婆的懷抱中，生活得怎么樣?怎樣才能讀出他們的快樂呢 ?抽生讀第三句、賽讀等。、

4、假如你是一個鳥孩子，你想對樹公公、樹婆婆說些什么呢?、討論交流：鳥孩子們?yōu)槭裁磹蹣涔?、樹婆?四、賞讀全文，熟讀成誦有感情地朗讀課文，注意語言的節(jié)奏感，最終達到有感情地背誦。五、指導寫字、讀本課要求寫的字娃娃，給生字找朋友。、你最有信心寫好哪個字 ?并說說寫時應注意些什么 ?、師指點。生練習寫 ( 先描紅，再練寫 ) ，師巡視指導。小學一年級語文鳥孩子教學反思在整個說課的過程中，從一開始準備覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對