家教實(shí)踐心得體會(huì)作文5篇

1、家教實(shí)踐心得體會(huì)作文5篇在社會(huì)實(shí)踐中，每個(gè)同學(xué)都能有很多意想不到的收獲，快來(lái)寫(xiě)一篇社會(huì)實(shí)踐心得，關(guān)于家教實(shí)踐心得體會(huì)作文該怎么寫(xiě)的呢？下面給大家?guī)?lái)家教實(shí)踐心得體會(huì)作文，希望大家喜愛(ài)!家教實(shí)踐心得體會(huì)作文1原來(lái)以為自己的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，做家教沒(méi)什么問(wèn)題的，不過(guò)等做過(guò)了，感想真的不同從前了。今日去幫那個(gè)同學(xué)講課的時(shí)分，由于第一次為人師表，感覺(jué)特緊急，有時(shí)分我的思緒會(huì)斷掉。如今明白了我為什么要那么急，由于我一開(kāi)小差我就會(huì)把剛剛的東西忘掉，假如我聚精會(huì)神我就能很快的把一件事情想明白，想清晰，反應(yīng)也會(huì)很快，但在教同學(xué)的時(shí)分，要時(shí)不時(shí)的停下來(lái)，為他講解他不懂之處，還得認(rèn)真想想他的進(jìn)度，不能自己盲目地講下去，

2、所以說(shuō)了一段停一下的，最終連自己也不明白講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗(yàn)缺乏的原因吧。還有就是，還不了解這位同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了許多多余的東西和漏講了許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)，綜合以上的，第一次做家教是失利透了，經(jīng)過(guò)了這次后，我覺(jué)得我也得去把這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)給一個(gè)一個(gè)概括起來(lái)，然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的登記。這樣也可以為以后做個(gè)好的準(zhǔn)備。而且，在教每一位同學(xué)之前，得先多和他們交談，從中多了解他們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以削減同學(xué)對(duì)老師的敬怕心理，以便日后可以更好的溝通。如今，我還是在積累經(jīng)驗(yàn)中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會(huì)一一和大家共享的。家教實(shí)踐心得體會(huì)作文2如今許多人都在就老師利用

3、假期補(bǔ)課的話(huà)題綻開(kāi)大商量，也讓家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)于有償家教的熟悉持有不同的觀(guān)點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為家教可以幫忙同學(xué)把課余時(shí)間利用起來(lái)，不至于去打游戲，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展是有好處的，我就家教的事說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)：1、老師家教是利用節(jié)假日，自己的時(shí)間來(lái)賺取金錢(qián)，可以說(shuō)是自己的勞動(dòng)所得，我們應(yīng)當(dāng)加以支持，偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)嗎!在休息的日子中老師仍然在做教學(xué)，一方面在教學(xué)的過(guò)程中增加自己對(duì)書(shū)本的嫻熟程度，為老師正常授課增加經(jīng)驗(yàn)，從客觀(guān)上說(shuō)是促進(jìn)了教學(xué)。對(duì)老師自身學(xué)問(wèn)的提高也是一個(gè)很好的促進(jìn)。另一方面，老師的收入整體較少，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中每個(gè)人沒(méi)有金錢(qián)作為生活的籌碼都會(huì)被社會(huì)所累，當(dāng)老師窮的都揭不開(kāi)鍋了，老師

4、就沒(méi)有心情教書(shū)了，所以從事有償家教對(duì)日常的教學(xué)有百益而無(wú)一害。所以國(guó)家應(yīng)當(dāng)加大對(duì)老師有償家教的引導(dǎo)，而不是制止。2、家教是從事教學(xué)活動(dòng)，從教者應(yīng)當(dāng)具備指教資格，在社會(huì)辦學(xué)中的輔導(dǎo)班許多老師根本就沒(méi)有老師資格證，或者小學(xué)的教初中甚至高中，更有甚者在校學(xué)數(shù)學(xué)的來(lái)教英語(yǔ)，學(xué)化學(xué)的來(lái)教語(yǔ)文，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)把孩子教好，反而把孩子的學(xué)問(wèn)整理的污七八糟。這樣就讓孩子學(xué)不到學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)白送了錢(qián)財(cái)，所以從事家教工作的人應(yīng)當(dāng)是一線(xiàn)的老師，更合適的應(yīng)當(dāng)是專(zhuān)業(yè)同步老師。3、家教應(yīng)當(dāng)錯(cuò)開(kāi)執(zhí)教者的工作環(huán)境，在教育文匯中一位老師提出了有些老師利用假期幫自己班的同學(xué)進(jìn)行有償家教我想這樣就不好了，由于這樣的話(huà)，真的會(huì)顯現(xiàn)輔導(dǎo)過(guò)的

5、孩子在班中都特別的照料，這樣不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)，而且也破壞了老師的形象，同學(xué)也會(huì)認(rèn)為老師就是為了錢(qián)，那么老師在日常的教學(xué)中的威信就大減，對(duì)教學(xué)都會(huì)產(chǎn)生影響。所以，老師應(yīng)當(dāng)不能再自己所在的學(xué)區(qū)進(jìn)行有償家教。4、家教過(guò)程中對(duì)于大部分的同學(xué)進(jìn)行的應(yīng)當(dāng)是方法的指導(dǎo)，信念的樹(shù)立，以及解題的技巧，而不是一味的幫忙孩子講解書(shū)本的例題和作業(yè)，在學(xué)校教學(xué)中大多數(shù)的同學(xué)都把握了書(shū)本的學(xué)問(wèn)，至于沒(méi)有好的成果是由于對(duì)方法，信念缺乏造成的，所以老師在輔導(dǎo)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意方法。5、家教的場(chǎng)所不應(yīng)當(dāng)是學(xué)校，也不應(yīng)當(dāng)是家里，而是應(yīng)當(dāng)是特地的教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同學(xué)都進(jìn)行了許多年的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所就是家，學(xué)校，或者是老師的家，假

6、如還是在那學(xué)老環(huán)境中，同學(xué)就會(huì)和平常一樣，該玩的玩，該不聽(tīng)課的不聽(tīng)課。對(duì)同學(xué)沒(méi)有新奇感。然而輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中既有學(xué)習(xí)的氣氛也有溫馨的環(huán)境，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就會(huì)高點(diǎn)。以上是我個(gè)人對(duì)對(duì)家教的看法，希望對(duì)家會(huì)長(zhǎng)有益!家教實(shí)踐心得體會(huì)作文3在高校的第一個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)頭了我的第一份工作。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信念，畢竟同學(xué)只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的高校生而言，應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。7

7、月19日，我開(kāi)頭了我的第一堂課，這個(gè)同學(xué)的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開(kāi)頭擔(dān)憂(yōu)她不會(huì)很聽(tīng)話(huà)，還好，第一堂課下來(lái)，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)辰提示自己，上課的時(shí)分肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在鋪張時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，當(dāng)然是比擬簡(jiǎn)潔，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)頭攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專(zhuān)題針對(duì)了同學(xué)最不懂的地方。當(dāng)天回

8、到家，我把一天的課程回憶了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟同學(xué)在上課的時(shí)分也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的工程要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補(bǔ)課之成效有所發(fā)揮了。二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)盡量耐煩點(diǎn)，慢慢的給同學(xué)講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇同學(xué)，這樣只能事與愿違。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了許多，盡量讓自己耐煩。三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對(duì)性的題目給同學(xué)做

9、，不能做了許多題，但是許多都不是重點(diǎn)，那樣更多的仍然是鋪張時(shí)間。另外同學(xué)甚礎(chǔ)比擬弱，也先強(qiáng)化了根底才能夠去提高層次。四、最終就是要和同學(xué)處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)好友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)分，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了更多切身的熟悉：家教所處的現(xiàn)狀受高考考綱的影響，30%的同學(xué)選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是由于語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。聘請(qǐng)家教的途徑，63%的同學(xué)通過(guò)親友介紹，21%通

10、過(guò)家教中心查找，16%同學(xué)通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)查找。言論的力量是大的，很多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教確實(shí)“肚中有貨”。許多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而節(jié)衣縮食，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱忱，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，到底是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)到底是否有幫忙，為什么如今需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？莫非是老師有意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)當(dāng)不是的。那

11、么為什么如今的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成如今同學(xué)的主流都是差生了？這確實(shí)是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題!我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)憂(yōu)自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是鋪張了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成果還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也慢慢消逝。家教實(shí)踐心得體會(huì)作文4我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才?；蛟S從小孩子的一誕生，就想著他（她）在每個(gè)方面都出類(lèi)拔萃，父母的希望總是

12、好的，然而，由于不同年齡、不同班級(jí)小孩的心理特征不同，可實(shí)行教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的閱歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的熟悉：一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平常透過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教勝利的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)期有許多育兒方式讓我們選取，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，由于每個(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。二是持續(xù)健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力持續(xù)一顆平常心，既

13、關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)懷孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做好友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐煩、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們很多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向勝利之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。三是注意培育習(xí)慣。我覺(jué)得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格確定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間布置、書(shū)寫(xiě)干凈、獨(dú)立思索、自我檢查等方面賜予引導(dǎo)和催促。同時(shí)，利用各種時(shí)機(jī)，教孩子學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)要敏捷運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。四是堅(jiān)持激勵(lì)為主。我曾捫心自問(wèn)，孩子的心智如同一張白紙，如何才能

14、在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅僅讓我們感到無(wú)助，有時(shí)還會(huì)有一絲無(wú)能擦過(guò)心頭。專(zhuān)家說(shuō)得好“孩子是夸出來(lái)的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要激勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸贊是增加他自信的磚石。家教實(shí)踐心得體會(huì)作文5社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們高校生來(lái)說(shuō)是一次很好的錘煉時(shí)機(jī)，由于社會(huì)實(shí)踐不僅可以拓展我們的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以及錘煉和提升自己的力量。而且社會(huì)實(shí)踐可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下根底。寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的假期社會(huì)實(shí)踐。在做家教的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于待人處事、與人溝通

15、方面的學(xué)問(wèn)，還收獲了三份友情。當(dāng)然家教中也有過(guò)辛酸、低弱、不滿(mǎn)，但是我都挺過(guò)來(lái)了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。自己找家教對(duì)象的時(shí)分是最辛苦的。像我這樣的高校生隨處可見(jiàn)，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的。如今家教網(wǎng)站也有許多，可是許多都是要交中介費(fèi)的，而且也不肯定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個(gè)小區(qū)去貼自己的宣揚(yáng)單，等候家長(zhǎng)的聯(lián)系。在宣揚(yáng)單上我語(yǔ)氣懇切，找中突出自己的優(yōu)勢(shì)，亮出自己。等候是漫長(zhǎng)的，一個(gè)星期快過(guò)去的時(shí)分，我?guī)缀跻艞壛?，雖然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期望的，絕望之感隨之而來(lái)。我全部的努力都白費(fèi)了，還沒(méi)開(kāi)頭家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在

16、快要放棄中等候著。幸運(yùn)的是，就當(dāng)我快要放棄的時(shí)分，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我和家長(zhǎng)大致聊了一下，由于我在文綜方面比擬擅長(zhǎng)，她家小孩歷史很不抱負(fù)，所以讓我去試試。這是我邁向家教的勝利開(kāi)頭。這次的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了許多，也明白了許多。最根本的就是，既然是自己選擇的，就不要容易放棄，再苦再累也要堅(jiān)持。一開(kāi)頭遇到?jīng)]人請(qǐng)我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)分，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪。可是好友激勵(lì)我，叫我堅(jiān)持下去，絕不容易說(shuō)放棄。只要認(rèn)真了，堅(jiān)持做一件事，肯定會(huì)有收獲的，哪怕是失利，那也是一種收獲。家教讓我對(duì)于老師有所了解，嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問(wèn)題。不管是什么角色，擅長(zhǎng)換位思索都是很重要的。同樣家教錘煉了