中職班主任年度工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 中職班主任年度工作總結(jié)5篇 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過(guò)去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家?guī)?lái)的中職班主任年度工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 中職班主任年度工作總結(jié)1 班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的根底單位，其管理程度的凹凸，對(duì)同學(xué)安康全面的進(jìn)展，對(duì)完成訓(xùn)練和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了可以在新的學(xué)期可以更好的工作，準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下： 首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。很多同學(xué)開(kāi)頭在思想上消失了極大的變化，特殊

2、是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了許多的松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地召開(kāi)班會(huì)，重新讓同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給同學(xué)以深入的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)展“換位思索，并進(jìn)展樂(lè)觀(guān)訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。 尤其是針對(duì)職業(yè)學(xué)校的同學(xué)的思想簡(jiǎn)單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地覺(jué)察存在的問(wèn)題，同同學(xué)進(jìn)展談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)

3、將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂(lè)觀(guān)的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。 其次，樂(lè)觀(guān)培育同學(xué)的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛(ài)好。針對(duì)同學(xué)此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住同學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)爭(zhēng)論活動(dòng)，或者跟局部同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的讓同學(xué)在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目的，樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。 第三，樂(lè)觀(guān)協(xié)作各學(xué)科教師管理好同學(xué)，討論訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解決問(wèn)題，樂(lè)觀(guān)的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，獲得了較好的效果。 特殊是在本學(xué)期開(kāi)頭，班級(jí)中消失了局部的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)的覺(jué)察不良苗頭，

4、準(zhǔn)時(shí)的訂正，同時(shí)樂(lè)觀(guān)在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)的大爭(zhēng)論，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。另外針對(duì)同學(xué)用錢(qián)沒(méi)有節(jié)制的現(xiàn)象，開(kāi)展“一元錢(qián)能做什么的主題班會(huì)，大家通過(guò)爭(zhēng)論熟悉到節(jié)省的重要性。 第四，完善班級(jí)的管理制度，連續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，連續(xù)施行班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨(dú)立力量。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，樂(lè)觀(guān)發(fā)動(dòng)同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，給同學(xué)以自己活動(dòng)的自由空間，樂(lè)觀(guān)進(jìn)步同學(xué)的力量。 當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;同學(xué)的學(xué)問(wèn)力量層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于同學(xué)的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)心、愛(ài)惜同學(xué)還不

5、可以全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成果。 中職班主任年度工作總結(jié)2 一、目前我們班同學(xué)存在的問(wèn)題 1、同學(xué)大多年齡處在1619歲，這個(gè)年齡的同學(xué)正是思維活潑、自制力較差、無(wú)心向?qū)W、談戀愛(ài)、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，晚上上網(wǎng)玩嬉戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué)、作業(yè)抄襲嚴(yán)峻甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用進(jìn)展的目光來(lái)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不斷探索、思索用什么方法管理好這一批淘氣的孩子，讓他們?cè)凇疤貏e的環(huán)境中不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。 2、我們班同學(xué)中有近三四成同學(xué)都是單親家庭，同學(xué)大多數(shù)處于父母雙方都在管，且都沒(méi)有管好，甚至有些同學(xué)是孤兒的

6、狀況，他們都處于“游離狀態(tài)，對(duì)于這類(lèi)同學(xué)我覺(jué)得要做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果，談心做伴侶。 二、我覺(jué)得幾點(diǎn)對(duì)的 1、對(duì)于不通的同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)要有不同的期望值 我覺(jué)得咱們的同學(xué)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們要求要高點(diǎn)，不僅紀(jì)律要嚴(yán)明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求，對(duì)于紀(jì)律較差的同學(xué)我們期望他們保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，例如我們班的吝濤，開(kāi)頭常常曠課，甚至脾氣急躁，簡(jiǎn)單沖動(dòng)，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，適當(dāng)表?yè)P(yáng)這學(xué)期根本不曠課，表現(xiàn)良好。我們需要給同學(xué)看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線(xiàn)，他們就會(huì)按著我們的期望漸漸轉(zhuǎn)變。 2、關(guān)注同學(xué)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí) 文化課根底差不是隱秘，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課我們要給同學(xué)提

7、示，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)班主任在意的課有可能很重要，他們也會(huì)多一份重視，他們也會(huì)多用點(diǎn)心學(xué)。一旦鉆進(jìn)去，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好會(huì)變濃，他們也不必要再玩手機(jī)、睡覺(jué)。 3、班風(fēng)肯定要緊抓 班級(jí)的班風(fēng)很重要，班風(fēng)要轉(zhuǎn)變也很難，班風(fēng)好的班級(jí)好管理，就像散文一樣，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，讓大多數(shù)同學(xué)跟著你的步伐走，不要把班級(jí)放在游離狀態(tài)。 中職班主任年度工作總結(jié)3 我很理解這個(gè)班的種種不良習(xí)慣：正式上課鈴聲響了，教室后面至少還有五、六個(gè)位置空著，幾分鐘過(guò)后，遲到的同學(xué)才會(huì)從后門(mén)姍姍來(lái)遲;會(huì)“咋呼的人多，上課的前五分鐘無(wú)法寧?kù)o下來(lái)，講話(huà)的同學(xué)較多，上課紀(jì)律比擬亂;上課過(guò)程中同學(xué)之間無(wú)所顧忌地遞東西，甚至“拋飲料

8、瓶、“拋?zhàn)鳂I(yè)本(書(shū))，教師常常感到教室的空間有東西在飄舞;教室的衛(wèi)生更是糟糕，畫(huà)板畫(huà)箱無(wú)序堆放在教室后面，垃圾四溢，同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣很差，常常把書(shū)籍資料直接就堆放在地上，喜歡吃零食，食品包裝袋順手就扔地上;由于不要學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，各任課教師發(fā)下的資料講義立即就成了地上的垃圾，隨風(fēng)飄舞，抽屜桌面都是亂七八糟的東西;有些同學(xué)生活自理力量差，衣服亂扔，也不帶回家，漸漸地也成了地上的垃圾;課桌椅排列較亂，走進(jìn)教室沒(méi)有干凈之感;有共性的同學(xué)多，不能輕易承受教師的批判或建議，自以為是，甚至?xí)欢Y貌地頂撞教師如此種種，不一而足。 因此接班做班主任，真是萬(wàn)般無(wú)奈。實(shí)話(huà)講，作為一個(gè)任課教師，每天上完一節(jié)課，就可以分

9、開(kāi)此亂象之空間，眼不見(jiàn)為凈，但作為班主任，這就是你工作很重要的一局部，必需得去碰，去轉(zhuǎn)變。由于時(shí)間倉(cāng)促，我也就“腳痛醫(yī)腳，頭痛醫(yī)頭了，先抓衛(wèi)生吧。 所以我的第一堂班會(huì)課就以“一屋不掃，何以?huà)咛煜聻橹黝}。我排列了班里種種不良習(xí)慣(主要是衛(wèi)生習(xí)慣)，給同學(xué)講了“細(xì)節(jié)打算成敗的有關(guān)故事，讓同學(xué)明白一個(gè)良好的習(xí)慣可以使人終身受益的道理，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)班級(jí)衛(wèi)生制度和值日生工作制度，也細(xì)致地給同學(xué)提出了怎樣合理地用好課桌每一格的建議。雖然不良習(xí)慣的力氣是強(qiáng)大的，許多同學(xué)照舊故我，你說(shuō)你的，我照扔不誤。但我說(shuō)的多了，并且經(jīng)常關(guān)心值日生一起清掃，甚至直接去撿，同學(xué)看在眼里，聽(tīng)在耳里，衛(wèi)生狀況也有好轉(zhuǎn)，雖然和其他班

10、還有差距。在期中考試大掃除時(shí)，我要求每位同學(xué)用鋼絲球、抹布和洗潔精，把自己的桌子清洗一遍。當(dāng)同學(xué)們勞動(dòng)之后覺(jué)察桌子“舊貌換新顏了，個(gè)個(gè)都很興奮。我想這個(gè)過(guò)程就是體驗(yàn)和領(lǐng)悟的過(guò)程。雖然效果不會(huì)立竿見(jiàn)影，但大局部同學(xué)體會(huì)我的專(zhuān)心，提示和批判之后都會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，不再反感。 上課遲到問(wèn)題是最會(huì)影響教師上課心情、擾亂上課秩序、影響學(xué)風(fēng)的大問(wèn)題。我不明白為何總有一小局部同學(xué)(五人幫)總是要常常性地遲到，問(wèn)緣由，就是“上廁所。時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)察了一個(gè)現(xiàn)象：只要一下課，“五人幫立馬走人，包括中午，教室里是不大看得到他們?nèi)擞暗?，真是“神龍?jiàn)首不見(jiàn)尾;而到上課時(shí)間了，教室里照舊不見(jiàn)他們蹤影?？鄯帧⑻幏謱?duì)他們的威懾

11、作用已根本沒(méi)有，但也不能由著他們?nèi)ィ晕抑荒軐?shí)行最原始的方法“堵截，守在教室后面，等他們一干人搖搖擺晃地過(guò)來(lái)，一番提示之后，下次重犯，照舊重復(fù);全部叫到辦公室批判訓(xùn)練，當(dāng)面承受，屢教不改。但不管怎樣，漸漸地遲到時(shí)間短了，次數(shù)也少了，我想這就是進(jìn)步。要徹底轉(zhuǎn)變幾乎不行能，但我想在訓(xùn)練個(gè)別同學(xué)的時(shí)候其實(shí)是對(duì)大多數(shù)同學(xué)的訓(xùn)練。 以上我也就兩個(gè)方面來(lái)談班級(jí)公共空間建立的一點(diǎn)工作。實(shí)在不勝其多。 一個(gè)根底薄弱的班級(jí)的班主任工作很辛苦，假設(shè)辛苦有成效，心里也就倍感欣慰，工作也有動(dòng)力;但往往我的投入許多，成效卻很微弱，有時(shí)信念會(huì)喪失。大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我最深切的體會(huì)是：無(wú)論你的同學(xué)怎樣，你不要躲避，該管那

12、么管，該說(shuō)那么說(shuō)。要多接觸他們，理解多了，互相之間的認(rèn)可度就高了，彼此溝通就自然了。放低身材，把自己的真實(shí)想法與同學(xué)溝通溝通，同學(xué)漸漸就會(huì)理解你，承受你。但這確定要經(jīng)受一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中間發(fā)生的很多事讓師生有彼此理解的時(shí)機(jī)，所以班主任嫌費(fèi)事而置身事外。記得有一天我因?yàn)橥獬鲩_(kāi)會(huì)一個(gè)上午不在學(xué)校里，回來(lái)時(shí)剛好下午專(zhuān)業(yè)課鈴聲響，我來(lái)到畫(huà)室里，同學(xué)正間續(xù)趕來(lái)上課，觀(guān)察我，很驚異：“教師，你回來(lái)了!“半天不見(jiàn)，似乎隔了很長(zhǎng)時(shí)間呢。此番話(huà)，我感慨良多。 還是回到“公共空間的話(huà)題上。為此，我特意開(kāi)了主題班會(huì)，讓每位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)繪(2)的公共空間的班規(guī)該怎么制定。 中職班主任年度工作總結(jié)4 本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和

13、同學(xué)管理科室的支配下，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)20_級(jí)電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任，在任課教師的協(xié)作支持下，在全部同學(xué)的共同努力下，班級(jí)形成良好班風(fēng)，較為順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下： 一、思想上高度重視 在職校做班主任不是一件簡(jiǎn)單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)趨于極端形勢(shì)。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。本學(xué)期的電子班由原來(lái)的兩個(gè)班合并成一個(gè)班級(jí)，班級(jí)人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來(lái)的班級(jí)管理上增加了不少難度，需要我更加專(zhuān)心地管理和維護(hù)班級(jí)狀況。我首先樹(shù)立為同學(xué)效勞的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一學(xué)期的班主任

14、工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級(jí)帶好，把全部同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，公平對(duì)待，把班級(jí)營(yíng)造成“家的感覺(jué)，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個(gè)同學(xué)的力量得到進(jìn)步。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力把握每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?，我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展效勞。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹(shù)立的工作思想。 二、詳細(xì)工作 首先要做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作。我們的同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生思想波動(dòng)，他們很簡(jiǎn)單受到環(huán)境變化從而對(duì)學(xué)習(xí)有影響。合并班級(jí)初期，班級(jí)消失不和諧的想象，我根據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)

15、，努力解決好每一個(gè)同學(xué)的思想。我先成立班委會(huì)，帶著班干部組織、籌劃班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都可以參加到活動(dòng)當(dāng)中，感受到班級(jí)和諧氣氛，增加班級(jí)分散力。隨著班級(jí)言論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性也隨之提升。再針對(duì)個(gè)別同學(xué)的特別狀況，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，對(duì)上課違背紀(jì)律、無(wú)故遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練和談話(huà)，提升他們?cè)诎嗉?jí)的責(zé)任感，讓他們明晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為。除了增加班級(jí)文華建立以外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面也沒(méi)有落下，因?yàn)?，只有同學(xué)愛(ài)好學(xué)習(xí)，他們的各方面素養(yǎng)才能得到進(jìn)步。我平常樂(lè)觀(guān)協(xié)作各任課教師做好訓(xùn)練工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去關(guān)心任課教師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⒓?，同學(xué)對(duì)待

16、復(fù)習(xí)也就更仔細(xì)了。所以，我班在各種考試中都能獲得不錯(cuò)的成果，同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。 次之，重視班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，在這學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校的要求和訓(xùn)練的需要，我們班級(jí)常常開(kāi)展班級(jí)和全校性的活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。比方，播送操競(jìng)賽、集體跳繩、羽毛球競(jìng)賽、三人足球賽等等，通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)的逐一開(kāi)展，不但豐富了同學(xué)的課余生活，也提升同學(xué)個(gè)人的自信念，感受到學(xué)校課余生活的興趣性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂(lè)，同學(xué)正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，增加了合作精神，進(jìn)步了力量。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。 除此，我還樂(lè)觀(guān)鼓舞同學(xué)參與學(xué)校各個(gè)社團(tuán)、同學(xué)會(huì)以及志愿

17、者隊(duì)伍，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學(xué)在各個(gè)社團(tuán)都特別活潑，也能為學(xué)校的工作供給有力的關(guān)心，這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。 三、努力目的 雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個(gè)方面獲得了一些成果，但還是存在許多的缺乏，有許多方面需要進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和理論，再進(jìn)展總結(jié)和思索，爭(zhēng)取可以得益每個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門(mén)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能全面進(jìn)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。 中職班主任年度工作總結(jié)5 一學(xué)年的時(shí)間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力，作為中職學(xué)校的班主任讓我可以體會(huì)到教育好班上同學(xué)的職責(zé)，既要教育好這些同學(xué)從而將他們培

18、育成為優(yōu)秀的人才，又要關(guān)心同學(xué)把握謀生的技巧從而為將來(lái)走入社會(huì)做好預(yù)備，屆時(shí)無(wú)論是畢業(yè)后直接工作還是考取大專(zhuān)院校都可以有著為之努力的根底，至少我在班級(jí)管理工作中的努力可以讓自己做到問(wèn)心無(wú)愧，現(xiàn)對(duì)我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進(jìn)展以下總結(jié)。 一、仔細(xì)管理好班級(jí)紀(jì)律并讓同學(xué)明白學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的重要性 事實(shí)上在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候在管理方面是比擬混亂的，一方面大局部同學(xué)的成果很差且不情愿好好學(xué)習(xí)，或許是覺(jué)得考上中職院校沒(méi)有什么前途的原因從而做出了自暴自棄的行為，另一方面那么是局部家長(zhǎng)的不重視以致于教學(xué)工作中很難得到他們的協(xié)作，因此我在工作中很重視對(duì)紀(jì)律的管理并強(qiáng)調(diào)同學(xué)們需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，終究中職院校的同學(xué)本就存在著學(xué)歷方面的弱勢(shì)自然要學(xué)好一技之長(zhǎng)才行，更何況將來(lái)也有升入大專(zhuān)院校的時(shí)機(jī)自然要好好學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取連續(xù)深造才行。 二、教學(xué)方面 注意專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的教育從而讓同學(xué)們有著更深的意識(shí)，為了讓同學(xué)重視學(xué)習(xí)導(dǎo)致我在教學(xué)工作中可以以言傳身教的方式進(jìn)展教育，主要是為了讓同學(xué)重視專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)并從而可以做到嫻熟運(yùn)用，而且考慮到實(shí)習(xí)方面的問(wèn)題也會(huì)讓同學(xué)重視理論閱歷的積累，事實(shí)上班上還是有局部同學(xué)明白學(xué)習(xí)的重要性并不斷努力著，而我也可以掌握好教學(xué)進(jìn)度并注意思想方面的教育，隨著時(shí)間的消逝也使得班上的同學(xué)比以往進(jìn)步了很多。 三、生活方面 利用課余的時(shí)間主動(dòng)關(guān)心局部同學(xué)進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，