個(gè)人校本研修年度計(jì)劃萬能5篇

1、精品文檔Word格式 個(gè)人校本研修年度方案萬能5篇 校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為單位,面對教師的學(xué)習(xí)方式,內(nèi)容以學(xué)校的需求和教學(xué)方針為中心,目的是進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度和訓(xùn)練教學(xué)力量。下面我給大家?guī)韨€(gè)人校本研修年度方案萬能，盼望大家喜歡! 個(gè)人校本研修年度方案萬能篇1 在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，進(jìn)步自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)方案，本年度我將仔細(xì)學(xué)習(xí)?根底訓(xùn)練新課程改革綱要及解讀?、?學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀?、?新課程改革中教師行為的變化?等學(xué)科新教材，仔細(xì)研修以求自我進(jìn)展。 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)

2、校進(jìn)展為本，以同學(xué)進(jìn)展為本，以教師進(jìn)展為本，大面積進(jìn)步訓(xùn)練、教學(xué)的效益，朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力的方向不斷邁進(jìn)。 二、工作目的： 1、嚴(yán)格施行教科研工作方案，全面深化地推動(dòng)新課程改革和討論性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)形式討論。 2、利用我校和楊樹林二中，校際之間的溝通的優(yōu)勢，加強(qiáng)討論活動(dòng)。 3、做好課題的試驗(yàn)與總結(jié)工作，確保教師課題試驗(yàn)質(zhì)量，并作好下一輪課題討論的預(yù)備工作。 4、堅(jiān)持以校為本，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，進(jìn)步培訓(xùn)的實(shí)效 三、研修形式： 1、利用業(yè)余時(shí)間多看書，常常有目的的讀一些訓(xùn)練書集。盡可能每月看一本好書。 2、同課異教，優(yōu)勢互補(bǔ)。自己上好示范課，主動(dòng)探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，互相溝通

3、，互相合作，互相聽課、評課，再寫教案。形成教學(xué)討論的共同體，到達(dá)互相借鑒，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同進(jìn)步的目的。 3、重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“新、活、實(shí)。必需做到內(nèi)容新新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系;方法活仔細(xì)聽取名師的講座、觀看名師課堂實(shí)錄、案例分析、和同班級的教師進(jìn)展?fàn)幷?效果實(shí)實(shí)際備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。 4、教研與效勞，隨著新課程改革試驗(yàn)的深化開展，教師在教學(xué)中遇到的問題越來越多，而問題的解決光靠過去的閱歷是根本不行的，它需要教師群體的才智。因此，自己要在理論中覺察問題，在理論中討論問題，在理論中解決問題，在理論中提升力量，促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展。 四、

4、研修主要措施： 1、仔細(xì)參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。 2、仔細(xì)參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)，汲取其他教師的成功閱歷。 3、細(xì)心預(yù)備自己的研修課程，發(fā)揮自身特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的力量。 4、業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)研修讀本。 總之，本學(xué)期我將在本方案的指引下，深化開展校本教研活動(dòng)。這是新世紀(jì)學(xué)校訓(xùn)練改革與進(jìn)展的需要，也是推動(dòng)課程改革試驗(yàn)的需要，更是課程改革順當(dāng)開展的制度保障。只有樂觀開展以校為本的教 學(xué)討論，才能促進(jìn)課程改革目的的全面施行，才能把制造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使訓(xùn)練更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有力量。 個(gè)人校本研修年度方案萬能篇2 一、本年

5、度專業(yè)進(jìn)展目的 1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。 2、更新訓(xùn)練觀念，不斷把握現(xiàn)代訓(xùn)練思想，提升施行新課程的力量，不斷進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量;更新專業(yè)學(xué)問，進(jìn)步學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問和力量構(gòu)造;進(jìn)一步把握訓(xùn)練科研理論和方法，把握新的訓(xùn)練技術(shù)和手段，進(jìn)步自身訓(xùn)練教學(xué)程度。 二、研修主要措施 1、仔細(xì)參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。 2、結(jié)合整體培訓(xùn)，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思，進(jìn)步。 三、詳細(xì)做法如下： 1、自主研修。 6、撰寫教學(xué)論文：怎么樣改良教學(xué)的策略是什么? 四、施行要點(diǎn) 1細(xì)心備課，仔細(xì)

6、上課，樂觀撰寫教后感，反思教學(xué)得失。 2注意細(xì)節(jié)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 結(jié)合自身特點(diǎn)，將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法討論上。在備課中要分析教材、分析同學(xué)、分析自身，結(jié)合班級實(shí)際，確定課案。 我校本著參加、合作、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想，開展了校本教研活動(dòng)。以進(jìn)步教師的專業(yè)程度和促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以新課程施行過程中教師與同學(xué)所面對的問題為對象，以教師作為討論的主體，開展較為豐富的校本教研活動(dòng)，探究教學(xué)規(guī)律，不斷進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。 本學(xué)期我在校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： (一)學(xué)理論，促溝通 俗話說得好，活到老，學(xué)到老。作為一名教

7、師，要給同學(xué)一杯水，不只是要有“一桶水，現(xiàn)代社會學(xué)問日新月異，教師應(yīng)當(dāng)要有“長流水，是“活水。我注意理論與理論的結(jié)合，用理論指導(dǎo)理論，用理論證明理論。 1、形式上，把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合;內(nèi)容上，我有針對性地學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理念，閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的雜志和刊物，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫心得體會。 2、樂觀參與學(xué)歷進(jìn)修、自我進(jìn)步的培訓(xùn)，撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思。有效地進(jìn)步了教師的理論程度和業(yè)務(wù)力量。這為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展供給了有力的保證。3、加強(qiáng)溝通。利用教研活動(dòng)對新的訓(xùn)練教學(xué)理念和新的訓(xùn)練教學(xué)方法進(jìn)展有針對性、時(shí)效性的溝通，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用

8、新的訓(xùn)練教學(xué)理念，理論好的訓(xùn)練教學(xué)方法，進(jìn)步了教學(xué)力量和技巧。 (二)抓備課，保課堂 眾所周知，假設(shè)要上一堂同學(xué)喜聞樂學(xué)的課，須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前預(yù)備。無預(yù)備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。教師有方案、有條理地進(jìn)展備課、上課。要做到： 1、備課前，必需做到熟識教材和同學(xué)，做到理論與理論相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題討論相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。 2、參與教師集體備課，針比照擬熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)展討論，不斷優(yōu)化教學(xué)目的、過程和方法，以熟識教材、討論教材，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為目的。 (三)勤聽課、重評議 正所謂：人無完人。我們提倡教師博采眾長，揚(yáng)長避短。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時(shí)代的人民教師，應(yīng)勤聽課，重評議。 1、常規(guī)聽課時(shí)，實(shí)實(shí)在在根據(jù)課堂上消失的難點(diǎn)、重點(diǎn)