五年級浙教版語文上冊期中整理復習家庭練習單

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17五年級浙教版語文上冊期中整理復習家庭練習單班級：_ 姓名：_ 【拼音集訓】1. 看拼音寫詞語。ki p shu hu i m x wng t min ho ch pin yi fn f 2. 看拼音寫詞語。i m ln du xi tio l zh q zhung bng t f chng xio hu zhn tin dng d 3. 看拼音，寫詞語。fn xn fn wn xi zi wn li jin ho zho zhn chn n tn n xin nu yn 4. 拼寫能手。i m ln du mi tn min l ch

2、r h pn mi sho zh lio fng i xin y 5. 看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。 fn f ln du hu hung lng lng sh jn i m zh p jng zh xn kung shn y 【形近字詞】6. 比一比，然后組詞。魄（_） 烤（_） 褐（_）魂（_） 考（_） 喝（_）燥（_） 震（_） 競（_）噪（_） 振（_） 竟（_）7. 比一比，再組詞?？迹╛）塘（_）陪（_）抑（_）烤（_）糖（_）培（_）柳（_）8. 辨字組詞。謄（_）瑣（_）遣（_）抑（_）譽（_）鎖（_）譴（_）仰（_）9. 比一比，再組詞。殖（_）菌（_）狹（_）

3、滑（_）植（_）茵（_）峽（_）猾（_）10. 比一比，組詞語。輝（_）誨（_）暇（_）殖（_）歇（_）揮（_）悔（_）假（_）值（_）竭（_）【詞語補充】11. 補充詞語，并選擇其中兩個詞語寫一段話，做到用詞恰當。手（_）眼（_） 養(yǎng)（_）處（_） （_）有成（_） 摩（_）擦（_） 心（_）膽（_） 出（_）劃（_） _12. 補充詞語。（_）（_）民安 生靈（_）（_） 前（_）似（_）（_）不（_）戶 豐（_）足（_） （_）（_）有序家（_）人（_） 內(nèi)（_）外（_） 奮不（_）（_）13. 把下面的詞語補充完整。手（_）眼（_） 膀（_）腰（_） 半（_）半（_）天衣（_）（_）

4、翻（_）覆（_） 閉（_）養(yǎng)（_）14. 把詞語補充完整。無（_）無（_） 心曠（_）（_） 點點（_）（_）應(yīng)接（_）（_） 不（_）其（_） 面面（_）（_）15. 將下列詞語補充完整。樂此（_）（_） 相映（_）（_） 低（_）折（_）神（_）妙（_） 抓（_）撓（_） 半夜（_）（_）【修改病句】16. 修改病句。(1)張龍改正并認識了錯誤。_(2)五顏六色的紅旗在空中飄揚。_(3)臘梅花在凜冽的春風中怒放著。_(4)遇到困難，我們難道能高興和灰心喪氣嗎？_(5)看了這場電影，受到了愛的熏陶。_17. 修改病句。1小明不禁忍不住笑出聲來。_2暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學的學習生活。_

5、3我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。_18. 修改下列病句。根本一壞，雖然你有一些學問和本領(lǐng)，但是也不會成為對社會有用的人。_我喝著可樂和花生米，心里高興極了。_19. 修改病句。中學生理解和閱讀大量的文學名著，有利于開闊視野、陶冶情操。修改：_20. 修改病句。(1)濟南的冬天是一個美麗的城市。_(2)他已經(jīng)被評為先進個人組織了。_(3)我的家鄉(xiāng)是河南省人。_(4)同學們非常愛護時間。_(5)印刷術(shù)是我們的四大發(fā)明。_【文言文閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“”（1）根據(jù)課文內(nèi)

6、容填空,并用“/”畫出該句的停頓。（2）本文選自_朝_的作品。（3）聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋文中加點字的意思。甚：_詣：_乃：_示：（4）聯(lián)系上下文填空。為設(shè)果?？字敢允緝涸唬?）從楊氏之子的語言中，我們可以了解到小孩是一個的人。小孩回答妙在何處：_22. 課外閱讀我能行。音樂之都維也納奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。它(座坐)落在阿爾卑斯山北麓的一個山(清青)水秀、風景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。18世紀以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里(度渡)過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里至

7、今還陳列著他們的樂譜和手跡。維也納也是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒，到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。為了紀念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也多用音樂家的名字命名。就連王宮花園的花坪上，也用鮮花組成了一個巨大的音樂符號作為裝飾。維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有音樂演奏的傳統(tǒng)，尤其是在合家歡樂的時候，優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會后也要各奏一曲古典音樂，這幾乎成了

8、(貫慣)例。1選擇文中括號內(nèi)恰當?shù)淖郑嬌稀啊薄?填一填。( )的搖籃( )的樂章( )的樂聲( )的舞曲3文中畫“”的句子中，“這”指的是什么？4請用“”畫出文章的中心句。5文章從哪三個方面表現(xiàn)了維也納是音樂之都？； 。23. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1對加點字的解釋不正確的一項是（）。A.楚人有鬻盾與矛者（買）。B.其人弗能應(yīng)也（楚人）。C.以子之矛陷子之盾（你）。D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論。）2“其

9、人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_3學習這則寓言后，你得到了什么啟示？_4請用“自相矛盾”寫一句話。_24. 閱讀理解。愚公移山（有刪改）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。1愚公移山的原因是什么？（）A.愚公年紀大了，時間

10、很多，想找點事情打發(fā)時間。B.愚公家住在山區(qū)，北部很閉塞，出來進去都要繞路很不方便。C.愚公想證明智叟說的是錯的。2解釋下列加下劃線的字。遂率子孫荷擔者三夫（）A.完成 B.于是，就3解釋下列加下劃線的字。河曲智叟亡以應(yīng)（）A.死亡 B.沒有4從愚公移山的故事中，你領(lǐng)悟到了什么道理？（）A.愚公是一個堅持不懈的人。 B.愚公是一個不聽從別人勸告、很固執(zhí)的人。25. 閱讀理解。王曰：“子不好色，亦有說乎？有說則止，無說則退?！庇裨唬骸疤煜轮讶四舫愓吣舫祭?，臣里之美者莫若臣東家之子。東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齒

11、如含貝?！弊⑨專褐梗号c下文“退”相對，指留下。臣里：我家鄉(xiāng)。東家之子：東邊鄰居的女兒。著（zhu）：搽。施朱：涂煙脂。束素：一束白色生絹。這是形容腰細。含貝：比喻牙齒整齊潔白。1上文哪些語句影響到課文白鷺作者的遣詞造句？請用“_”畫出來。2找出文中的兩組反義詞，寫在下面的括號里。例：（止）（退）（_）（_）（_）（_）【課內(nèi)閱讀】26. 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有 的殿堂，也有 的亭臺樓閣；有象 征著 的“買賣街”，也有象征著 的山鄉(xiāng)村野。園中 許多景物都是仿照各地名勝建造的如海寧的安瀾園蘇州的獅子林杭州西湖的平湖秋月還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的如蓬島瑤臺武陵春色。園中不僅有民族建筑

12、，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如 漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。 所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1按原文填空，并加上標點、填入關(guān)聯(lián)詞。2第一自然段主要寫_；第二自然段主要寫_。3第二自然段的第一句話是_句，起_的作用。4讀了選文后，你有哪些感受？_27. 課內(nèi)語段閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把（ ）的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生（ ）。你們看它矮矮地

13、長在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講（ ），而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1按原文填空。2課文圍繞落花生講了種花生、_、嘗花生、_這些內(nèi)容，選文是在講_。我知道花生最可貴的特點是_。3“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄安缓每础笔侵竉，“很有用”是指_。從這句話中我體會到_。4文中畫線句子寫出了父親對“我們”的希望，

14、結(jié)合生活實際說說你對這句話的理解。_28. 閱讀短文，回答問題。太陽（節(jié)選）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

15、1用橫線畫出第三自然段的中心句。2這段話寫了太陽的三個特點分別是_ 、 _、 _。3第一自然段中的“其實”一詞與第二自然段中的_一詞意思相近。4“這么遠，箭哪能射得到呢？”給這句話換個說法，使意思不變。_29. 閱讀白鷺，回答問題。白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在

16、玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1作者是從哪些方面來表現(xiàn)白鷺的特點的？_2把文中的“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”這句話，用蘇軾的飲湖上初晴后雨中的一句詩來代替。_3本文重點是贊美白

17、鷺，為何要在文中插入對朱鷺、蒼鷺的描述？_4選文的第段寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？根據(jù)是什么？_5下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項是（ ）A本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。C作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D選文的第段運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。6白鷺是美的，作者的語言更美。作者說白鷺“是一首精巧的詩”“一首很優(yōu)美的歌”，那么在你看來白

18、鷺是什么？說說你的理由。_30. 課內(nèi)閱讀?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我惟一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1作者說“讀書好”，請你從上文找出能表明“讀書好”的句子并抄錄下來。_2作者要求大家“讀好書”，從上文看，作者認為“好書”的標準是什么？_3作者還教給大家選擇好書的方法，那就是_ 4“讀書好，多讀書，讀好書”這三句話，分別強調(diào)了讀書的哪些方面？_