小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文試卷分析

1、(圓滿版)小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文試卷分析(圓滿版)小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文試卷分析3/3(圓滿版)小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文試卷分析小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文試卷分析期末考試已經(jīng)結(jié)束，為了可以實(shí)時(shí)總結(jié)本學(xué)期語文講課方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好放學(xué)期的語文講課工作，特將本次試卷分析以下：第一題先看圖，再拼讀，此后把音節(jié)詞抄錄在四線格里。這個(gè)題正確率很高，大多數(shù)同學(xué)做的很好，能聽理解題的要求，并能把音節(jié)詞正確的抄錄在四線格里。孫嘉怡，單嘉琪等同學(xué)由于書寫不仔細(xì)和馬虎的原由，將音節(jié)抄錯(cuò);劉瑋琪是一個(gè)學(xué)習(xí)特別優(yōu)異的學(xué)生，卻因沒有理解要求，自己依據(jù)圖畫寫出了音節(jié)詞,失去了好多分.此后在講課時(shí)要對(duì)個(gè)別孩子在這方面加強(qiáng)。第二

2、題按要求寫字詞。1、比一比，寫一寫，看誰寫得美麗。這個(gè)題學(xué)生做的正確率高，基本沒有犯錯(cuò)的，并且書寫特別仔細(xì)。2、仍舊子，填一填。此次考試就在這個(gè)題上失分好多.此題的要點(diǎn)是考學(xué)生的筆順，同學(xué)犯錯(cuò)比好多的是“水”，第三筆分不清是什么.因?yàn)橛泻枚鄬W(xué)生在幼兒園就開始寫字，已經(jīng)定性，有些字的筆順即便錯(cuò)了，也很難更正，放學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)。3、看拼音，填字詞。這一道題學(xué)生犯錯(cuò)較少,由于我們把時(shí)間用在了平常,在平第1頁日里我們就重視加強(qiáng)生字詞的訓(xùn)練.4、選字填空。這一道題重在比較的是“升生”、“一衣”、“雨魚”、“幾己”幾組同音字，這幾組字比較簡單，學(xué)生簡單理解，因此在依據(jù)句意和詞意選字的時(shí)候，學(xué)生基本都能填正

3、確，這跟學(xué)生的閱讀能力和理解能力息息有關(guān)，因此此后要激勵(lì)學(xué)生多念書，提升理解能力和閱讀能力。但是,“升生”的劃分關(guān)于孫濱,孫嘉怡等學(xué)困生來說,分清它們有必定的難度,因此他們?cè)谶@一個(gè)小題上犯錯(cuò)了.5、把意思相反的詞連起來學(xué)生做的很好，沒有犯錯(cuò)的。6、仍舊子，把字連成詞，仔細(xì)抄錄下來。學(xué)生做的很好，沒有犯錯(cuò)的。第三題依據(jù)課文內(nèi)容達(dá)成練習(xí)。在講課時(shí)，學(xué)生把課文背的特別嫻熟了，因此基本不犯錯(cuò)，并且書寫很仔細(xì)，只有個(gè)別孩子把“樹木”的“木”寫成了“本”或“目”，還有的同學(xué)把“頭”的最后一筆“點(diǎn)”寫成了“捺”。連線題比較簡單，學(xué)生的課文都讀的或背的很嫻熟了，班里除了任照宇,其余孩子沒有犯錯(cuò)的。第四題看圖，找一找，填一填。這一道題特別好,圖畫題意比較簡單、清楚，特別合適低年第2頁級(jí)孩子的少兒特色，學(xué)生做起來也比較簡單.本次測試的題目難易適中，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師講課指了然方向，能實(shí)時(shí)調(diào)整自己的講課構(gòu)造，抓住識(shí)字、寫字的講課要點(diǎn)，在練好基本功的同時(shí)，指引學(xué)生從繁鎖的作業(yè)中，大批的題海中解脫出來，給足學(xué)生自主支配的時(shí)間和空間，讓學(xué)生讀自己喜愛的書，做自己喜愛的事，交流講堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校