趙括紙上談兵讀后感600字

1、趙括紙上談兵讀后感600字 當閱讀了一本名著后，大家肯定都收獲不少，此時需要仔細地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面我給大家共享一些，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀! 趙括紙上談兵讀后感600字1 打開歷史的畫卷，那一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆!兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲傷!悲傷! 秦軍攻擊趙國，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。 趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了很多兵書，可只會紙上

2、談兵，要誤大事的。 尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里?！?趙括帶領(lǐng)四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留?！?幾仗只后，趙軍中了潛伏，四十萬趙軍全軍覆沒。 造成這樣的慘敗，是由于趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的閱歷。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。 我掩卷深思后，心想，中國每年有數(shù)以萬計的高校畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學非用，莫非這不是同樣的悲傷嗎?他

3、們雖然擁有許多學問，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。 現(xiàn)實一點吧!面對劇烈的市場競爭，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美妙的生活才是真諦。 趙括紙上談兵讀后感600字2 大凡讀史之人，都知道戰(zhàn)國時趙國有位“紙上談兵，臨戰(zhàn)身死”的“名將”趙括，其典型例子這里不再贅述。古人論兵講究“權(quán)不行預設，變不行先圖”，即敏捷機變的作戰(zhàn)原則，最根本的就是“變通”。其實古人的兵法可用在生活中任何一個戰(zhàn)常古往今來，在嘴皮子上下功夫，因而練得，但有一些能說會道的人一旦付諸實踐，就捉襟見肘，什么事情都處理不好了。有才能的人不肯定科班出身，這正如現(xiàn)在不能把有無文憑當作有無才能的

4、、有無學識、讀書多少的唯一標準。關(guān)鍵是要能學以致用，不能像趙括盡讀死書，談起兵法頭頭是道，打起仗來，什么也就不懂了，最終落個身死疆常 紙上談兵主要寫了古時后有個人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕?？伤母赣H卻說他只會說空話，沒有真本事，不會用兵，更不能當大將。有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說：“趙括兵書雖然讀的熟，但不會敏捷運用，會壞事的?！壁w王不聽。不久，在兩軍交戰(zhàn)中，令全軍覆沒，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。 這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書讀得許多，可是卻不會敏捷運用，所以才會全軍覆沒。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的主要緣由。

5、我掩卷深思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實際，活學活用，將所學的學問運用到實際當中去，才能將事情做好。 這個故事說的是：春秋戰(zhàn)國時有個人叫趙括自幼苦學兵書，談起帶兵打仗的事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗。可他爸爸說趙括只是紙上談兵，說什么也不同意。當他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。剛上戰(zhàn)場就打了敗仗。由于，他只會理論，沒有閱歷所以打不了勝仗。應當理論、實踐相結(jié)合，閱歷豐富了才能打勝仗。 趙括紙上談兵讀后感600字3 我從小有一個特別大的愛好，那就是閱讀歷史故事，在我的眼中，那些歷史英雄身上都有豪放和英勇的氣質(zhì)，我喜愛諸葛亮的足智多謀;贊美包

6、拯的鐵面無私;歌頌文天祥的為國捐軀;觀賞勾踐的復國雪恥，這些傳神的歷史人物早就已經(jīng)成為我的偶像，但是，歷史故事中還有可以說是愚昧的人，他們將歷史篇章中插放了短短好玩的笑話，紙上談兵不就是其中的笑話之一? 在三國時期，著名趙國名將趙奢的愛子趙括從小就熟杜賓書，也常常在他人面前談起軍事，無論誰考他，都被他一一化解，不久，秦國來攻打趙國，趙括奉命迎敵，到了戰(zhàn)場上面，卻將那死死的兵書搬上戰(zhàn)場，秦國的首領(lǐng)可是用兵如神，從來不按常規(guī)出牌，這趙括不懂得如何活著去利用兵法，沒想到被驍勇善戰(zhàn)的秦國包圍，火火葬送了40多萬士兵的生命和趙國的大好江山。 以上就是紙上談兵的故事，在生活中這樣的問題也是常常有的，談不上

7、上前線打戰(zhàn)，可是類似的事情不也在生活中消失嗎?每一個問號都是活的，并不是只有唯一的解決方法，或許按常理來能解決，可是為什么不動動自己的腦子把事情變得簡潔些呢?兵書上面的兵法是死的，只能用來做個參考，當真正的面臨困難，不要把別人的腦子想的天簡潔，秦軍不按常理出牌，趙括卻按了兵書常理出牌，不正是給秦軍來了個以法破法嗎?規(guī)章是死的，而運用是活的，只有讓別人猜不透你的思想而去攻擊的話肯定會大獲全勝，由于對手永久不知道你下一步棋該出什么，趙括學問運用了先人們的方法，那么趙括為什么不想想秦軍是不是也讀過兵書呢?把死的兵書搬上來，別人總會知道下一個你該怎么辦，就是由于秦軍知道規(guī)章。 生活中的例子許多，像數(shù)學

8、題，總是一個個問號等著你，解決的方法許多許多，而你為什么就要死板的寫一大串數(shù)字讓自己都頭暈眼花呢?有時候一點點小的變化就可以完成一個大的問號，這就是人類運用活得價值，每一個問好不都是靠著另一個問號去解決，只有活著運用，才可以講講下盤站打個漂美麗亮。 趙括紙上談兵讀后感600字4 信任大家對“紙上談兵”這個成語并不生疏，今日，我就給大家敘述一下它的典故吧! 春秋戰(zhàn)國時有一個叫趙括的人，自幼苦學兵書，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗。可他爸爸說什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。趙括不依據(jù)實際狀況敏捷運用戰(zhàn)略，只會生搬硬套兵書上的

9、理論。不久，趙國被秦軍團團圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，40多萬大軍全軍覆沒。 到這里，我不禁想起了我小時候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說了象棋的要領(lǐng)和規(guī)章。我一聽，覺得下象棋車很簡潔，于是，我自信地對爸爸說：“太簡潔了，我不用學都會!”說完，我就根據(jù)爸爸說得要領(lǐng)去下，誰知，我的棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時我才知道下象棋并不是一件簡潔的事，光知道要領(lǐng)和規(guī)章不去練習，不多下，不會敏捷運用戰(zhàn)術(shù)是不行的。我紅著臉對爸爸承認了自己的錯誤。在爸爸的指導下，經(jīng)過反復練習，我最終學會了下象棋。爸爸語重深長的對我說：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書里的趙括一樣紙上談兵，只有實際，活學活用，將所學的

10、學問運用到實際當中去，才能將事情做好。記住勝利在于實踐，紙上談兵，不行取也;空談，則不切實際!” 勝利在于實踐，讓我們行動起來，向勝利的大門邁進一步吧! 趙括紙上談兵讀后感600字5 今日我觀察一篇成語故事紙上談兵，這個故事講得是：趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談論兵事，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國，秦國的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，趙括就會照著書上的內(nèi)容攻打，沒有實戰(zhàn)閱歷，所以趙軍大敗數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。 這個故事讓我知道了：趙括沒有打?qū)崙?zhàn)的閱歷，自己只是把書上的內(nèi)容學會了，就以為自己很了不起。其實，他不知道自己學的只是一些皮毛而已，要更加深化的學習課外學問，還要自己去做一下，有些閱歷。在現(xiàn)實中，我就曾遇到過這種事。 我在學校學習還好，可是在現(xiàn)實中我連一個鎖都不會開。有一次，爺爺讓我試一下開鎖，我想：誰不會開鎖呀!我確定