《神奇的話》教案

1、神奇的話教案奇妙的話教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往力量。 2、學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、感謝、再見!” 活動(dòng)預(yù)備： 預(yù)備小故事一個(gè)、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入課題 (一)、講故事“對(duì)不起”真奇妙! 一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小伴侶在院子里玩滑梯。只見小伴侶們個(gè)個(gè)玩的特別興奮，只有方方和婷婷坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢?老師奇怪的走過去問是怎么回事?婷婷委屈的說：“方方踩了我的腳也不說聲對(duì)不起!”一句小小的“對(duì)不起”這么重要嗎?老師要試一試?！胺椒剑闶遣攘怂哪_嗎?”方方點(diǎn)了點(diǎn)頭，并主動(dòng)向婷婷道了歉，果

2、真，婷婷不生氣了，一對(duì)伴侶又蹦蹦跳跳、高興奮興地去玩了?！皩?duì)不起”真奇妙! (二)、提問。師：小伴侶，你遇到過這樣的事情嗎? 師：你是怎樣做的呢? 二、深化主題。 (一)、觀看掛圖四幅。 1、玩積木時(shí)榮榮不當(dāng)心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。 2、喝水時(shí)鵬鵬不當(dāng)心把水灑到了婧婧的身上。 3、吃飯時(shí)龍龍不當(dāng)心把飯湯弄到笛笛的手上了。 4、睡覺時(shí)文文不當(dāng)心蹬到了策策的身上了。 老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊爭(zhēng)論，幼兒樂觀發(fā)言。 (二)、觀賞歌曲對(duì)不起，沒關(guān)系 三、表演示范 (一)、老師和小伴侶一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。 (二)、小伴侶可以把生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的事情編成歌詞表演。 四、主題擴(kuò)展學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng)、對(duì)不起、

3、你好、感謝、再見!” 活動(dòng)延長(zhǎng)： 師：小伴侶們講的真好，信任大家都會(huì)成為好伴侶的!來，我們一起來跳支舞好伴侶 教后反思： 活動(dòng)中，我讓幼兒看圖片敘述故事情節(jié)，孩子們能也許說出故事的意思。針對(duì)平常生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進(jìn)行了很好的渲染。其中陸芯怡小伴侶她學(xué)了以后，立刻明白了小伴侶們之間要有愛，要相互謙讓，要禮貌用語，還有李雨馨、劉欣愉等小伴侶們都立刻跟我有了回應(yīng)，使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。 奇妙的話教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 知道伴侶在一起要使用禮貌用語請(qǐng)對(duì)不起，大家才能相處開心，共同嬉戲。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 會(huì)使用禮貌用語請(qǐng)對(duì)不起。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒畫冊(cè)（第1冊(cè)第34頁） 活動(dòng)過程：

4、一、以問題引起幼兒的愛好。 老師：你們看，新新不快樂，一個(gè)人坐在那里，為什么？ 二、邊看ppt邊講情境內(nèi)容 1。情境一：冬冬正在騎木馬。新新說：讓我騎一下。冬冬說：不給。新新生氣了。老師說：我送新新一句奇妙的話。（老師靜靜對(duì)新新說）新新又靜靜對(duì)冬冬說。冬冬立刻將木馬讓給新新，兩人快樂的輪番玩。 2。爭(zhēng)論：你們猜猜，老師送給新新的是句什么奇妙的話？（請(qǐng)你） 3。情境二：新新與冬冬搬椅子。新新遇到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。 4。爭(zhēng)論：冬冬為什么哭了？我們送新新一句奇妙的話，讓冬冬別哭了。（對(duì)不起） 三、結(jié)合幼兒生活閱歷找奇妙的話。 請(qǐng)幼兒說說：在平常，我們說了哪些奇妙的話，解決了什

5、么問題。 四、小結(jié)五、小伴侶在一起想要玩的快樂，就應(yīng)學(xué)會(huì)說很多奇妙的話，讓伴侶聽了很快樂。這些奇妙的話是什么呢？（請(qǐng)、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、沒關(guān)系） 教后反思： 活動(dòng)中，我讓幼兒看圖片敘述故事情節(jié)，孩子們能也許說出故事的意思。針對(duì)平常生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進(jìn)行了很好的渲染。其中陸芯怡小伴侶她學(xué)了以后，立刻明白了小伴侶們之間要有愛，要相互謙讓，要禮貌用語，還有李雨馨、劉欣愉等小伴侶們都立刻跟我有了回應(yīng)，使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。 奇妙的話教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 知道伴侶在一起要使用禮貌用語請(qǐng)對(duì)不起，大家才能相處開心，共同嬉戲。在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要英勇地面對(duì)解決。鼓舞幼兒敢于大膽

6、表述自己的見解。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 會(huì)使用禮貌用語請(qǐng)對(duì)不起。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒畫冊(cè)（第1冊(cè)第34頁）。 活動(dòng)過程： 一、以問題引起幼兒的愛好。 老師：你們看，新新不快樂，一個(gè)人坐在那里，為什么？ 二、邊看ppt邊講情境內(nèi)容。 1.情境一：冬冬正在騎木馬。新新說：讓我騎一下。冬冬說：不給。新新生氣了。老師說：我送新新一句奇妙的話。（老師靜靜對(duì)新新說）新新又靜靜對(duì)冬冬說。冬冬立刻將木馬讓給新新，兩人快樂的輪番玩。 2.爭(zhēng)論：你們猜猜，老師送給新新的是句什么奇妙的話？（請(qǐng)你） 3.情境二：新新與冬冬搬椅子。新新遇到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。 4.爭(zhēng)論：冬冬為什么哭了？我們送新新一句奇妙的話，讓冬冬別哭了。（對(duì)不起） 三、結(jié)合幼兒生活閱歷找奇妙的話。 請(qǐng)幼兒說說：在平常，我們說了哪些奇妙的話，解決了什么問題。 四、活動(dòng)小結(jié)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 小伴侶在一起想要玩的快樂，就應(yīng)學(xué)會(huì)說很多奇妙的話，讓伴侶聽了很快樂。這些奇妙的話是什么呢？（請(qǐng)、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、沒關(guān)系） 教后反思： 活動(dòng)中，我讓幼兒看圖片敘述故事情節(jié)，孩子們能也許說出故事的意思。針對(duì)平常生活中也像