《世界海洋表層洋流的分布》地理教案

1、世界海洋表層洋流的分布地理教案 一、教學目標 【學問與技能】 能說出洋流的概念及分類；會分析洋流的成因；能夠說出世界洋流的分布規(guī)律。 【過程與方法】 通過運用“洋流模式”圖和“世界洋流分布”圖，分析世界洋流分布規(guī)律，提高讀圖、析圖力量。 【情感態(tài)度與價值觀】 初步養(yǎng)成用地理眼光看待四周的地理事物和現(xiàn)象的地理思維，形成物質是運動的、運動是有規(guī)律的辯證思維。 二、教學重難點 【重點】 洋流的成因及分布規(guī)律。 【難點】 世界海洋表層洋流的分布規(guī)律。 三、教學過程 環(huán)節(jié)一：導入新課 運用故事導入法，敘述哥倫布兩次前往美洲所花費時間的不同，引導同學思索其中緣由。引出洋流幫了哥倫布的忙。提問：“那么什么是

2、洋流？是怎么形成的？它又有何分布規(guī)律？”進而導入新課。 環(huán)節(jié)二：新課講授 同學閱讀教材，找出洋流的定義和分類。 1、洋流的概念 【問題】什么是洋流？ 【同學回答】海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著肯定方向做大規(guī)模的流淌，叫做洋流。 【老師總結】理解洋流概念時，要把握幾個關鍵詞，常年比較穩(wěn)定、沿著肯定方向、大規(guī)模。 2、洋流的分類 【問題】 （1）根據(jù)洋流性質，洋流分哪幾種類型？其特點有何不同？ （2）高緯度海區(qū)的洋流肯定是寒流，低緯度海區(qū)的洋流肯定是暖流嗎？ 【同學回答】 （1）按性質，洋流分為暖流和寒流兩種類型。暖流是指從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流；寒流是從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)

3、的洋流。 （2）暖流和寒流只是一個相對的概念，是洋流相對于它所流經(jīng)海區(qū)的水溫而言的。 【老師總結】一般狀況下，從低緯度海區(qū)流向高緯度海區(qū)的洋流是暖流；反之，從高緯度海區(qū)流向低緯度海區(qū)的洋流是寒流。（索馬里洋流除外） 3、洋流的成因及分布規(guī)律 （1）洋流的成因 結合所學學問及同學思索： 【問題】 在物理中我們就學習過，任何物體要運動，就肯定要受到外力的作用。那么使得海水定向大規(guī)模運動的外力是什么呢？ 【同學回答】洋流是在盛行風、陸地外形和地磚偏向力等多個因素綜合作用下形成的，其中，盛行風是洋流產(chǎn)生的主要動力。 【過渡】在盛行風的影響下，洋流又有怎樣的分布規(guī)律呢？ （2）洋流的分布規(guī)律 老師呈現(xiàn)世

4、界表層洋流分布圖，同學分小組爭論。 【問題】 北半球和南半球中低緯度海區(qū)（大致以30為中心）的大洋環(huán)流的運動方向有何差異？ 北半球中高緯度海區(qū)（大致以60為中心）的大洋環(huán)流的運動方向是怎樣的？在南半球呢？ 在北印度洋，洋流的流向隨季節(jié)而顯著轉變，據(jù)圖觀看北印度洋冬季和夏季的洋流方向有什么變化？緣由如何？ 【同學回答】 北半球中低緯度海區(qū)的大洋環(huán)流呈順時針方向運動；南半球相反。 北半球中高緯度海區(qū)的大洋環(huán)流呈逆時針方向運動；南半球形成了向西流的南極環(huán)流。 在北印度洋，冬季洋流呈逆時針方向運動，夏季洋流呈順時針方向運動。 【老師總結】在赤道兩側海區(qū)，東北信風和東南信風分別驅使兩側海水由東向西流，赤

5、道以北的稱為北赤道暖流，赤道以南的稱為南赤道暖流；該洋流到達大洋西岸時，受陸地阻擋，一小股回頭向東形成赤道逆流，大部分受地轉偏向力影響，沿海岸向較高緯度流去，至中緯度受盛行西風吹動形成西風漂流；當它們到達大洋東岸時，大部分沿大陸西岸折向低緯，成為赤道洋流的補償流；另一部分沿大陸西岸折向高緯，構成高緯度環(huán)流圈。 在北印度洋海區(qū)，由于受季風影響，洋流具有明顯的季節(jié)變化：冬季盛行東北季風，環(huán)流系統(tǒng)呈逆時針方向流淌；夏季盛行西南季風，環(huán)流呈順時針方向流淌。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 結合教材P58活動，完成活動。 全球海洋表層洋流分布規(guī)律： 以副熱帶為中心的洋流（中低緯度大洋環(huán)流）：北順南逆 以副極地為中心的洋流（中高緯度大洋環(huán)流）：北逆南無 南半球中高緯度海區(qū)：西風漂流和南極環(huán)流 北印度洋季風環(huán)流：夏順冬