《聲樂演唱2》課程教學大綱

1、- 2 - 聲樂演唱2課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B2B18課程名稱（COURSE TITLE）聲樂演唱（2）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課學分（CREDIT）1周數(shù)（WEEKS）16學時（CONTACT HOURS） 16先修課程（PRE-COURSE）基礎樂理、視唱練耳課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)音樂表演（限器樂與鋼琴方向）課程簡介：聲樂演唱是研究演唱方法技巧的一門學科，是音樂表演專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。該課程主要通過訓練學生的發(fā)聲技巧，提高學生的歌曲演唱能力，掌握科學的發(fā)聲方法。通過本課程的教學，

2、要求學生能夠掌握科學的發(fā)聲方法；掌握不同風格作品的演唱技巧；積累不同地域文化的歌曲曲目；具有舞臺實踐能力；提高學生的藝術(shù)審美能力；培養(yǎng)出歌唱的愿望與興趣，不斷精進歌唱技巧。本課程融知識性、技能性、藝術(shù)性、實踐性為一體，對發(fā)展學生音樂才能，提高音樂素質(zhì)，培養(yǎng)學生理解和尊重多元音樂文化，具有重要的促進作用。在授課過程中，教師應因材施教根據(jù)學生不同水平與特點制定不同的教學計劃，采用不同教學方法。如集體課與個別課相結(jié)合；教師講評與學生討論相結(jié)合；相互觀摩、交流；進行課外輔導、講座；介紹學生閱讀有關聲樂的理論、技術(shù)書籍；欣賞有關音響資料；觀摩聲樂音樂會等。二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方

3、面的目標：建立正確的歌唱的狀態(tài)，掌握科學的發(fā)聲方法，具有舞臺演唱能力；2、能夠了解各個地域文化的不同聲樂作品，較準確地把握和表現(xiàn)作品的風格和情感。3、掌握聲樂基礎理論知識，具備理解、分析、鑒賞聲樂作品風格特點的能力。4、能在藝術(shù)團體、文化團體、教育機構(gòu)等單位管理或教學工作中發(fā)揮建設性作用。5、培養(yǎng)自主學習的能力，不斷精進自身專業(yè)水準。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1M畢業(yè)要求指標點2.2LL畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1HMH畢業(yè)要求指標點3.2HH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1M畢業(yè)要求指標點

4、4.2LL LM畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標點6.H三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1. 糾正原有不正確的發(fā)音方法和歌唱習慣課程目標1、3、4、51、歌唱的站姿；2、歌唱的打開；3、橫膈膜的呼吸方法。逐步認識、體會和建立正確的發(fā)聲方法，如正確的歌唱姿勢、積極向上的歌唱狀態(tài)并運用初級練聲曲練習。2、瀏覽分析大量曲目，以中文歌曲為主，開始揣摩作品音樂形象。培養(yǎng)學生在歌唱的語言、節(jié)奏、音準方面的良好習慣。教學方法：課堂講授、示范演奏；教學手段：講授與示范演奏結(jié)合。42.換聲區(qū)的訓練課程目標1、2、3、4、51、換聲區(qū)概念2、換聲區(qū)的發(fā)聲練習3、練聲曲發(fā)聲訓練4、

5、歌曲演唱1、以換聲區(qū)為基礎，著重換聲區(qū)的訓練，力求做到真假聲過渡自然。2、練聲曲做到流暢自然，找到換聲區(qū)的共鳴位置。教學方法：課堂講授、示范演奏；教學手段：講授與示范演奏結(jié)合。43.高聲區(qū)聲區(qū)的訓練課程目標1、2、3、4、5高聲區(qū)的概念高聲區(qū)發(fā)聲練習練習曲發(fā)聲訓練歌曲演唱1、以高聲區(qū)為基礎，著重高聲區(qū)的訓練，力求做到高位置，唱好高音。練聲曲做到流暢自然，找到自高聲區(qū)的共鳴位置。教學方法：課堂講授、示范演奏；教學手段：講授與示范演奏結(jié)合。44. 意大利古典藝術(shù)歌曲課程目標1、2、3、5了解意大利古典藝術(shù)歌曲的概念了解意大利語語言的咬字規(guī)則練聲曲發(fā)聲訓練意大利古典藝術(shù)歌曲演唱掌握意大利古典藝術(shù)歌曲

6、的概念與風格，了解其歷史文化背景。學會1-2首意大利古典藝術(shù)歌曲，掌握演唱技巧與作品風格。教學方法：課堂講授、示范演奏；教學手段：講授與示范演奏結(jié)合。4四、成績評定及考核方式知識單元對應課程目標考核方式成績評定1. 糾正原有不正確的發(fā)音方法和歌唱習慣課程目標1、3、4、5通過平時成績和期中考試的方式檢驗其學習的效果課程成績包括4個部分，分別為出勤率、平時成績、期中考試和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：出勤率。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一次，將在總評成績中扣除2分。無故曠課超過學校規(guī)定次數(shù)者，按學校有關規(guī)定處理。平時成績。老師視平時的還課情況酌情給分。占總成績的

7、20%期中考試。期中考試采用隨堂考核的方式。期中成績占總成績的20%。期末考試。期末考試采用現(xiàn)場錄像與評委老師現(xiàn)場打分。期中成績占總成績的60%。2. 換聲區(qū)的訓練課程目標1、2、3、4、5通過平時成績和期中考試的方式檢驗其學習的效果3. 高聲區(qū)聲區(qū)的訓練課程目標1、2、3、4、5通過平時成績和期末考試的方式檢驗其學習的效果4. 意大利古典藝術(shù)歌曲課程目標1、2、3、5通過平時成績和期末考試的方式檢驗其學習的效果五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.劉大巍、黃常洪主編. 聲樂教程里論、教學與訓練（ = 1 * ROMAN I）.南京師范大學出版社，2006.82.鄧小英、夏美君主編.聲樂教程中外國獨唱、多聲部作品（ = 2 * ROMAN II）.南京師范大學出版社，2006.8.3.有德鄉(xiāng)、王遠主編.聲樂教程中國作品（ = 3 * ROMAN III）.南京師范大學出版社，2006.8.4.王蘇芬編.中國古典詩詞歌曲.中國音樂學院內(nèi)部教材 2.主要參考書1.張志英、苗雨編.聲樂教程外國作品（ = 4 * ROMAN IV）.南京師范大學出版社，2006.8.2.徐朗、顏蕙先編.中國聲樂作品選.